Сценарий веселых каникул для детей: магия сказок и творчества
Документ представляет собой сценарий для проведения «Веселых каникул» в рамках проекта «Умные каникулы», который акцентирует внимание на важности сказок в детском развитии и образовании. Главной целью мероприятия является создание условий для повышения познавательного интереса детей с помощью волшебного мира сказок. Сценарий включает в себя увлекательные задания, которые помогут детям развить свои творческие способности и воображение, а также укрепить интерес к чтению.
К основным задачам праздника относятся развитие интереса к сказкам и знакомство детей с различными героями и сюжетами. Все элементы мероприятия направлены на формирование у детей положительного отношения к литературе в игровой и непринужденной обстановке. Специально подготовленные занятия, такие как театрализация и инсценирование сказок, позволят детям выступить в роли своих любимых персонажей, что лишь усилит их увлекательное погружение в мир искусства.
Сценарий организует активное взаимодействие между детьми. В процессе мероприятия предусмотрены различные активности – от разгадывания загадок от знакомых персонажей до музыкальных конкурсов. Особое внимание уделяется командным играм, которые способствуют развитию дружбы и сотрудничества среди участников. А также, под руководством ведущего, дети смогут представить свои творения и костюмы, вдохновленные любимыми сказками.
Сказочные острова, на которых проходят приключения, становятся проводниками в удивительный мир знаний. Дети активируют свои умения отгадывать загадки, решать головоломки, петь песни и даже разыгрывать театрализованные моменты из популярных сказок. Это позволяет не только развлечь их, но и заставить активно участвовать в процессе обучения. Каждый момент праздника насыщен эмоциями и яркими впечатлениями, что делает «Веселые каникулы» незабываемыми.
По завершении всех активностей, участники получают замечательные дипломы и сюрпризы от ведущего, что дополнительно мотивирует детей к чтению и участию в подобного рода мероприятиях в будущем. Сценарий отлично подходит для работы с детьми разного возраста, а также в качестве базы для создания оригинальных и ярких развлекательных программ на другие тематические мероприятия.
Веселые каникулы (сценарий)
в рамках проекта «Умные каникулы»
март 2016 г.
г. Ярославль
Цель: Создать условия для развития познавательного интереса у детей к сказкам.
Задачи:
- Развивать интерес к сказкам;
- Закрепить представления детей о разных сказках;
- Развивать умение отгадывать загадки;
- Воспитывать интерес к книге.
Предварительная работа:
Чтение сказок.
Изображение (рисование, лепка) понравившихся героев из знакомых сказок.
Театрализация, инсценирование знакомых сказок
Представление костюма героя сказки: красная шапочка, ниф – ниф,
Атрибуты:
- эмблемы
- костюмы сказочных героев для представления
- мольберты с изображением колобка, маркеры
- костюмы для обыгрывания сказки Репка
- фишки
Ход развлечения:
Дети занимают свои места по командам.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Вы слышали новость? Нас зовут в увлекательное путешествие. А вы любите путешествовать?
Хочу сегодня вам предложить путешествие по сказочным островам. Вы согласны?
Ног нам туда пешком не дойти, мы будем добираться к островам на различных видах транспорта.
Звучит музыка и дети, стоя в кругу, имитируют движения «Самолета» под слова музыки…
Ведущий: вот мы и приехали на остров ЗАГАДОК.
(под музыку «Приключения Незнайки» выходит Незнайка)
Незнайка: Привет всем! Вы отгадали кто я?
Дети: да! Незнайка!
Незнайка: Правильно ребята! А я вот не знаю кто вы?
Ведущий: предлагает представить команды (название и девиз)
Незнайка: Это вы интересно придумали, путешествовать по сказочным островам, да еще в таких интересных костюмах, только я о них ничего не знаю.
Ведущий: Дети давайте расскажем Незнайке, каких сказочных героев костюмы вы надели.
(представление костюмов, за каждое представление дается фишка)
Незнайка: Я тут сижу на острове загадок, а загадки отгадывать не умею. А вы умеете? А мне поможете?
Незнайка загадывает детям загадки ( за каждый правильный ответ дается фишка)
Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный. Какой?
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.
Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил?
Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей – ка,
Известен всем под именем …..
Ах, как дружно все живут,
Звонко песенки поют.
Очень заняты работой
Эти радостные … (ноты)
Незнайка: Молодцы ребята, вы здорово умеете отгадывать загадки, да и меня научили! Спасибо вам! Следуйте дальше на остров ноток. До свиданья!
Ведущий: Ребята! Чтобы попасть на остров НОТ, нам надо сесть на машину
( под музыку дети выполняют имитационные движения )
Звучит музыка «Дружба крепкая» входит НОТКА
Нотка: ЛЯ – ЛЯ – ЛЯ, ой кто вы? И как вы оказались на моем острове?
Ведущий: Здравствуй нотка! Мы девочки и мальчики из детского сада, мы путешествуем по островам.
Нотка: Здравствуйте! Я самая веселая нотка меня зовут «ЛЯ». На моем острове живут мои братья и сестры их зовут ДО –РЕ - МИ - ФА- СОЛЬ – СИ. Мы живем дружно вместе с сестрами и братьями, и любим петь песенки. А вы любите петь песни?
Предлагает спеть всем вместе песню «От улыбки»
Вы хорошо умеете петь, а отгадать наши песенки сможете?
Я буду петь первую строчку песенки, а вы должны ее продолжить
(для каждой команды по 2 песенки)
«Я на солнышке лежу…..
« В траве сидел кузнечик»…
«Антошка»…
«Жили у бабуси»…
«В лесу родилась елочка»….
« Голубой вагон..»
Нотка: Молодцы! Отгадали все песни. До свиданья!
Ведущий: Ну а нам ребята пора отправляться дальше. Садимся на «поезд»
( под музыку дети выполняют имитационные движения )
Под музыку влетает КАРЛСОН
Карлсон: Здравствуйте девочки и мальчики! Это как вы оказались у меня в гостях?
Ведущий: мы путешествуем по сказочным островам и волшебный поезд привез нас к тебе в гости.
Карлсон: Я так люблю играть, веселиться, баловаться, а вы любите?
Тогда поиграйте со мной каждая команда разыгрывает отрывок из сказки «Репка»
- грустно
- весело
- спортивно
Дается время на подготовку (5- 8 мин)
Карлсон в это время подсказывает, ест варенье ..
( кто лучше всех сыграет тому дам, может быть, ложечку варенья. Мне с вами было так весело , Но варенье у меня закончилось, поэтому я дам вам фишки)
За конкурс команды получают фишки.
Ведущий: Нам пора прощаться с Карлсоном и отправляться на другой остров. Садимся на лошадки….
( под музыку дети выполняют имитационные движения )
По волшебную музыку входит ФЕЯ.
Фея: Здравствуйте ребята! Вы попали на сказочный остров. Вы любите сказки? А читать, слушать их любите? Что – то мне не очень вериться!
Сказки просят:
А сейчас
Вы, друзья,
Узнайте нас!
(загадывание загадок о сказках, фишку получает угадавший)
Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов (теремок)
Мух ловил под потолком,
Ездил на печи потом.
Щуку он в реке поймал,
Слово хитрое узнал. (Емеля)
Избушка чудная – две курьих ноги,
Такая есть в сказке у … (Бабы Яги)
Как – то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ! (курочка Ряба)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это… (доктор Айболит)
Утащили злые птицы
Кроху – братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала
Все же малыша спасла
Что за птицы в сказке были
И кому они служили? (гуси лебеди и Баба Яга)
Красна девица грустна,
Ей не нравиться весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!.. (снегурочка)
Фея: Да, и правда, вы убедили меня, сказки вы знаете очень хорошо!!! У меня для вас есть еще одно задание
( каждая команда дорисовывает колобок, с закрытыми глазами)
Объясняют ведущий и Фея
Ведущий: Фея видишь, наши ребята знают хорошо сказки, умеют веселиться, они дружные. Но наше путешествие подходит к концу и нам пора возвращаться в детский сад, ты не могла бы нам помочь вернуться?!
Фея: Да у меня есть волшебная палочка и я вам помогу вернуться, но для вас у меня приготовлен сюрприз ( Вручает каждой команде по волшебной книге.)
Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие в мире Чудес и Волшебства. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот путь.
вручает детям дипломы .
