Ақылды лақ – үй жануарларының оқыту әзірлемесі
Сабақтың негізгі мақсаты - балаларды үй жануарларының өмірінен хабардар ету. Тақырып негізінде «Ақылды лақ» ертегісі қарастырылып, бүлдіршіндерге үй жануарларының ерекшеліктерін түсіндіру көзделуде. Сергіту кезіндегі шығармашылық әдіс-тәсілдер арқылы балалар үй жануарларының төлдері мен олардың күнделікті тіршілігі туралы толық ақпарат алады.
Кіріспе бөлімде балаларға күз мезгілінің ерекшеліктері сұралып, өткен сабақтағы тақырып еске алынады. Оларға ауылдағы достары туралы хат таныстырылып, Асемнің көмек сұрауымен жаңаәлемнің есігі ашылады. Бұл оларға үй жануарларына байланысты жұмыс істеп, мәселелерді шешуге үйретеді.
Негізгі бөлімде балалар топтарға бөлініп, тапсырмалар мен ойындар арқылы үй жануарларын сипаттауға, олардың төлдерін табуға, тапсырмаларды орындау арқылы білімдерін нығайтуға мүмкіндік алады. Ойын мен сергіту сәттері олардың зейінін жинақтап, шығармашылық қабілеттерін жақсартады.
Сабақ соңында үй жануарларының адамға пайдасын, күтім керек екендігін және жануарларға деген сүйіспеншілікпен қарауды меңгеретіндері туралы қорытынды жасалады. Бүлдіршіндер ертегі арқылы жануарлардың қызықты өмірімен танысып, олар туралы білімдерін байытады.
Білім беру саласы: Коммуникация
Бөлімі: Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: Ақылды лақ
Мақсаты: Ертегімен таныстыру. Үй жануарлары туралы білімдерін толықтару.
Әдіс - тәсілі: Әңгімелесу, сұрақ – жауап, модульдік техналогия, ойындар
Көрнекілігі: тірек сызбалар, үй жануарларының суретті, хат, пропп карталар.
Билингвальдық компонент: Лақ – козленок - goat
Кіріспе бөлім:
Негізгі бөлім:
Сергіту сәтті:
Қортынды:
Күтілетін нәтиже:
Шаттық шеңберде тұрып бір – бірімізбен амандасып, сәттілік тілейік.
- Балалар айтындаршы қазір мезгіл қандай?
- Оның қандай ерекшеліктерін білесіндер?
- Балалар қазір күз мезгілінің нешінші және қандай ай?
Біз өткен сабақта не туралы әңгімелестік?
Қандан тақпақ жаттадық?
Тірек сызба арқылы оны еске түсірейік
Балалар қарандарщы мен жаңа бала бақшаға келе жатқанда хат тауып алдым.
Оны бізге ауылдағы досымыз Асем беріп жіберіпті. Ол бізден көмек сұрап жатыр екен ол үй жануарларына төлдерін тауап бере алмай жатыр екен . көмектесеміз бе?
Д/О «Үй жануарларын төлдерін тауып бер»
Мақсаты: Үй жануарлары мен төлдері жайлы білімдерін бекіту.
Балалар енді біз үй жануарларын толықтай сипаттайықшы.
Тірек сызбаға назар аударындар.
Балалар сендер жаңа Әсем досымызға калай көмектестіндер?
Сол үшін сендерге Әсем өзінің екі лағы туралы ертегіні жазып жіберіпті, мен сендерге оны қазір айтып берем.
Және де мына сызбалар, яғни Пропп карталар арқылы оны мазмұндаймын
Топты екіге бөлу
1 топ Төлдерге арнап қоршау құрастыру
2 топ Пропп қарта арқылы ертегімен танысу.
Тез қозғалып осылай
Жаттығулар жасайық.
Жақсылықты үйреніп,
Жамандықтан қашайық.
Д/О «Не қайда мекен етеді?»
Мақсаты: жабайы жануарлармен үй жануарларын ажырату.
Балалар біздің бүгінгі тақырыбымыз нелерге арналды?
Үй жануарларының тіршілігімен таныстықпа?
Қандай ертегімен таныстындар?
Кімдерге арнап қоршау құрастырдындар?
Сендерге не ұнады?
Біледі: үй жануарларын, олардың төлдерін атайды. Жалпы сипаттай біледі.
Түсінеді: Үй жануарларының адамға пайдасын, оларды күтуде адамдардың еңбегін
Меңгереді: Жануарларға сүйіспеншілік сезіммен және қамқорлықпен қарауды.
Балалар шеңберде тұрып қолдарынан ұстап, сәттілік тілеу.
Мезгіл мен оның ерекшеліктерін атау.
Қараша айы 2-ші ай.
Нан туралы тақпақты тірек сызба арқылы айтып беру.
Тәрбиешіге назар аударып хаттағы суреттерді атау. Көмектесуге деген ынталарын білдіру.
Ойын кезінде бір – бірден тақтаға шығып орындау.
Суреттерді сипаттап, әңгімелеу.
Алдыңда ойнаған ойынды еске түсіру.
Топ екіге бөліну
1 топ таяқша мен ермек саз қолданып өоршау құрастыру.
2 топ ертегімен танысу.
Сергіту қимылын орындау.
Екі топ тапсырмалармен алмасу.
Ойынға зейіндерін бөлу. Ойын шарттарын дұрыс орындау.
Сұрақтарға жауап беру арқылы оқу іс – әрекеттің қортындылау.
