Конспект занятия: «Щи хлебать и плясовую играть»
В данном документе представлен конспект занятия для старшей группы, посвящённый конструктивно-модельной деятельности. Занятие направлено на расширение представления детей о возможностях применения фольги, а также на знакомство с историей ложки. Воспитатель Крылова С.В. подготовила интересные загадки и увлекательный рассказ об истории столового прибора, который является неотъемлемой частью нашей повседневной жизни.
Основной целью занятия является формирование у детей представления о фольге, её применении и значении в быту. Задачи занятия включают обучение различным приёмам работы с фольгой, развитие творческой активности и формирование у детей бережного отношения к продуктам труда людей. В ходе занятия воспитатель организует активные игры, которые способствуют созданию интереса к нетрадиционным материалам, таким как фольга и желудь.
История ложки, которую узнают дети, богата интересными фактами. Например, ложка появилась гораздо раньше вилки, и её первые экземпляры были сделаны из камня и кости. В процессе занятия ребята познакомятся с традициями и обычаями, связанными с использованием ложки в различных культурах, а также узнают, как этот предмет стал важным элементом застолья. Путём обсуждения воспитатель поможет детям сделать вывод о значимости каждого предмета, используемого в быту.
Занятие также включает в себя практическую часть, где дети смогут самостоятельно изготовить ложку из фольги, следуя пошаговой инструкции. Это не только развивает мелкую моторику, но и дарит возможность выразить себя, создавая уникальные изделия. Воспитатель обучение с юмором, что делает процесс более увлекательным и интересным для детей, вызывает у них желание экспериментировать с материалами.
