Изучаем свойства воды: захватывающее занятие для дошкольников
В данном материале представлена схема занятия для старших дошкольников, посвящённая уникальным свойствам воды. Целью занятия является не только знакомство детей с основными характеристиками воды, но и развитие их мышления, речи и любознательности. На протяжении всего занятия воспитатель использует различные методы, чтобы привлечь внимание детей и вовлечь их в процесс познания.
Сначала звучит запись журчания ручейка, а вслед за этим воспитатель читает стихотворение, которое создает атмосферу и помогает настроить детей на изучение темы. После этого воспитатель задает провокационные вопросы о необходимости воды, на что дети активно отвечают, делая выводы о важности этого ресурса.
В процессе занятия предлагаются увлекательные эксперименты. Например, дети выясняют прозрачность воды с помощью палочек. Это не только развивает их наблюдательность, но и позволяет делать выводы о свойствах воды. Каждый опыт сопровождается интерактивными обсуждениями, что значительно увеличивает их заинтересованность и усвоение материала.
Важной частью занятия является разговор о том, что вода в чистом виде не имеет ни вкуса, ни запаха. Это открытие вызывает удивление у детей и подчеркивает, насколько важно сохранять чистоту водоемов и воды, которую мы используем. Воспитатель также акцентирует внимание на том, что загрязненная вода может нанести вред не только людям, но и всей экосистеме.
Кроме того, в рамках занятия проводятся физкультурные минуты и разнообразные игры: «Мы водные животные» и другие, которые помогают детям не только обучаться, но и развлекаться, точно вовлекая их в процесс. Подводя итоги, воспитатель обсуждает с детьми, какие выводы они сделали о воде и что нового узнали, что останавливает их на мгновение и заставляет осмыслить полученные знания.
