Мини проект в детском саду «Солнышко лучистое согревает нас»
Данный документ представляет собой мини проект, реализуемый в средней группе детского сада №3 «Золотая рыбка» города Ростова. Проект, получивший название «Солнышко лучистое согревает нас», был разработан воспитателем Анастасией Владимировной Зайцевой и был приурочен к летнему сезону. Главной целью проекта является развитие познавательного интереса у детей к неживой природе, в частности к солнечным явлениям, что крайне актуально для формирования базовых экологических знаний у дошкольников.
Проект включает в себя разнообразные задачи, нацеленные на формирование у детей активной познавательной деятельности. Это достигается через наблюдения, исследования и использование различных источников информации. Важным аспектом работы является повышение речевой активности, что осуществляется через знакомство с произведениями русского фольклора и литературы, а также развитие эмоциональной отзывчивости детей на музыкальные и литературные произведения.
Кроме того, в рамках проекта воспитатели формируют у детей навыки здорового образа жизни, посредством движений и игровой активности. Один из ключевых аспектов проекта заключается в формировании у детей умения удивляться и восхищаться окружающим миром, что очень важно для их дальнейшего личностного развития.
Проект «Солнышко лучистое согревает нас» также предполагает активное участие родителей, что способствует укреплению взаимодействия между семьей и учреждением. Создание выставки, посвященной солнечным явлениям, позволит детям продемонстрировать полученные знания и навыки, а также сплотить семью вокруг общего дела.
Работа над проектом разделена на три этапа: подготовительный, основной и заключительный. Каждый из этапов включает разнообразные педагогические методы, такие как беседы, тематические прогулки, совместные игры и практические занятия, которые делают процесс обучения увлекательным и результативным. Заключительный этап включает интегрированные занятия, что позволяет обобщить и систематизировать полученные знания.
Результатами реализации проекта станут расширение знаний детей о солнце и его значении, развитие творческого и эмоционального потенциала детей, а также формирование коллективной работы, что поможет создать позитивную атмосферу в группе и превратит учебный процесс в увлекательное путешествие в мир природы.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждениедетский сад общеразвивающего вида №3"Золотая рыбка" г. Ростова
Мини проект в средней группе № 12« Солнышко лучистое согревает нас»
Выполнила воспитатель: Зайцева Анастасия Владимировна
РОСТОВ 2014Цель проекта: Развитие познавательного интереса к неживой природе.Задачи проекта:
Формировать познавательную активность детей через наблюдения, исследования, использование различных источников информации;
Повышать речевую активность через знакомство с произведениями русского народного фольклора и современных писателей;
Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на музыкальные, литературные произведения, передавать свои впечатления;
Формировать навыки здорового образа жизни, закреплять выполнение основных видов движений через игры и игровые упражнения.
Воспитывать умение удивляться, любоваться окружающим миром.
Дать понятие о Солнце как о большой звезде , его значении жизни на Земле и влияние его на окружающий мир;
Привлечь родителей к участию в проекте совместно с детьми и создание выставки «Солнышко лучистое согревает нас».
Тип проекта: краткосрочный.Сроки реализации: с 21 по 25 июля Участники проекта: воспитатель, дети средней группы №12, родители воспитанников.Проблема проекта:Не сформированы представления о явлениях природы, в том числе о Солнце.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА:
I ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Работа педагога:
Выбор темы проекта, постановка цели, определение актуальности и значимости проекта;
Подбор наглядно – дидактического, литературного, иллюстративного материала;
Разработка конспектов занятий;
Подбор методической литературы для реализации проекта.
II ОСНОВНОЙ ЭТАП Предварительная работа :
Беседы: «Солнце в жизни человека», «Солнце в жизни животных и растений», «Солнечные очки», «Солнце большая звезда»
Тематические прогулки: «Наблюдение за солнцем летом», «Солнечная мозаика», «Здравствуй, солнечный зайчик!» Рассказать о древней русской традиции призывать солнце, знакомить с пословицами, загадками, потешками о солнце. Чтение художественной литературы: Н.Сладков «Медведь и солнце», словацкая сказка «У солнышка в гостях»; стихотворения: Ю.Марцинкявичус «Солнце отдыхает», «Рисунок», Н.Матвеева «Солнечный зайчик», К.Чуковский «Краденое солнце», «Крокодил», «Загадка о солнечном зайчике»; Практическая деятельность:
Проведение различных опытов с солнцем: «Обследование предметов, находящихся в тени и на солнце»; «Где мокрая салфетка высохнет быстрее: в тени или на солнце?»;
Работа с различными источниками информации: рассматривание иллюстраций, плакатов;
Подвижные игры: «Солнышко и дождь», «Солнечный зайчик»; «День-ночь», «Солнечная карусель»;
упражнения утренней гимнастики «Здравствуй, солнце», «По дорожке до солнышка»;
рисование солнышка на песке, индивидуальные работы детей;
Аппликация «Летнее солнышко»:
Цель:
Развивать мелкую моторику рук;
Учить разрывать салфетку на кусочки, сминать каждый маленький кусок в комочек и наклеивать в заданном месте на листе бумаги.
Лепка «Солнышко лучистое»
Цель:
Учить передавать образ солнышка, совершенствуя умения детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму;
Учить приёму сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоскостного изображения исходной формы;
Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца.
III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Интегрированное занятие в средней группе «Солнце на ладошке»
Цель: • Дать представление о постоянном присутствии солнца (света и тепла) в повседневной жизни человека; • Развивать умение анализировать объект, делать выводы; • Воспитывать положительное эмоциональное отношение к красоте солнечных лучей; умение определять «настроение» природы в солнечную и пасмурную погоду. Материал: зеркальца по количеству детей, листы бумаги, гуашь (желтого, красного, оранжевого цвета), карандаши, ножницы, клей. Оборудование: аудиозапись песни «Солнечный круг» муз. А. Островского Ход занятия Ребята, отгадайте загадку: Ты весь мир согреваешь, И усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, А зовут тебя все (Солнце) Солнце – это большая звезда. Скажите, ребята, каким бывает солнышко? (активизация словаря: ярким, сказочным, радостным, лучистым и т. д.) А что нам дает Солнце, почему мы его так любим? (ответы детей) Правильно, ребята, солнышко дает нам тепло, свет и хорошее настроение. А какое настроение у нас бывает в пасмурную погоду? А в солнечную? (Дети мимикой показывают: печальное, радостное) Физминутка: Кто-то утром, не спеша (ходьба на месте) Надувает желтый шар (дети дуют и разводят руки) А как выпустишь из рук – (поднять руки вверх, хлопок) Станет вдруг светло вокруг (поворот) Что это за шар? (дети хором «Солнце») Солнышку радуются не только люди, но и растения и животные. А как солнце влияет на них? (Они растут и радуются солнцу) А как солнце светит в разное время года? (Ответы детей: осенью солнце светит меньше, чаще идут дожди, на небе тучи. Зимой солнышко находится высоко в небе и его почти не видно. Весной оно приближается ближе к земле, зеленеют травы, просыпаются медведи. Кто же их разбудил? Летом солнышко светит ярче, все цветет и радуется). Раньше всех на свете солнце встало, А как встало – принялось за дело: Обошло всю землю и устало. Отдыхать за лесом темным село. Если вдруг найдешь его в лесу ты, Там, где на траве туман и сырость, не буди, У солнца сон – минуты, Не шуми, весь день оно трудилось. (Ю. Марцинкявичус) Но ведь солнышко не только нас греет и освещает все вокруг, но и играет с нами. Как вы думаете, с помощью чего с нами играет солнышко? Я зайчик солнечный, снующий, По занавескам в тишине, Живой, по-заячьи жующий Цветы обоев на стене. Давайте с вами попробуем «поймать» солнечного зайчика. (Дети берут зеркала и пробуют «поймать» солнечного зайчика) Ребята, какие цветы похожи на солнышко? (Ромашка, подсолнух) Какое у вас сейчас настроение? (Ответы детей) Давайте сделаем своё солнышко, которое будет всех радовать. Для этого на понадобятся ваши ладошки.( дети старательно обводили свои пальчики и раскрашивали их).И вот что у нас получилось. Я желаю, чтобы солнечное настроение было у вас всегда, а для этого нужно просто улыбнуться друг другу.
Создание выставки «Солнышко лучистое согревает нас»
Результат:
расширение знаний детей об особенностях солнца и его роли для окружающего мира,
освоения умения изображать один предмет (солнце) разными способами,
развитие у ребёнка фантазии, эмоциональности, активизация словарного запаса,
получение удовольствия от участия в коллективной работе и результатов творчества.
