Рождественские колядки: Обогащение детей через народные традиции

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«КАЛИНКА»
города Черногорска

Руководитель проекта:
Агафонова
Наталья Леонидовна -
музыкальный руководитель
МАДОУ "Калинка" г. Черногорска
Участники проекта:
воспитанники вокальной студии
"Искорки"

г. Черногорск - 2016 год
«Дано судьбою мне воспеть твои красоты,
Россия – матушка, за всё благодарю!
Твоих истоков важные уроки
В себя впитав, я детям отдаю.
Да будет мир, покуда песня льётся
И в пляс раздольный хочется идти.
Лесов, полей, сибирских рек широты
Должны сберечь на жизненном пути.
Пусть дети наши пронесут по жизни
Культуру предков, мудрость тех веков.
И будет жить всегда в любви и мире
Держава наша испокон веков!»
Агафонова Н.
Информационная карта проекта
1. Регион, в котором находится ДОУ: Республика Хакасия
2. Название образовательного учреждения: МАДОУ «Калинка» г. Черногорск
3. Полное название проекта: «Рождественские колядки»
4. Руководитель проекта:АгафоноваНаталья Леонидовна — музыкальный руководитель
5. Участники проекта: Воспитанники подготовительной группы
(участники вокальной студии "Искорки") и их родители
Возраст участников проекта
Старший дошкольный возраст (5-7 лет)
Адресность
Дети среднего и старшего дошкольного возраста
Сотрудники дошкольного образовательного учреждения
Вид проекта
По количеству участников в проекте:
коллективный
По продолжительности выполнения проекта:
средней продолжительности (2-3 месяца)
По характеру содержания:
интегративный
По доминирующему виду деятельности:
социально - познавательный, ролево - игровой
Сроки проведения проекта
ноябрь - январь
Ожидаемые результаты (продукт проекта)
Духовное обогащение ребёнка через участие в народном старинном обряде
Изготовление лепбука «Коляда»
Фотоальбом «Приходила Коляда»
Актуальность проекта
В наши дни мы на многое начинаем смотреть по-иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем. Способность к сопереживанию почти потеряна современным человеком. Люди постепенно разучились сопереживать, сочувствовать, то есть отучились вставать на позицию другого человека. Это одно из качеств личности, которое нуждается в реабилитации, и начинать это надо с раннего детства.
Чтобы воспитать такую личность, необходимо предоставить ребенку условия, в которых он ощутил бы духовную жизнь своего народа и творчески утвердил бы себя в ней, принял и полюбил родной язык, историю и культуру нации. Наш долг – хранить раритеты своей культуры, русский язык, и повышать уровень своей культуры.
В настоящее время перед дошкольными образовательными учреждениями в числе наиболее важных определены задачи полихудожественного образования, формирования высоких нравственных качеств: основ гражданственности, любви к Родине, бережного отношения к ее историческому и культурному наследию, уважения к старшим и сверстникам, культуре и традициям своего народа.
С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению, очень поверхностно знакомо с народной культурой.
Как жили русские люди?
Как работали и как отдыхали?
Что их радовало, а что тревожило?
Какие они соблюдали обычаи?
Чем украшали свой быт?
К постановке таких вопросов я, как носитель русской народной культуры, стараюсь подводить детей с целью пробуждения у них патриотических чувств к своей родной земле.
Поэтому я обращусь к истокам русской народной культуры и, в первую очередь, к фольклору. Ведь содержание фольклора отражает жизнь народа, его опыт, просеянный через сито веков, духовный мир, мысли, чувства наших предков.
Цель данного проекта - создание социальной ситуации развития, раскрывающей творческий потенциал дошкольников, ориентированной на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагога, способствующей самопознанию и саморазвитию всех участников педагогического процесса на основе приобщения детей к традиционной культуре народа.
Задачи дидактические:
Обеспечить условия, способствующие приобщению воспитанников к традиционным, нравственным ценностям русского народа
Способствовать формированию представлений о традиции проведения рождественских колядок
Создать условия для осуществления совместной деятельности, желанию детей участвовать в проекте
развивающие:
Способствовать развитию связной речи, умению эмоционально, образно её окрашивать (разучивание колядок)
Создавать условия для развития образного мышления и фантазии, воображения и творческих способностей
Способствовать формированию коммуникативной компетентности дошкольников
Способствовать формированию предпосылок поисковой деятельности и интеллектуальной инициативы
воспитывающие:
Способствовать воспитанию любви к Родине, семье
Обеспечить условия, способствующие приобщению детей к духовно – нравственным ценностям нашего народа через знакомство с народными обрядами, обычаями, устным народным творчеством.
Содержание проекта
Носит интегративный характер
Соответствует ФГОС и другим государственным документам в области образования
Расширяет кругозор детей
Направление деятельности проекта
Данный проект - это синтез нравственно-патриотического и художественно-эстетического воспитания детей, так как направлен на решение вопросов патриотического и эстетического воспитания в соответствии с базовыми образовательными программами.
В основе проекта лежит развитие познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве.
Проект разработан на основе личностно-ориентированной и развивающей технологии, технологии проектного обучения.
Знания, приобретенные детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта. Они получены в ответ на вопросы, поставленные самими детьми в процессе собственной деятельности.
Реализация задач проходит через художественно-творческую, музыкально-игровую деятельность.
Проблема
Что такое рождественские колядки? Как в старину колядовали наши предки?
Гипотеза
Знакомясь с народными праздниками и традициями, у детей возрастает интерес к национальному наследию страны и любовь к своей Родине, формируются нравственные качества личности.
Краткое содержание проекта
Накопление информации по теме
Подвести к пониманию того, как можно поделиться своими знаниями с детьми, не участвующими в проекте
Создание Лэпбука, как средства изучения проблематики проекта
Реализация знаний в разных видах деятельности (музыкальной, изобразительной, театрализованной)
Презентация проекта: фольклорный досуг "Рождественские Колядки"
Этапы проектной деятельности
I этап - Подготовительный:
Замысел проекта.
Создание творческой группы, распределение обязанностей.
Подбор материала по теме «Как проходили на Руси колядки» для изготовления Лепбука.
Подбор музыкального репертуара – колядки, русские народные наигрыши для игр и хороводов.
Изготовление мультимедийной презентации по теме.
Подбор атрибутов для оформление зала к фольклорному досугу.
Изготовление рождественской звезды.
Подготовка костюмов для ряжения.
Подбор русских народных игр.
Осуществление фотосъемки фрагментов подготовительного этапа проектной деятельности.
II этап - Основной:
Мотивирование детей на проектную деятельность.
Постановка проблемных вопросов.
Проектная деятельность:
1. Знакомство детей с русской народной традицией празднования рождественских колядок.
2. Изготовление Лэпбука "Рождественские колядки".
3. Прослушивание и разучивание рождественских колядок и песен:
«Приходила Коляда»
«Сею, вею, посеваю»
«Ай, спасибо тому»
"Коза пришла"
4. Прослушивание стихотворений о Рождестве и Коляде:
Л. Медведев «В сочельник»
Н. Хвостов «Сочельник в лесу»
Г. Гейне «Божья ёлка»
Б. Пастернак «Рождественская звезда»
А. Корифонский «Христославы»
5. Ознакомление с характерными для святочного времени народными играми, потехами:
«Бабка Ёжка»
«Прялица»
«Башмачник»
"Звонарь"
"Карусели"
6. Беседы по картинам русских художников:
Н. Пимоненко «Святочное гадание»
К. Брюллов «гадающая Светлана»
А. Кившенко «Колядки»
И. Крамской «Святочное гадание»
Б. Кустодиев «Ярмарка», «Балаганы»
П. Каверзиев «Ряженые».
7. Ознакомление с музыкальными произведениями:
П. Чайковский «Январь. У Камелька», «Декабрь. Святки» из цикла «Времена года»
А. Вивальди «Зима»
В. Моцарт «Колокольчики звенят»
В. Суслин «Менуэт ёлочных игрушек»
А Хачатурян «Вечерняя сказка»
8. Изготовление лепбука «Коляда»
9. Творческая мастерская – изготовление рождественской звезды и оформление раскрасок
10. Подготовка фольклорного досуга:
Разучивание рождественских песен-колядок, народных игр
Музицирование на русских народных музыкальных инструментах
Инсценировка старинного обряда
III этап - Заключительный (презентация)
Проведение фольклорного досуга «Рождественские колядки»
Организация фотосессии участников проекта. Предполагаемые результаты проекта
Осознание детьми себя, как части народа, имеющего общие нравственные идеалы, установки и ориентиры
Формирование познавательной активности, коммуникативной компетентности и развитие творческих способностей воспитанников
Разработка конспектов интегрированных мероприятий непосредственно образовательной деятельности, сценария колядования, игр и иных видов образовательной деятельности при реализации проекта
Совместное изготовление информационно-познавательного лэпбука «Коляда»
Совершенствование взаимодействия с родителями на принципах социального партнерства.

Коринфский Аполлон. Христославы
Под покровом ночи звёздной
Дремлет русское село;
Всю дорогу, все тропинки
Белым снегом замело…
Кое-где огни по окнам,
Словно звёздочки, горят;
На огонь бежит сугробом
“Со звездой” толпа ребят…
Под оконцами стучатся,
“Рождество Твое” поют.
— Христославы, Христославы! —
Раздаётся там и тут….
И в нестройном детском хоре
Так таинственно чиста,
Так отрадна весть святая
О рождении Христа, —
Словно сам Новорождённый
Входит с ней под каждый кров
Хмурых пасынков отчизны —
Горемычных бедняков…

Л.Медведев. В сочельник
Канун великий Рождества...
Темнеют краски небосвода...
Все тихо... близость торжества
Невольно чувствует природа.
Как будто менее тревог,
Как будто менее страданья -
В подлунный мир Младенец-Бог
Приносит сладость упованья.
Вот в небе вспыхнула звезда;
Она зажглась, играя нежно...
Как счастлив тот, кто день труда
Сегодня кончит безмятежно,
Кто, отложив дела свои,
Забудет рой забот тяжелый
И отдохнет в кругу семьи
Спокойный, кроткий и веселый...
И не с нахмуренным челом,
Но, отрешась от дум унылых,
Он встретит праздник за столом
Среди своих родных и милых,
Услышит он святую весть,
Когда раздастся звон вечерний,
Но мир велик,- в нем много есть
И тех, чей путь исполнен терний...
О Боже! В этот день святой
И им пошли благословенье,
Утешь их радостью земной,
Житейских бед пошли забвенье...
Пускай для них суровых дней смирится вечная тревога.
Пусть ценят в этот день сильней святой приход Младенца-Бога.

Н. Хвостов.
Сочельник в лесу
Ночь. Мороз. Сверкают звезды 
С высоты небес. 
Весь в снегу, как в горностаях, 
Дремлет тихий лес. 
Тишина вокруг, поляна 
Спит в объятьях сна. 
Из-за леса выплывает 
На дозор луна 
Звезды гаснут. 
С неба льются 
Бледные лучи, 
Заискрился снег морозный 
Серебром парчи. 
Широко раскинув ветви, 
В шубе снеговой, 
Посреди поляны елка 
Ввысь ушла стрелой. 
На красавицу лесную 
Лунный свет упал, 
И огнями лед кристаллов 
В ветках заиграл. 
Бриллиантовые нити 
В хвое заплелись, 
Изумруды и рубины 
На снегу зажглись. 
Ясной звездочкой у елки – 
Светится глава... 
Наступает день великий – 
Праздник Рождества!

Борис Пастернак.   
Рождественская звезда
Стояла зима.
Дул ветер из степи.
И холодно было Младенцу в вертепе
На склоне холма.
Его согревало дыханье вола.
Домашние звери
Стояли в пещере,
над яслями теплая дымка плыла.
А рядом, неведомая перед тем,
Застенчивей плошки
В оконце сторожки
Мерцала звезда по пути в Вифлеем.
Растущее зарево рдело над ней
И значило что-то,
И три звездочета
Спешили на зов небывалых огней.
За ними везли на верблюдах дары.
И ослики в сбруе, один малорослей
Другого, шажками спускался с горы.
У камня толпилась орава народу.
Светало. Означились кедров стволы.
- А кто вы такие? - спросила Мария.
- Мы племя пастушье и неба послы,
Пришли вознести вам обоим хвалы.
- Всем вместе нельзя. Подождите у входа.
Он спал, весь сияющий, в яслях из дуба,
Как месяца луч в углубленье дупла.
Ему заменяли овчинную шубу
Ослиные губы и ноздри вола.
Стояли в тени, словно в сумраке хлева,
Шептались, едва подбирая слова.
Вдруг кто-то в потемках, немного налево
От яслей рукой отодвинул волхва,
И тот оглянулся: с порога на Деву,
Как гостья, смотрела звезда Рождества.

Пришла коляда
Накануне Рождества,
Дайте коровку,
Масляну головку.
А дай Бог тому,
Кто в этом дому.
Ему рожь густа,
Рожь ужимиста.
Ему с колосу осьмина,
Из зерна ему коврига,
Из полузерна ─ пирог.
Наделил бы вас Господь
И житьем, и бытием,
И богатством.
И создай вам, Господи,
Еще лучше того!

Сею,сею, посеваю счастья,радости желаю.
Чтобы в поле уродило , чтоб в хлеву удвоило,
чтобы детки подрастали, чтобы девок замуж взяли!

Щедрик-Петрик,
Дай вареник!
Ложечку кашки,
Наверх колбаски.
Этого мало,
Дай кусок сала.
Выноси скорей,
Не морозь детей!

Добрый тебе вечер,
Ласковый хозяин,
Радуйся, радуйся, земля,
Сын Божий в мир родился.

Сколько осиночек,
Столько вам свиночек;
Сколько елок,
Столько и коровок.
Сколько свечек,
Столько и овечек.
Счастья вам,
хозяин с хозяюшкой,
Большого здоровья,
С Новым годом
Со всем родом!
Коляда, коляда!

Месяц в небе засиял,нам путь-дорогу указал
Верхнюю-нижнюю – к дому ближнюю.
Выдь, хозяин на крыльцо, налей в чарочку винцо.
Мы вино не выпьем – по губам помажем,
По губам помажем – про твой дом расскажем.
В доме твоём – четыре угла,
В каждом углу – три молодца:
Добро, Уют, Покой живут.
Из угла в угол ходит девица –
По полу коса стелется –
Зовётся девица – Любовь,
На ней и держится твой кров!
Коль нас ты щедро наградишь,-
Счастье в доме сохранишь!
Уйдём с дарами со двора -
Полны будут закрома!
Хоть конфетку, хоть пятак,
Не уйдём мы просто так!!!

Так повелось на белом свете
Уж много лет подряд
В такой чудный,добрый вечер
С небес к нам ангелы летят
Они несут добро, надежду,
Бланословенье в каждый дом
Всех с новым годом поздравляю
И с благодатным рождеством!

Сеем, веем, повеваем,
С Рождеством вас поздравляем!
Вы христа прославляйте,
Угощенья нам давайте!

Коляда, коляда,
Накануне Рождества!
Тетенька добренька,
Пирожка-то сдобненька
Не режь, не ломай,
Поскорее подавай,
Двоим, троим,
Давно стоим,
Да не выстоим!
Печка-то топиться,
Пирожка-то хочется!

Господин, господа,
Господинова жена,
Двери отворите
И нас одарите!
Пирогом, калачом
Или чем-нибудь еще!



Ты, хозяин, не томи,
Поскорее подари!
А как нынешний мороз
Не велит долго стоять,
Велит скоро подавать:
Либо из печи пироги,
Либо денег пятачок,
Либо щей горшок!
Подай тебе Бог
Полный двор животов!
И в конюшню коней,
В хлевушку телят,
В избушку ребят
И в подпечку котят!

Коляда, коляда,
На другой день Рождества!
Кто подаст пирога,
Тому двор живота.
Кто не даст пирога,
Тому сивая кобыла
Да оборвана могила!

Коляда, мол яда,
Уродилась коляда!
Кто подаст пирога —
Тому двор живота,
Еще мелкой скотинки —
Числа бы вам не знать!
А кто не даст ни копейки —
Завалим лазейки,
Кто не даст лепешки —
Завалим окошки,
Кто не даст пирога —
Сведем корову за рога,
Кто не даст хлеба —
Уведем деда,
Кто не даст ветчины —
Тем расколем чугуны!

Маленький хлопчик
Сел на снопчик.
В дудочку играет,
Колядку потешает.
Щедрик-Петрик,
Дай вареник,
Ложечку кашки,
Кольцо колбаски.
Этого мало,
Дай кусок сала.
Выноси скорей,
Не морозь детей.

На новое вам лето,
На красное вам лето!
Куда конь хвостом —
Туда жито кустом.
Куда коза рогом —
Туда сено стогом.
Сколько осиночек,
Столько вам свиночек;
Сколько елок,
Столько и коровок;
Сколько свечек,
Столько и овечек.
Счастья вам, хозяин с хозяюшкой,
Большого здоровья,
С Новым годом,
Со всем родом!

Не дашь мне ватрушки –
Получишь по макушке!
Не дашь пирога –
Уведу корову за рога.

Коляда, коляда,
Ты подай пирога,
Или хлеба ломтину,
Или денег полтину,
Или курочку с хохлом,
Петушка с гребешком!
Отворяйте, хозяева, сундучки,
Вынимайте пятачки!
По копеечке давайте колядовщикам!

Как на улице мороз
Подмораживает нос,
Не велит долго стоять,
Велит скоро подавать.
Коляда, коляда, подай пирога!
Не подашь пирога
— возьмем корову за рога!
Подашь пирога —
будет рожь густа,
Будет рожь чиста, обмолотиста,
Будет с колоса по хлебу,
С зерна по пирогу.

Коляда, Коляда, отворяй-ка ворота,
Пришла Коляда накануне Рождества,
С пышками, с лепешками,
Со свиными ножками.
Коляда, Коляда, подай пирога!
Подавай, не ломай, а по целому давай!

Русская народная игра «Прялица»
Дети, взявшись за руки, ходят по кругу, приговаривая, в середине стоит жених.
Прялица, кокорица моя!
С горя выброшу на улицу тебя.
Стану прясть, попрядывать,
На беседушку поглядывать.
После слов жених выбирает невесту, целует в щёчку. Игра продолжается снова.
Русская народная игра «Башмачник»
Игроки встают в крут и берутся за руки. В середине круга стоит водящий — «башмачник».
Он «шьет обувь» (делает похожие движения руками) и говорит при этом:
«Хорошенькие ножки, хорошенькие ножки, примерьте сапожки!».
Игроки водят вокруг него быстрый хоровод и на просьбу «башмачника» отвечают словами: «Примеряй, примеряй!».
Заслышав эти слова, «башмачник», не сходя с места, Делает выпад и прикасается к кому-нибудь из ребят. Тот, кого он поймает, становится новым «башмачником».
Русская народная игра «Звонарь»
Дети встают в круг. Считалкой выбирают водящего.
Он идет по кругу и приговаривает:
Дили-дон, дили-дон,
Отгадай, откуда звон.
Остальные игроки приплясывают на месте.
На слово «звон» водящий поворачивается к игроку,
стоящему возле него и, хлопнув в ладоши три раза, кланяется.
Игрок тоже хлопает три  раза в ладоши, кланяется и встает за водящим. Теперь они вдвоем идут по кругу, приговаривая:
Дили-дон, дили-дон,
Отгадай, откуда звон.
На слово «звон» водящий опять хлопками и поклоном приглашает следующего игрока включиться в игру. Так игра продолжается до тех, пока сзади водящего не окажется 4-6 человек. После этого дети, оставшиеся в кругу, хлопают, а водящий и выбранные им играющие приплясывают. С окончанием музыки водящий и другие играющие должны встать парами. Кому пары не хватило – то становится водящим.
Русская народная игра «Карусели»
Продолжаем мы веселье,
Все бегом на карусели.
К обучу привязаны ленты.
Дети берутся за ленту одной рукой и идут сначала в одну сторону,
а затем, поменяв руку, в другу. Обруч держит взрослый.
 «Кататься» на карусели можно под традиционный текст:
Еле, еле, еле, еле
Закружились карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.

Русская народная игра “Бабка-Ёжка”
Дети, взявшись за руки, идут по кругу вправо, Бабка Ежка движется внутри круга влево.
Дети:
Бабка Ежка — костяная ножка. 
С печки упала, ноженьку сломала. 
А потом и говорит.
Бабка Ежка:
У меня нога болит!
Дети останавливаются и по одному выкрикивают слова дразнилки.
1-й ребенок. Пошла на улицу — раздавила курицу.
2-й ребенок. Пошла на лужайку — испугала зайку.
3-й ребенок. Пришла в детский сад — рассмешила всех ребят!Хохочут.
Бабка Ежка:
Ах, так вы смеяться? 
Над Ягою потешаться? 
Да я, если захочу, 
Вас… в деревья превращу!
Звучит таинственная музыка и дети встают врассыпную по залу, изображая деревья.

Бабка Ежка:
А я Баба Яга –
Костяная нога.
Я по лесу лечу,
Всех поссорить хочу!
Я метлой-помелом
Размету всё кругом,
Чтобы был дикий лес
Полон всяких чудес!
Баба Яга скачет прямым галопом на метле между детьми, изображающими деревья. На отыгрыш дети бегают вместе с ней по залу. С окончанием музыки Баба Яга ловит детей.
После игры Баба Яга снова злится

Бабка Ежка:
Да я, если захочу,
Вас… в собачек превращу!

Дети превращаются в собачек и начинают рычать и лаять на Бабу Ягу.
Ведущий:
Вы, собачки, не рычите,
Посмотрите, посмотрите.
(Снимает с ребёнка костюм Яги.)
Это ж вовсе не Яга,
Это ж наша… (имя ребёнка)

Цель мероприятия
Создание социальной ситуации развития, способствующей формированию положительного отношения к фольклору, посредством участие детей в старинном обряде.
Ход мероприятия
Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, гости дорогие! Проходите, рассаживайтесь!
Сегодня гулянье, гаданье, катанье,
Блины, пироги, чаепитие,
И розыгрыши и свидания,
Зима нас торопит – спешите!
Спешите видеть, слышать, участвовать!
Рядитесь из домов выходите,
Колядуйте, пляшите, шутите!
(дети рассаживаются).
Расскажу я вам сегодня о том, как на Руси Коляду встречали!
(1слайд)
Колядование – это старинный обряд, сопровождающийся обходом домов спением песенок - колядок. В них славились хозяева дома, им желали здоровья, богатого урожая и изобилия во всем. Этот обычай - колядования сохранился и по сей день.
(2слайд)
Сами песенки-колядки были короткими и веселыми, иногда даже задорными. Послушайте! (Звучат в записи колядки).Традиционно начинают колядовать вечером с 6 на 7 января, с появлением первой звезды. Потому-то у колядующих шест со звездою. Колядующими или колядовщиками называют тех, кто участвует в обряде колядования.

(3слайд)
На Коляду принято надевать костюмы и ходить по домам, будить хозяев, разыгрывать им представление, петь или рассказывать рождественские колядки. Колядовщиков ещё называют «ряжеными», потому что наряжались все, кто во что горазд. Оборачивались в шкуры зверей, надевали маски, раскрашивали лица. Кто-то обязательно наряжался Козой, потому что Коза – символ достатка и процветания.
(4слайд)
При пении колядок был такой обычай подавать что-то колядующим. И чем щедрее были дары хозяев, которым желали благополучия, тем благоприятнее был год для тех, кто давал подношения. Колядовщики так же рассыпали в домах крупу, чтобы урожай уродился и в доме был достаток.

(5слайд) А ещё на Колядки принято ворожить, гадать о том чего ожидать в Новом году! Гадают да колядуют вплоть до Крещения (19 января).
(6слайд)А после обряда, чтобы было тепло и уютно в новом году, колядующие призывают народ выходить на улицу и тем самым прогонять мороз. На улице устраивались игры да гулянья! А вы хотите колядовать? (Да) Вот вам маски, платки, шапки да инструменты звенящие. Станем ряжеными!
(Звучит народная музыка, дети «перевоплощаются».
Далее дети вместе с музыкальным руководителем и другими участниками досуга,
идут по группам колядовать, подыгрывая на шумовых инструментах).
Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, люди добрые!
Позвольте Коляду покликать!
Мороз не велик,
Да стоять не велит!
1 колядовщик:
Мир вам, хозяева дорогие!
 (Дети кланяются в пояс.)
Мы явились в добрый час –
Встречу теплую такую
Подготовили для Вас!
2 колядовщик:
Праздник этот самый длинный,
Он веселый и старинный,
Наши прабабушки и прадедушки
Веселились две неделюшки.
3 колядовщик:
От Рождества и до Крещения,
Приготовив угощенье,
Пели разные колядки,
По дворам ходили в Святки,
Наряжались и шутили,
Праздник ждали и любили.
4 колядовщик:
У нас сегодня день чудес,
У нас радость до небес!
Воспитатель:
Чем богаты, тем и рады! Ваше доброе слово – наше угощение!
Колядка (поют):
«Приходила Коляда, на кануне Рождества.
Кто даёт пирога – тому полон хлев скота,
Кто не даст пирога – мы корову за рога.
Коляда (2), ты подай пирога,
Или хлеба ломтину, или денег полтину,
Или курицу с хохолком, петушка с гребешком,
Или сена сноп, или вилы в бок».
5 колядовщик:
Я славить не умею, просить многого не смею.
Открывайте сундучок, доставайте пятачок!
6 колядовщик:
Подайте пятачок отцу на табачок,
Матери на кофе, сестре на картофель!
7 колядовщик:
Хозяюшка добренька! Пирожка бы сдобненька!
Не режь, не ломай, поскорей подавай!
8 колядовщик:
Кто не даст конфетку – утащим табуретку!
Все дети:
Коляда, Коляда, отворяй-ка ворота,
Пришла Коляда накануне Рождества,
С пышками, с лепешками,
Со свиными ножками.
Коляда, Коляда, подай пирога!
Подавай, не ломай, а по целому давай!
Колядка (поют):
«Уж я сяду на порог – дай лепёшку и пирог!
Чтобы курочки водились, чтобы свинки поросились,
Чтоб коровушки телились, чтоб кобылки жеребились!»
Все дети:
Чтобы счастье и веселье было в доме круглый год,
Чтоб гостей невпроворот!
Музыкальный руководитель:
Надо бы козу позвать с нами Рождество встречать!
Все дети:
Коза, коза иди сюда!
(Входит «коза» и пляшет под шуточную песню,
в конце песни «коза» падает).
Воспитатель:
Ой, коза упала!
Все дети:
Коза встанет!
Музыкальный руководитель:
Нашей козе немного надо!
Горшок овса, поверх него колбаса!
Да три куска сала, чтобы коза встала!
Коляду встречайте, щедро угощайте!
(С мешком для угощения "колядовщики" подходят к воспитателю, который их одаривает. «Коза» встаёт и под музыку уходит).
Музыкальный руководитель:
А сейчас погадаем да судьбу вашу узнаем!
Игра "Гадание": (В мешочке лежат карточки с изображением профессий, ребёнок опускает руку в мешочек и вытаскивает карточку).
Музыкальный руководитель:
Собрались мы позабавиться, да потешиться!
Все дети:
Смех вам да веселье!

Музыкальный руководитель:
Коляда пришла, всем веселья принесла!
Не сидите, не скучайте, в хоровод скорей вставайте!
Хороводная игра "Если б я был"
(Дети выполняют имитационные движения по тексту - ходят как "добры молодцы",
"красны девицы", старушки и т.д.).
Колядка (поют):
«Сею, вею, посеваю! С новым годом поздравляю!
На телят, на жеребят и на маленьких ребят!
Кабы нам колядок на недель десяток!».(Дети «сеют» крупу).
Все дети:
С новым годом! Со всем родом!
Чтоб здоровы были, много лет вы жили!»
Воспитатель:
Есть и у нас интересная игра, гости дорогие!
Дружно за руки возьмёмся в хороводе соберёмся!
Игра с бубном
(Дети передают по кругу бубен, на ком с последним словом он остановится, тот встаёт в круг и пляшет, остальные хлопают)
"Ты катись весёлый бубен дальше, дальше по рукам.
У кого в руках он будет, тот и спляшет Гопака".
(Воспитатель одаривает гостинцами)
Музыкальный руководитель:
Дай вам, Господи, всего-то всего:
Не золота, не серебра, не драгоценных камней,
А отменного здоровья, да хороших друзей!
Колядка(поют):
«Ай, спасибо тому, а кто в этом во дому! Слава! Слава!
Наш хозяин богатый, гребёт золото лопатой! Слава! Слава!
Надели тебя Бог и житьём, и бытьём! Слава! Слава!»
Все дети:
Спасибо этому дому! (поклон). Пойдём к другому!

Борис Кустодиев "Ярмарка"

Ярмарка на Руси— это всегда праздник для всех деревенских жителей.
На ярмарках покупали и продавали, общались, играли, веселились.
Такую ярмарку и изобразил на своей картине Борис Кустодиев.
Яркие краски, бурная деятельность —
ярмарка кипит, веселится, торгуется, обсуждает товары
и последние новости.

Борис Кустодиев "Балаганы"

Балаган - непременный атрибут русских народных гуляний.
Скачут ярмарочные петрушки, бьют в барабаны скоморохи.
Шумно, весело, интересно. Рядом торговые ряды.
Плакаты обещают силачей и множество других увеселений.
Весь день будут вертеться карусели на потеху людям.

Иван Крамской. Святочное гадание

Настали святки! То-то радость!
Гадает ветреная младость,
Которой ничего не жаль,
Перед которой жизни даль

Карл Брюлов. Гадающая Светлана

Традиция святочных гаданийочень стара. Она пришла ещё из язычества, которое царило в древней Руси до того, как князь Владимир крестил её. И даже после крещения суеверия никуда не ушли, просто слились с новой верой.

П. Каверзиев. Ряженые

Николай Пимоненко. Святочное гадание

Две красивые девушки – крестьянки сели на скамейку у печки и при свечке на Святках принялись гадать. А как же без этого! Тогда на Святках это едва ли не самое главное - погадать на суженого - Ряженого. Ведь девушкам очень хотелось поскорее выйти замуж.

БЕСЕДА №1
С древности Рождество Христово богато на разные обычаи и традиции.
К ним относятся и зажжение свечи на подоконнике в ночь на 7 января, и строгий пост до первой звезды в Сочельник, и, естественно же, рождественские колядки. Петь колядки на Рождество - это одна из интереснейших и веселейших рождественских традиций. Эта ранее языческая традиция с принятием христианства постепенно превратилась в прославление Иисуса Христа.
У рождественских колядок нет авторов, они часто литературно неграмотны, однако великолепны по радостной доброте, искренности и своему смысловому строю. Рождественская колядка - это маленький Рождественский рассказ о величайшем Событии и прославление главных Лиц ночи, которая принесла самую главную, самую радостную весть о рождении Спасителя мира! Колядка – это так же короткая песня, прославляющая хозяев, которые одаривают колядовщиков или песня-дразнилка для тех хозяев, кто поскупился и не преподнёс дары.
К сожалению, обрядколядования хоть еще и немного популярен в народе, но уже успел утратить свой первоначальный смысл. Однако многие люди продолжают выполнять этот рождественский обряд.

БЕСЕДА №2

Колядование— приуроченный к святкам древний славянский ритуал посещения домов группой участников (колядовщиками, которые исполняли благопожелательные обрядовые песни (колядки) в адрес хозяев дома, за что получали угощение.

Обычайколядования имеет свою давнюю историю, корни которой уходят в арийские времена. Колядки связаны с днем зимнего солнцестояния, который наши предки называли праздником Коляды. Его отмечали 25 декабря.

Впоследствии, с появлением христианской религии обрядколядованиябыл приурочен к Рождеству и в колядках появились библейские и светские мотивы. В

Рождественский сочельник разряженная молодежь вечером начинала ходить по деревне, распевая колядные песни и славя святой праздник. Обычно обходили все дома по порядку, а само колядование напоминало целое театральное представление: никакой спешки, красивые костюмы, песни на разные голоса, ролевые колядки.

За такие старания хозяева должны были одарить колядующих как можно богаче – кто деньгами, кто сластями. Как говорится, чем Бог послал. Отказать колядующим в гостинце считалось грехом, ведь обряд коляды издавна имел цель восхвалять верховное божество. Кстати, именно поэтому сладости и мелкие безделушки колядующие оставляли себе, а вот собранные деньги относили в местную церковь.

Послеколядования компания собиралась за одним столом, выкладывала собранные вкусности и начинала веселиться. Распевали песни, водили хороводы, разыгрывали обрядовые сценки, играли в подвижные игры, прыгали через костер. Чем веселее и задорнее было празднование, тем больше счастья обещал новый год.