Технологическая карта на тему «Түстер»
В данном документе представлена технологическая карта организованного занятия на тему «Түстер» (Цвета), предназначенная для ожидаемого направления в образовательной области «Коммуникация» на английском языке. Эта карта поможет педагогам структурировать урок, обогатить его методами активного обучения и увлечь детей через игровую деятельность.
Ключевой целью занятия является развитие навыков общения на английском языке, а также закрепление лексики, связанной с цветами. Дети продолжают учиться использовать фразы: I like и My favorite color is, что способствует не только запоминанию слов, но и развитию речевой практики. Урок также направлен на усиление познавательного интереса и воображения детей, что делает процесс обучения более увлекательным.
В качестве основных материалов к занятию используются: игрушки, ноутбук, картинки, видео, а также интерактивные средства. В начале урока учитель задает позитивный тон, приветствуя детей. Педагог предлагает участникам вспомнить, что они нарисовали на тему радуги, что вдохновляет ребят на участие в активной дискуссии и создает позитивное эмоциональное окружение.
Кроме того, в ходе занятия используются дидактические игры, такие как «The colour strips to rainbow», что позволяет детям не только закрепить изученное, но и развить навыки командной работы. Педагог активно вовлекает детей в процесс, подчеркивая важность совместной деятельности в обучении. Это делает урок динамичным и интересным для участников.
Занятие завершается рефлексивной частью, где учитель задает детям вопросы о том, что им понравилось, что они узнали нового и как им удалось помочь «цветным человечкам» попасть домой. Такой подход делает знания более значимыми и осознанными как для детей, так и для педагогов.
