Диспут «Родители и дети»: Взаимоотношения между родителями и детьми
Воспитатель организует диспут «Родители и дети», целью которого является изучение взаимопонимания между поколениями через призму ответов как родителей, так и детей. Эта встреча не только помогает раскрыть характер семейных отношений, но и пробуждает интерес к тому, как воспринимает мир каждая сторона.
Первым вопросом стало то, кто чаще играет с детьми. Ответы родителей варьируются от бабушек и дедушек до двоюродных братьев и сестер. В то время как дети высказывают самые неожиданные идеи, отражающие их восприятие окружающей действительности и близость к родным. Запись их голосов добавляет элемент неожиданности, что вызывает удивление и улыбки у родителей.
Следующий важный момент – кто из родителей более привлекателен для детей в домашнем пространстве. Здесь уже прослеживаются предпочтения: выбор в пользу мамы из-за времени, проведенного вместе, или папы из-за большей свободы. Это наблюдение показывает, насколько важно находить баланс и взаимопонимание в воспитании.
В процессе диспута поднимается тема хвалебных и критических замечаний родителей в адрес своих детей. Взаимная оценка действий и поступков со стороны родителей и детей помогает вести конструктивную беседу. Каждый родитель имеет свои точки зрения, а дети, в свою очередь, не менее активно выражают свое мнение.
Через занимательные истории и случаи из жизни, воспитатель старается создать атмосферу доверия и открытости. Таким образом, родители и дети могут обсудить проблемы, возникающие в их отношениях, и попытаться понять друг друга лучше. Завершается диспут размышлениями о значимости взаимопонимания и любви в воспитании – навыков, которые не только помогают наладить отношения, но и обогащают жизнь каждого члена семьи.
Диспут «Родители и дети»
Воспитатель: Вы знаете, что мы провели анкетирование родителей в группе и параллельно побеседовали с детьми.
Вопросы:
1.Кто чаще играет с детьми на улице, дома?
Ответы родителей: Брат, сестра, папа, мама, поровну папа и мама, бабушка, дедушка, играют сами - одни.
Воспитатель: А теперь послушаем, как на этот вопрос отвечают сами дети. (магнитофонная запись).
Ответы были самые необычные, интересные. Родители по голосам узнавали своих детей. Кто удивлялся, ужасался, а кто просто смеялся.
2.С кем ты больше любишь оставаться дома? Почему?
Ответы родителей: с папой, потому что папы часто не бывает дома; с папой больше свободы; с мамой, т.к. больше времени проводят с ней.
Воспитатель: А теперь послушаем ответы детей (магнитофонная запись)
(С мамой, с папой – так себе; с бабушкой –потому что она разрешает играть в компьютере; любят когда все дома; с папой, потому что маме некогда; с папой, мамой, а с бабушкой не любит – заставляет накрывать на стол).
3.Что отвечают тебе папа, мама на просьбу почитать книжку, поиграть, погулять на улице? Почему?
Ответы родителей: Чаще откладываем свои дела и стараемся удовлетворить просьбу ребёнка, если есть свободное время, стараемся исполнить желание. Маме бывает некогда, а папа безотказно читает книжки, рассказывает сказки и т.д.
Воспитатель: Слушаем ответы детей (звучит запись)
Ответы детей: Не сразу читают, не читают; говорят, что скоро будет сказка по телевизору; посмотри по видику, иди погуляй с собакой и т.д.
4.За что чаще тебя хвалят родители?
Ответы родителей: за трудолюбие, послушание, самостоятельность, за сочувствие к больным животным.
Воспитатель: Из всех ответов видно, что все родители добиваются, чтобы после игры дети убирали игрушки, книги на место, наводили порядок в своей комнате. Приучают выполнять несложные домашние дела. И за это дети получают похвалу.
Воспитатель: Слушаем ответы детей (звучит запись)
Ответы детей: Учит буквы, после игры убрал игрушки свои и сестры; хвалит только бабушка за то, что она хорошая; когда хороший рисунок; что молоко выпила; с улицы пришла сама и попросила кушать).
5.Прямая беседа с родителями «За что ругают».
Ответы родителей (фактически за дело). Ответов было много и разные.
Воспитатель: Слушаем ответы детей (запись)
- мама не ругает, она добрая;
-не разрешают долго играть в компьютере;
- за поведение;
- не ругают.
Воспитатель: Уважаемые родители. Вот вы отругали, наказали ребёнка и вдруг выясняется, что ваш ребёнок не виноват, и вы были неправы.
Вопрос: Как вы поступите в этом случае?
Ответы родителей были очень интересные.
Воспитатель: Если вы поняли, что были неправы, извинитесь, не бойтесь потерять авторитет. В этом случае, ребёнок простит и поймёт Вас. Родители часто недооценивают насколько важно вовремя сказать ребёнку : «Извини».
Рекламная пауза
«Говорят дети»
- Когда я вырасту большой, я построю дом без углов.
- Какой?
- Круглый.
- А почему?
- Углы мне в детстве надоели.
- Мама, когда мы пойдём в цирк?
- Когда ты будешь слушаться.
- Ну-у, тогда уже и билетов не будет.
Воспитатель предлагает две-три ситуации обыграть из жизни детей и родителей, об их взаимоотношении в семье. (обыгрывают)
Воспитатель: Чтобы у Вас не сложилось впечатление, что я искала только отрицательные ситуации, где всё плохо. Из всех ваших анкет я выбрала несколько.(зачитывает отрывки из двух-трёх анкет).
«Немного юмора»
- Когда я родилась, папа и мама были в театре. Пришли, а я уже тут.
- Мамочка, мы с тобой любименькие?
- Ну любименькие.
- Можно я померяю твои босоножки?
- Мамочка и папочка я вас так люблю, что душа скрипит.
Дети читают стихи
«Перед сном»
Зажигают фонари за окном
Сядь со мной, поговори перед сном,
Целый вечер ты со мной не была
У тебя всё дома дела да дела
Не стою над душой, я всё жду
Всё молчу как большой…
Сядь со мной, поговорим перед сном
Поглядим на фонари за окном.
«С бабушкой»
С бабушкой мы буквы
В книжке разбираем
С ней играем в куклы
В классики играем
Важные секреты шепчем ей на ушко
Потому что бабушка лучшая подружка.
Воспитатель: И в заключении нашего диспута хочется вспомнить слова М.Горького «Ребёнок- это живой человек. Это вовсе не орнамент нашей жизни. Это отдельная полнокровная и богатая жизнь. И чем больше разумной любви и внимания дадим мы ребёнку, тем ярче, красивее станет жизнь».
Звучит песня в исполнении детей
