Формирование познавательных компетенций детей дошкольного возраста через исследовательскую деятельность

Мастер-класс под названием «Формирование познавательных компетенций детей дошкольного возраста посредством активизации исследовательской деятельности» направлен на повышение профессиональной эффективности педагогов, работающих с детьми раннего возраста. В нашем быстро меняющемся мире необходимо искать новые пути для развития познавательной активности у детей, и исследовательская деятельность становится одним из ключевых методов этого процесса.

Цель данного мероприятия – познакомить участников с современными метолами и приемами формирования познавательных компетенций у детей дошкольного возраста. Мы уверены, что активизация исследовательской деятельности поможет не только улучшить понимание детей о мире, но и развить их умения задавать вопросы и искать на них ответы через опыт. В программу мастер-класса включены различные методы, основывающиеся на методике А.И. Савенкова, которые помогут расширить методологический инструментарий педагогов.

Во время мастер-класса мы обсудим, как правильно организовать и проводить исследовательскую деятельность. Педагоги научатся эффективно использовать методы наблюдения, сравнения, анализа и синтеза для улучшения познавательной активности у детей. Также рассмотрим методы словесной передачи, наглядной передачи и практической передачи знаний, которые будут полезны на занятиях.

Наблюдение, как один из самых доступных методов, будет в центре нашего обсуждения. Мы делимся опытом и готовыми шаблонами для фиксации наблюдаемых явлений, чтобы сделать этот процесс более структурированным и наглядным для детей. Кроме того, специально подготовленные игровые задания позволят участникам на практике применить полученные знания и методы, чтобы увидеть их результаты.

Мы приглашаем вас принять участие в этом увлекательном мастер-классе, который станет отличной возможностью для обмена опытом и изучения новых методических подходов. Давайте вместе сделаем обучение детей более увлекательным и познавательным, включив исследовательскую деятельность в их ежедневную практику!