Эффективное использование образовательных технологий в дошкольном воспитании

Самоанализ результатов использования новых образовательных технологий ,электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе в соответствии с общеразвивающей направленностью группы воспитателя
Горячкиной Ольги Николаевны.

Перед педагогом дошкольного образования стоят задачи , непосредственно связанные с повышением уровня развития детей ,формированием нравственных качеств личности ,развитием познавательного интереса, творческих способностей, эмоций, воли, познавательных способностей – памяти, речи, внимания , воображения, восприятия . Т.к. педагогическая система постоянно преобразуется, педагог тоже должен постоянно изменяться , улучшать и совершенствовать своё мастерство . В нашем ДОУ создаются условия для художественно-эстетического воспитания ребёнка : развивается предметно-пространственная среда, организовывается совместная деятельность педагогов с детьми и родителями , координируется работа с другими учреждениями и организациями, создаются условия для самостоятельной деятельности детей. Получить в детстве эстетическое воспитание означает получить чувство прекрасного , умения понимать и ценить произведения искусства, видеть прекрасное всюду. Поэтому задача педагога ( а значит и моя) ,-воспитать в ребёнке не только пассивного созерцателя и слушателя, но и активного творца красоты.
В 2010 году я принимала участие в мастер-классе по Заказу МО и Н Самарской области п.1.6.2. : методическая неделя « Образовательная работа с дошкольниками в зимний оздоровительный период на участке детского сада» по проблеме «Художественно- эстетическое развитие дошкольников». В 2011 году я посетила курсы по теме «Народная живопись» , где доступно были представлены разные техники рисования , которые я использую в своей профессиональной деятельности , стараясь привить детям чувство прекрасного , желания творить .Т.к. считаю , что из ребёнка с развитым чувством прекрасного вырастит взрослый с прекрасной душой
В своей профессиональной деятельности я использую современные образовательные технологии , электронные образовательные ресурсы .С целью повышения образовательных результатов использую следующие современные образовательные технологии : здоровьесберегающие, личностно- ориентированные, игровые , проектные, информационно-коммуникационные . В своей работе применяю игры-путешествия, занятия-викторины, нетрадиционные формы продуктивной деятельности (рисование ладошками, пластилинографию и т.д.) .
Для здоровьесбережения детей мною используются различные виды деятельности : физкультминутки, динамические паузы , пальчиковую гимнастику, гимнастику после сна , беседы по укреплению и сохранению здоровья. Мною разработаны комплексы утренней гимнастики. В работе с детьми стараюсь рационально распределить воспитательно-образовательную работу в течении дня, чтобы это способствовало снижению утомляемости детей и увеличению их работоспособности.
При взаимодействии с детьми своей группы использую личностно-ориентированный подход : стараюсь обеспечить комфортные , бесконфликтные и безопасные условия для развития детей , использую методы сотрудничества, творческого развития ребёнка, например ,приёмы релаксации и рефлексии.
В своей работе я широко применяю игровые технологии. Игры и игровые упражнения помогают повысить интерес к изучению нового материала, сконцентрировать внимание детей на поставленной задаче , цели , которая потом воспринимается как лично значимая .С помощью игры организую не только умственную , но и моторную активность. Свой опыт представляю на сайте нашего ДОУ и на Международном образовательном портале Maam.ru , где опубликовала конспект непосредственной образовательной деятельности «Овощи» .В 2014 году конспект НОД « Дикие и домашние животные» участвовал в окружном конкурсе «Педагогическая шкатулка -2014».
В своей деятельности практикую технологии изобразительной деятельности : рисование ладошками, пластилинография, рисование отпечатками и т. д. Идеи для поделок к занятиям и для оформления предметно-пространственной развивающей среды нахожу в интернете. В свою очередь, делюсь с другими педагогами плодами своего творчества, вместе со своими воспитанниками участвую в интернет-конкурсах.
В своей профессиональной деятельности использую современные информационно-коммуникационные технологии. Их использование привлекает и удерживает внимание детей на протяжении всего воспитательно- образовательного процесса. Я использую ИКТ в распространении и демонстрации опыта работы в профессиональном сообществе В мае 2016 года я участвовала в окружном методическом объединении воспитателей ДОУ «Эффективные формы взаимодействия с родителями как средство успешной социализации дошкольников» , в октябре 2016 – в окружном семинаре « Поддержка инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста как фактор их социализации» .
Использование ИКТ помогает участвовать моим дошкольникам во Всероссийских и международных интернет-конкурсах , где они нередко занимают призовые места ( май 2016 - 3 место Горячкина Ирина , октябрь 2016 - 3 место Козориз Богдан, ноябрь 2016 -1 место Миникаев Ришат , 1 место Мошков Константин). Мои воспитанники нередко участвуют в Международных акциях.
Электронные образовательные ресурсы – прекрасный вспомогательный материал .По роду своей деятельности я часто обращаюсь к сайтам «Дошколёнок.ру», « Детский портал Солнышко» , где предлагаются игры для развития речи, памяти, внимания; картинки для раскрашивания , литературный материал для детей . Использование ЭОР в работе имеет ряд «плюсов»: предъявление информации на экране вызывает у детей огромный интерес ,позволяет увидеть и пережить ситуации, которые нельзя увидеть в повседневности. Всё это улучшает процесс восприятия материала, стимулирует мышление и воображение детей.
Подводя итог самоанализа хочу сказать, что использование новых образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов улучшает качество образовательного процесса, положительно влияет на результаты работы с детьми.

Воспитатель Кондурчинского филиала
ГБОУ СОШ с. Екатериновка
детский сад «Василёк» /О.Н.Горячкина/

Директор ГБОУ СОШ с.Екатериновка /Н.А.Бореева/