Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Дорожная карта инклюзивного образования в детском саду «Улыбка»

Дорожная карта инклюзивного образования в детском саду «Улыбка»

Астахова Ольга Викторовна
Астахова Ольга Викторовна
DOC
104
2

В данном документе представлена подробная «Дорожная карта» по организации инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Улыбка», расположенном в городе Мичуринск, Тамбовская область. Основная цель документа — создание эффективной и доступной образовательной среды для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволит им успешно социализироваться и развиваться в коллективе.

Первый раздел «Нормативно-правовое обеспечение» освещает необходимость разработки и внедрения локальных актов, которые станут основой для реализации инклюзивного образования. Важнейшими шагами здесь являются создание плана мероприятий и локальных нормативных актов, которые помогут сформировать рабочую группу, занимающуюся вопросами инклюзии на уровне образовательного учреждения.

Второй раздел документа посвящен организационным аспектам, включая необходимость создания картотеки на детей с ограниченными возможностями здоровья и разработку индивидуальных планов работы с ними. Кроме того, в данном разделе подчеркивается важность сотрудничества с учреждениями здравоохранения и социальной защиты, которые играют ключевую роль в поддержке этих детей и их семей.

Методическое обеспечение инклюзивного образования рассматривается в третьем разделе, где описывается план по отбору и разработке методических пособий, создание методической копилки и мониторинг состояния здоровья детей-инвалидов. Эти меры направлены на поддержку педагогов в организации образовательного процесса, адаптированного под индивидуальные потребности каждого ребенка.

Четвертый раздел касается кадрового обеспечения, который включает в себя организацию семинаров и курсов повышения квалификации для педагогов по вопросам инклюзивного образования. Ведь только хорошо подготовленные специалисты могут создать комфортные условия для обучения детей с особыми потребностями.

Финансово-экономическое обеспечение также имеет важное значение — в пятом разделе описаны мероприятия, направленные на создание универсальной образовательной среды. Это не только закупка необходимого оборудования, но и подготовка инфраструктуры для беспрепятственного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья.

Информационное обеспечение, описанное в шестом разделе, подчеркивает важность создания раздела «Инклюзивное образование» на сайте детского сада, что поможет информировать родителей и общественность о проводимых мероприятиях и достигнутых успехах. Это будет способствовать социализации и вовлеченности родителей в образовательный процесс.

Наконец, седьмой раздел фокусируется на материально-техническом обеспечении, которое включает в себя создание доступной образовательной среды, что, в свою очередь, существенно улучшит качество инклюзивного образования в детском саду «Улыбка».

Предпросмотр

«Дорожная карта»
по организации инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ « Детский сад комбинированного вида №2 « Улыбка» г. Мичуринска Тамбовской области

Направление мероприятий

Сроки

Уровень затратности
( тыс.руб)

Планируемый результат


1.Нормативно-правовое обеспечение реализации инклюзивного образования

1.1

Разработка Плана-графика («дорожная карта») введения инклюзивного образования в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 2 «Улыбка»

Июнь 2016


Разработка плана мероприятий по реализации инклюзивного образования в детском саду

1.2.

Разработка локальных нормативных актов по подготовке и введению инклюзивного образования

Июнь 2016


Утверждение заведующим «Программы по организации инклюзивного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья»

1.3.

Создание службы педагогического и методического сопровождения инклюзивного образования (рабочая группа)

Июль 2016


Создание и определение функционала Службы педагогического и методического сопровождения инклюзивного образования

2.Организационное обеспечение реализации инклюзивного образования

2.1

Определение статуса ребёнка. Оформление картотеки на детей с ОВЗ- воспитанников МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 2 «Улыбка»»

Сентябрь-
октябрь 2016


Оформление картотеки на детей с ОВЗ- воспитанников МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 2 «Улыбка»

2. 2.

Заседание ПМПк по утверждению индивидуальных планов работы с воспитанниками на 2016- 2017 уч.год

По мере поступления заявок


Разработка индивидуальных планов работы

2.3.

Обеспечение информационных условий

В течение учебного года


Создание и наполнение раздела «Инклюзивное образование» на официальном сайте МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Улыбка»

2.4.

Сотрудничество с организациями социальной защиты населения и здравоохранение

В течение учебного года


Участие в межведомственных мероприятиях

2.6.

Организация и проведение мероприятий, посвящённых Международному Дню инвалидов

ежегодно


Проведение мероприятий, посвящённых Международному Дню инвалидов

2.7.

Организация и проведение мероприятий, направленных на формирование толерантного отношения к людям с инвалидностью и детям с ОВЗ

В течение учебного года


Проведение мероприятий, направленных на формирование толерантного отношения к людям с инвалидностью и детям с ОВЗ

3.Методическое обеспечение реализации инклюзивного образования

3.1.

Отбор методических пособий по инклюзивному обучению и социализации детей с ОВЗ

2016- 2017


Отбор методических пособий

3.2.

Создание методической копилки по инклюзивному образованию

2016-2017


Создание методической копилки

3.3.

Мониторинг состояния здоровья детей-инвалидов и воспитанников с ОВЗ

В течение учебного года



4.Кадровое обеспечение введения инклюзивного образования

4.1.

Создание условий для участия в семинарах-совещаниях по вопросам инклюзивного образования

Постоянно


Участие в семинарах-совещаниях по вопросам инклюзивного образования

4.3.

Участие в семинарах, курсах повышения квалификации, стажировочных мероприятиях для педагогических работников по вопросам инклюзивного образования

2016, 2017


Участие педагогов в семинарах, курсах повышения квалификации, стажировочных мероприятиях по вопросам инклюзивного образования.

5. Финансово-экономическое обеспечение введения инклюзивного образования

5.1.

Реализация мероприятий программы по созданию универсальной образовательной среды в детском саду

2016, 2017


Приобретение оборудования для организации доступной и универсальной среды

6.Информационное обеспечение введения инклюзивного образования


6.1.

Создание и наполнение раздела «инклюзивное образование» на сайте детского сада

Октябрь 2016



Создание и наполнение раздела «инклюзивное образование» на сайте детского сада

6.2.

Реализация детских проектов «Мы вместе»


В течение года


Реализация детских проектов «Мы вместе»

7. Материально-техническое обеспечение условий реализации инклюзивного образования

7.1.

Создание минимальной универсальной образовательной среды в детском саду

до 01.09.2016


Создание минимальной универсальной образовательной среды

7.2.

Создание условий для организации инфраструктуры по беспрепятственному доступу в образовательные организации маломобильных групп населения:
-обустройство территории, подъездных путей, пандусов, поручней;

до 01.09.2016


Организация инфраструктуры для беспрепятственного доступа в образовательные организации маломобильных групп населения


7.3

Реконструкция архитектурной среды ОУ

до 01.09.2016

1 000 000, 00

Организация инфраструктуры для беспрепятственного доступа в образовательные организации маломобильных групп населения