Поиски похищенных витаминов: прогулка в подготовительной группе
Прогулка в подготовительной группе – это уникальная возможность для детей не только развлечься, но и укрепить здоровье. Важной частью данного мероприятия является цель, заключающаяся в профилактике утомления и развитии физических навыков. Воспитатель предлагает детям увлекательное приключение, полное загадок и подвижных игр, которые способствуют развитию интеллекта и нравственности.
На прогулке, ребята сталкиваются с загадками об окружающем мире, учатся распознавать осенние признаки и развивают зрительное восприятие. Через игры, такие как «Закат-Рассвет» и эстафета с кеглями, الأطفال не только наполняют свои дни радостью, но и учатся работать в команде, нарушая границы обыденности и открывая для себя новое. Каждое задание становится шагом к получению сундучка с сюрпризом, что добавляет элемент игры и желания.
Дети взаимодействуют друг с другом и с окружающим миром, они наблюдают, играют и размышляют. Сверкающие глаза и искренний смех являются самыми лучшими показателями успешности мероприятия. В завершение прогулки, воспитатель обсуждает с детьми, что нового они узнали, как полезны те или иные фрукты, тем самым подводя итоги и фиксируя полученные знания. Это обеспечивает не только закрепление пройденного, но и формирование интереса к изучению природы.
Организация прогулки в подготовительной группе.
Воспитатель 1 категории МАДОУ д\с №27 г. Калининграда- Малышева Елена Геннадьевна
«Поиски похищенных витаминов»
Цель :Укрепление здоровья , профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей.
Задачи:
1.Физическое развитие детей.
2. Развитие зрительного восприятия , ориентировка в пространстве. Оптимизация двигательной активности.
3. Развитие интеллектуальной сферы через познавательную и двигательную деятельность
4.Нравственное воспитание.
Оборудование.
Кегли, ключ, сундук, доска, клюшки, мячи, ворота, обручи, магнит, лупа, мешочки с песком, грабли, метлы.
Ход прогулки
Заходим на участок и видим, что в беседке на полу валяются шкурки от мандарин, а под ними лежит ключ.
Сюрпризный момент
В: Ребята, я для вас здесь оставила сюрприз в сундучке! Но что я вижу?! Шкурки от мандарин!(под шкурками лежит ключ).Ой, посмотрите ключ и записка! Давайте ее прочитаем!
Воспитатель читает записку, в ней говорится , что сундучок с сюрпризом получите только в том случае, если исполните наши все желания!
1 желание(отгадайте загадки)
Загадки
Утром мы во двор идем- Летом вырастают, А осенью опадают (Листья)
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят. (Осень)
Под сосною у дорожки,
Кто стоит среди травы,
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть - нет головы? (Гриб)
Наблюдение
В: Ребята посмотрите вокруг и скажите мне какие вы знаете признаки осени
Дети проговаривают признаки осени.
В: «Чтобы попасть ко второму заданию нам нужно исполнить второе желание!
Подвижная игра №1
Пройти по лабиринту змейкой, спиной вперед!- используются кегли. Воспитатель проговаривает четкую инструкцию «Поставить руки на пояс, голова сморит в бок, идем друг за другом, никто не толкается (Этой эстафетой дети подходят к следующему этапу конкурса.
В: Ребята, а скажите пожалуйста , что освещает землю днем?
Д- солнце,
В: А как называется явление когда встает солнце?
Д: рассвет,
В: А когда садится?
Д:- закат.
Подвижная игра №2
Чтобы узнать о следующем желании я предлагаю сыграть в игру «Закат- Рассвет». Правила игры: Дети делятся на две команды, путем перерасчета на первый, второй. У каждой команды по одному мячу. Закат-мяч передается понизу, а рассвет поверху, над головой. Выигрывает та команда, которая будет внимательной, быстро, ловкой и сплоченной.
В: Молодцы ребята! Победила дружба!
Загадка
В: Вот еще одна загадка Сучки рогатые,
Плоды крылатые,
А лист - ладошкой,
С длинной ножкой.
Ответы детей.
Воспитатель: А теперь послушайте меня я немного расскажу про это дерево
Ознакомление с окружающим миром
Клен- это дерево или кустарник с опадающими, простыми, лопастными, довольно крупными листьями. Плоды клёна имеют лёгкие своеобразные крылья, с помощью которых семена разносятся ветром по округе.
Осенью эти растения окрашиваются в яркие цвета: лимонные, жёлтые, красные, оранжевые или бордовые. Окраска их зависит от вида клёнов. Клён - это обитатель городов и посёлков
Воспитатель :Следующие загадки, слушайте внимательно и узнаете отгадки.
Он в лесу, как витязь, встанет,
Желудями в срок одарит.
И лесник, и лесоруб
С ним знакомы. Это.
И гадать не надо даже -
Тут же, сразу назовем,
Если только кто подскажет
То, что жёлуди на нем!
Ответы детей.
Дуб - это крупное, листопадное и еще его называют вечнозеленым деревом.
Дуб имеет мощный корень. Листья его вытянутые. Размножаются дубы семенами-желудями. Они продолговатые с блестящей коричневой или зеленой оболочкой. На макушке их имеются бурые шапочки. Жёлуди служат хорошим кормом для животных. Но, если для животных есть жёлуди естественно, то для людей плоды дуба несъедобны. Дубы - это великаны-долгожители.
Подвижная игра №3
В: Чтобы попасть к следующему этапу нам надо пройти через болото по кочкам!(используются обручи) Воспитатель проговаривает четкую инструкцию о выполнении данного задания- Перед вами лежат плотно друг к другу обручи. Выполняете прыжки на двух ногах, плотно прижатых друг к другу, из обруча в обруч .
Дошли до дерева, у которого встречает сова, кругом много листвы( на этом этапе подготовлен инвентарь- грабли, метлы).
Трудовая деятельность
В: Ну вот ребята мы дощли и до следующего этапа! Но сова мне говорит, что чтобы пройти к следующему этапу вам необходимо собрать листву, тем самым мы поможем нашему дворнику.
В: Ребята, сова сказала мне, что просит передать вам записку(загадка )
Загадка
1. Загадки о песке:
Он и желтый и сыпучий,
Во дворе насыпан кучей,
Если хочешь, можешь брать
И в «куличики» играть.
Сухой - я рыхлый и сыпучий,
Сырой, когда дождик помочит из тучи.
Я желтый, сладкий и золотой.
Узнали, ребята, кто я такой?
В: Молодцы ребята! Но чтобы нам туда попасть
В: Молодцы! Вы и эту загадку отгадали!
Подвижная игра
В: Ребята, чтобы нам попасть к песочнице надо пройти через пропасть, по мостику( подготовленная заранее доска)+преграда на мостике. При прохождении положить мешочек с песком на головы детей.
Воспитатель четко проговаривает интсрукцию: руки на поясе, голова смотрит прямо на ориентир, сделанный педагогом , спина прямая.
В: Вот мы и добрались до песка!
В: Ребята, а как вы думаете , что же такое песок?
Познавательно- исследовательская деятельность
Дети высказывают свои предположения, при этом все трогают песок, пересыпают, изучают его.
Беседа
В: Ребята, а какого размера песок, какого цвета, из чего он состоит, какой он(свойства). (Предлагает каждому рассмотреть песок под лупой), - ответы детей (он может быть мокрый и сухой). Сухой сыпется, а мокрый нет. Песок может нагреваться(вспомнить песок летом на море в жару).
Предварительно воспитатель закапывает в песке очередное желание, так чтобы дети смогли ее найти, пока осматривали песок.
В: А вот и следующее желание наших похитителей сундучка! Поделимся на две команды.
Подвижная игра
Хоккей на траве.
Загадка
В нём живёт моя родня,
Мне без неё не жить ни дня.
В него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый...
В: Как вы думаете что это?
Д:- дом!
Дыхательная гимнастика с элементами релаксации
В: Правильно! Ну и последнее желание мы должны исполнить: закрываем глазки, делаем глубокий вдох через нос и выдыхаем через рот. Дети восстанавливают дыхание, глаза при этом так же отдыхают. В это время у воспитателя появляется сундучок.
В: Глазки открываем. Ребята, пока вы отдыхали, наши похитители передали мне сундучок! Давайте его откроем?
Д:-да!
Итог
В: открывает, а там записка. Ребята, прочитаем записку?
Д:- да!
В: «Возвращаем вам ваши мандаринки- витаминки, потому что они полезны для детей, а не для кото- Базилио и лисы- Алисы.»
В: Ребята, а чем же полезны мандарины?
Ответы детей.
В: Ребята, какая полезная и интересная у нас получилась прогулка. У вас прибавилось сил? Появилась энергия? Что вам понравилось больше всего? Ответы детей.
В: Игры на свежем воздухе укрепляют наш организм , закаляют его оздоравливают его.
