Создание аппликаций снегирей в группе «Снегирь»
На занятии по аппликации в старшей группе «Снегирь» воспитатель М.С. Магеррамова поставила перед детьми увлекательные задачи. Главная цель занятия – расширить знания детей о зимующих птицах, а также закрепить их умения в выполнении аппликации. Дети узнают, какие птицы улетают на зиму и кто остается с нами, а значит — будут заботиться о них.
В процессе работы ребята будут использовать свои ладошки в качестве шаблона для создания туловища снегиря. Это не только развивает мелкую моторику, но и формирует у детей внимание к деталям и творческий подход. Проводя занятия, воспитатель применяет интересные методы, такие как зрительные образцы и индивидуальная помощь, что способствует более глубокому восприятию материала.
Кроме того, занятие включает в себя чтение художественных произведений о птицах и обсуждение зимой как время года. Дети активно участвуют в беседе, отгадывают загадки о птицах, что делает атмосферу урока живой и увлекательной. Наблюдение за птицами на улице во время прогулок также стимулирует интерес к окружающему миру и помогает заселять знания.
По окончании занятия дети смогут не только создать собственные аппликации снегирей, но и почувствовать себя частичкой природы, ответственными за её сохранность. Так, подобные занятия не просто развлекают детей, но и развивают их позитивные качества, такие как забота и любовь к животным.
Занятие по аппликации в старшей группе «Снегирь»
Воспитатель: М.С.Магеррамова
Цель:
уточнить знания детей о зимующих птицах; закрепить понятие «пролётные» птицы.
продолжать учить обрисовывать шаблон, в данном случае – детская ладошка, вырезывать детали по контуру;
срезать углы у квадрата и прямоугольника, сложенных вчетверо и вдвое;
закрепить умения пользоваться кисточкой, ножницами; работать аккуратно;
развивать, чувство симметрии, творчество;
воспитывать желание заботится о птицах.
Материалы:
образец, 1\2 листа картона голубого цвета, подносы, 1\2 листа формата А 4 чёрного цвета, квадрат чёрного цвета 5, 5 на 5, 5см., прямоугольник красного цвета 6 на 3, 5 см., ножницы, клей, кисточки, салфетки по количеству детей.
Методические приёмы:
Рассматривание образца,
вопрос- ответ,
показ и объяснение,
индивидуальная помощь.
Предварительная работа:
беседа о зимующих и пролётных птицах;
чтение художественной и познавательной литературы о птицах, в частности о снегирях.
Наблюдение за птицами во время прогулки.
ХОД ЗАНЯТИЯ
- Сегодня среда, наше занятие – аппликация. Прежде чем я скажу, что мы будем делать, прошу вас ответить на мои вопросы.
• Какое время года продолжается?
• Зима это хорошо, почему?
• Зима это плохо, почему?
• Как вы думаете, легко ли зимой птицам?
• Как называются птицы, улетающие на зиму в тёплые края?
• Как принято называть птиц, остающихся зимовать?
- А теперь я прошу вас отгадать несколько загадок:
• Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая.
Птица говорливая,
Самая болтливая
(сорока)
• В лесу, под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд, приятель! »
И ставит точку (дятел) .
Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крошки собирает.
(воробей)
• Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери.
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это - (снегири)
- Перечислите птиц, о которых говорится в загадках. Какая из этих птиц лишняя и почему?
Сегодня мы будем делать снегирей, красивых, ярких птичек, которые прилетают к нам с далёкого севера.
Чтобы смастерить такую птицу (ПОКАЗ ОБРАЗЦА), нам понадобится ваша ладошка в качестве шаблона, отпечаток которой и превратится потом в туловище, пёрышки и крылышки птицы. Голову снегиря мы будем вырезать из квадрата, а красную грудку из прямоугольника. В конце работы мы с вами наклеим клюв и глаза, вот такие, с бегающими зрачками, от чего снегирь наш будет похож на настоящего.
• Начнём работу мы с туловища, с самой большой детали, именно по ней потом легко будет определить размер головы и грудки нашего будущего снегиря. Берём чёрный лист бумаги, кладём его перед собой. В правую руку берём карандаш, левую ладошку кладём на лист бумаги, пальчики сжимаем, теперь обводим контур ладошки. Готово? Вырезываем туловище.
• Теперь нужно сделать голову. Подскажите мне, на какую геометрическую фигуру похожа голова снегиря? А из какой фигуры проще всего вырезать круг? Конечно из квадрата. Чтобы круг получился ровным, нужно сложить квадрат пополам «книжечкой», потом получившийся прямоугольник перегнуть пополам ещё раз. У получившегося квадрата срезаем раскрывающиеся уголки.
• Теперь осталось вырезать грудку. Грудка – это полукруг, который можно вырезать из прямоугольника красного цвета. Складываем прямоугольник пополам, срезаем верхний раскрывающийся угол, слегка его закругляя.
• Теперь все наши детали выкладываем на основу. Не торопитесь работать клеем, посмотрите, устраивает ли вас то, что получается? Не нужно ли что-то подправить, подрезать? Устраивает? Тогда наклеиваем детали на основу. Помним, что клея брать слишком много не нужно, работаем на салфетке, а не на столе.
• Клюв у снегиря похож на галочку. Её вы будете вырезывать сами. Посмотрим, какой он у вас выйдет. Приклеиваем. И не забудьте про глаз.
Пока вы работаете, я напомню вам стихи о снегирях Павла Барто и Родиона Федькина:
1) Снегирь
Побелело за окошком:
Всё в снегу. Какая ширь!
Как румяная матрёшка –
На крыльце живой снегирь.
Снегирей в окно увидишь:
- Здравствуй, милый зимний гость. –
На крыльцо скорее выйди,
Брось им спелых зёрен горсть
2) Снегири.
В декабре, а не в апреле
К нам пичужки прилетели.
С добрым утром, снегири.
Непоседливые пташки!
Будто лоскутки зари,
Ваши светятся рубашки!
Стужа бродит по лесам,
О тепле берёзы тужат.
А легко ли снегирям
Песни петь на этой стуже?
Если, пташки, захотите
Вы поесть – ко мне летите!
Я погреться вас пущу
И хлебушком угощю!
В конце занятия подводятся итоги, устраивается мини-выставка.
