My Favourite Toys: Технологиялық Карта
Бұл құжатта «My favourite toys» тақырыбын игеру үшін ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы ұсынылып отыр. Мақсаты - балаларға ойыншықтар тақырыбы бойынша жаңа сөздерді меңгерту, сонымен қатар, олардың сөздік қорын поэзия, әндер мен санамақтар арқылы кеңейту болып табылады.
Сабақтың кіріспесінде балаларға амандасып, шаттық шеңбері ұйымдастырылып, көңілді атмосфера қалыптастырылады. Балалар «Teddy bear» қуыршағына сәлем беріп, оның қатысуымен сабақтың жүргізілуіне дайындалады. Одан кейін фонетикалық жаттығулар жүргізіліп, балалар сөздерді дұрыс айтуға жаттығады.
Технологиялық картада көрсетілген ойындар мен жаттығулар балалардың есте сақтау қабілетін дамытуға және жаңа сөздерді бекітуге көмектеседі. Мысалы, «Кім тапқыр?» ойыны балалардың ойыншықтарды анықтау дағдыларын жетілдіреді. Мұнда балалар түрлі ойыншықтарды көрсетіп, оларға қатысты сұрақтар қояды: Is it a car? Бұл ойын балалар үшін өте қызықты әрі пайдалы болады.
Сабақ барысында интерактивті әдістер қолданылып, балалардың ойнау процесіне белсенді қатысуы қамтамасыз етіледі. Балалар ойыншықтармен көлеңкелері бар суреттерді сәйкестендіріп, оларға ағылшын тілінде атау беруді үйренеді. Бұл тәсіл балалардың тіл меңгеру деңгейін көтеріп, сабақты қызықты етеді.
Оқу процесінің соңында балалардан үйренгендері туралы сұрау жүргізіліп, олардың білімін тексеру мақсатында ойын элементтері енгізіледі. Қорытынды кезеңде балалар ойыншықтарды ағылшын тілінде атап, сабақты күтілетін нәтижемен аяқтайды. Бұл сабақ балалардың тілдік дағдыларын дамытуға және ағылшын тілін қолдана білуге мүмкіндік береді.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Тобы: ортаңғы
Тақырыбы: My favourite toys
Мақсаты: Ойыншықтар тақырыбындағы жаңа сөздерді меңгерту. Өлең, ән, санамақтар арқылы балалардың сөздік қорын жаңа сөздермен толықтыру. Сұраққа қысқаша жауап беруді үйрету. Is it a car? – Бұл машина ма? Жоқ.- No. Жалпылама сұраққа жауап беруді үйрету. What is it? It is a ball.
Көрнекілігі: суреттер, дәптер, ойыншықтар
Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: суреттерді, ойыншықтарды дайындау
Билингвальдық компонент: машина- a car, қуыршақ--a doll, доп--a ball, a bear -қонжық , a hear-қоян
Қозғаушылық
Амандасу
-Good afternoon, children!
- I’m glad to see you. Sit down, please.
Шаттық шеңбері
The sky is bright
The sun is shining
It is not raining
I’m happy
I’m happy too.
Фонетикалық жаттығу.
[r] Rain, rain go away, come again another day.
[w] Winter is white. Where is your house?
[th] Mother, father, sister, brother
Hand in hand.
With one another.
-I’m also wish good luck for you.
Бізге бүгін қонаққа teddy bear келіпті, қане онымен амандасып танысайық.
-Hello. Teddy bear!
Мұғаліммен амандасып, шаттық шеңберіне белсене қатысып, бір-біріне сәттілік тілейді. -Good morning, Good afternoon, Good afternoon to you, Good afternoon, Good afternoon, I’m glad to see you.
The sky is bright
The sun is shining
It is not raining
I’m happy
I’m happy too.
қайталап айту арқылы тілдеріне жатттығу жасайды:
-Hello. Teddy bear!
Ұйымдастырушылық –ізденіс кезеңі
-Балалар Teddy bear сендерде көп ойыншықтар бар екенін біліп, сендердің ойыншықтарыңмен ойнауға келген. Бірге ойнаймыз ба? Let’s play together. But Teddy bear don’t understand in Kazakh. Бірақ балалар ол қазақша түсінбейді, сондықтан тек ағылшын тілінде сөйлесу керек. Енді не істейміз?
Мұңаймаңдар, Don’t worry! балалар, мен сендерге көмектесемін. Ал, ойыншықтар қайда? Where is your toys?
Бізге көмекке мына ғажайып қоржын келеді. It is a magic box.«Ғажайып қоржын»дидактикалық ойыны арқылы машина- a car, қуыршақ-a doll, доп- a ball, жаңа сөздерін енгізу.
It is a car.- It is a doll.It is a ball.
«Кім тапқыр?» ойыны
Балалардың есте сақтау қабілеттерін жетілдіру мақсатында үлестірмелі материалдармен жұмыс жүргізу. Машинаны көрсетіп: Is it a car?
Д\О «What is it?»
Балаларға ойыншықтармен көлеңкелері салынған суреттер үлестіріледі. Балалар қандай ойыншық екенін тауып сызықпен сәйкестендіреді.
-Енді біраз демалып сергіп алайық. Now, children let’s do exercise.
Сергіту сәтін ұйымдастыру. Мәтіннің дұрыс айтылуын қадағалау.
Магнитті тақтадағы сурет арқылы тақпақ жаттату.
Look at the boy
He has a toy
Look at the girl
She has a dall.
Д\о «What toy is it?». Қиықтарды құрастырып, шыққан суретті ағылшын тілінде атап беру.
Д\О «What is missing?» балаларға көздерін жұмуды өтініп, бір ойыншықты жасырып қояды, ал, балалар сол жетіспейтін ойыншықты тауып, оны ағылшын тілінде атайды.
Well done, children. Let’s have a rest.
Балалар қуана келіседі.
-a doll
-a car
-a bus
a bear -қонжық ,
a hear-қоян
-ball
Балалар жауабы
It is a car.
- It is a doll.
It is a ball.
It is a bear
It is a hear
It is a …
Сергіту сәтінің мәтінін қайталап айтып, сәйкес қимылдар орындайды.
Ойынға белсене қызығушылықпен қатысады.
….Рефлексивті-түзетушілік
-Бүгін біз нені үйрендік?
«What is it?» деп сұрақ қойып, жауап берген балаға сол ойыншықты береді. Teddy bearның сыйлығын тарату.
Have a rest.
The lesson is over. Good bye! See you!
-ойыншықтарды ағылшын тілінде атауды
-Bye-bye!
Күтілетін нәтиже:
Жаңғыртады: Қимыл-әрекеттерді ағылшын тілінде түсініп орындай білуді.
Түсінеді: тақырыпқа байланысты сөздікті орынды қолдана білуді
Қолданады: сөз арасында ойыншықтардың ағылшын тіліндегі атауларын
