- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности по теме «Ягненок»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности по теме «Ягненок»
Этот документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для средней группы, в частности естияр тобы «А», с темой «Ягненок». Основная цель занятия заключается в развитие воображения и навыков конструирования у детей, когда они работают с бумагой, создавая яркие образы животных. Учитываются не только творческие аспекты, но и воспитание любви к животным и природу в целом.
На занятии акцентируется внимание на словарной работе, где дети учат новые слова, связанные с темой, а также знакомятся с терминологией, касающейся овец и шерсти. Игровые элементы, такие как показ картинок и чтение стихов, способствуют созданию положительной атмосферы и мотивации для работы. Через визуальные примеры и обсуждения дети получают представление о том, как из простых материалов можно создать красивые и оригинальные поделки.
Практическая часть занятия включает в себя непосредственно сам процесс создания ягнят из бумаги, где дети учатся различным техникам: нарезанию полосок, скручиванию их в спирали и наклеиванию на силуэт. Подобные действия помогают развивать мелкую моторику и координацию, что крайне важно для дошкольников. Инструктор проводит индивидуальную работу, где дети могут самостоятельно экспериментировать с текстурой и цветом.
Завершение занятия создаёт праздник творчества: дети представляют свои работы и обсуждают, какие из них им больше всего понравились, а также участвуют в играх, повторяющих слова и действия, связанные с темой занятия. Это способствует укреплению усвоенного материала, делает его запоминающимся и интересным. В целом, данный урок направлен на комплексное развитие детей через игру, творчество и взаимодействие с окружающим миром.
Ұйымдастыралған оқу әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Естияр тобы/ средняя группа «А»
Білім беру саласы/Образовательная область: Познание
Бөлімі /Раздел: Конструирование.
Тақырыбы /Тема: Ягненок.
Мақсаты /Цель: продолжать учить детей конструировать из бумаги, создавать образ, передавать характерные особенности внешнего вида, учить формировать из бумаги спирали для изображения шерсти ягнят, развивать умение присоединять детали к основной форме; активизировать словарь по теме; воспитывать любовь к животным.
Б.компанент / Билингвальный компонент: қой – баран, жүн – шерсть,бұйра- кудрявый.
Сөздік жұмыс /Словарная работа:отара
Құралдар Оборудование: белый лист, ножницы, карандаш, кисточка, салфетки, незаконченная композиция ( жайляу), раздачный материал).
Әрекет кезеңдері /Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Ой қозғайтын себепкер /
Мотивационно-
побудительный
Показывает детям картины с изображением жайляу, больших отар овец.
Словарная работа:
Отара.
Рассказывает и показывает иллюстрации:
- из шерсти овец, верблюдов, коз делают пряжу, изготавливают бытовые вещи- сырмак, алаша, тускииз, текемет, верхнюю одежду, шубы, кафтаны, перчатки. Поскольку жизнь людей тесно связана с домашними животными, люди заботятся о них.
Послушайте стихотворение. А. Е. Белой, с какой любовью говорит девочка о ягнятах:
У моих ягнят шерстка серая волной. Я зову обоих Бяшки, угощаю и травой. Я сама их вырезала из бумаги за столом. Я их маме показала и сказала ей потом- стадо я еще устрою, в вырезанье навык есть , для ягняток хлев построю чтобы волк не смог их съесть.
Я предлагаю вам самим сделать кудрявых ягнят и украсить жайляу (незаконченная композиция).
Билингвальный компонент:қой – баран, жүн – шерсть,бұйра- кудрявый
Рассматривают картинки, проявляют интерес, воспринимают информацию.
Повторяют: отара.
Слушают стихотворение.
Проявляют желание сделать ягнят.
Повторяют
Ізденіс ұжымдық /Организационно –поисковый
Показывает оброзец. Показывает и объясняет порядок работы: у нас есть ягненок на зеленом жайляу, но его постригли, и у него нет шерсти. Из чего можно сделать ему шерсть?
Выслушав ответы, предлагает детям сделать шерстку из белой бумаги.
Нарезав короткие узкие полоски, закрутить их в спирали с помощью карандаша и наклеить на ягненка. Тогда у него появится кудрявая шерсть.
По ходу действий загадывает загадку:
По горам, по долам,
Ходит шуба да кафтан.(баран).
- нарезав полоски, закрутите полоску на карандаш для получения спирали, готовые спирали сложите на поднося.
-зачем нанесите клей на силуэт ягненка и наклейте бумажные спирали плотно друг к другу. Проводит индивидуальную работу, помогает нарезать полоски нужного размера, сформировать спирали, наклеивать их.
.
Рассматривают образец.
Предлагают варианты сделать ягненку шерсть из ниток, пластилина, ваты, бумаги.
Называют отгадку- баран.
Выполняют работу, приступают изготавливать спирали, плотно наклеивают спирали на силуэт ягненка. Готовых ягнят располагают на композиции.
Өндеу ой -жүгірту / Рефлексивно – корригирующий
Рефлексия.
Какая получилась красивая композиция «жайляу», и ягнята с густой кудрявой шерстью-аккуратные.
Предлагает детям игру «Ягненок».
Ты ягненок серенький
С хвостиком беленьким!
Мы тебя поили,
Мы тебя кормили!
Ты нас не бодай!
С нами поиграй!
Скорее догоняй!
Любуются поделками, отмечают понравившиеся.
Участвуют в игре, образуют круг и играют в подвижную игру «Ягненок»
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: практические навыки работы с ножницами и клеем, нарезают полоски, наклеивают детали на силуэт.
Понимают: о свойствах бумаги (скручивается, ее можно скручивать в спираль), домашние животные приносят большую пользу человеку, за домашними животными нужен уход.
Применяют: формируют из полоски бумаги спирали с помощью карандаша, создают образы по типу «пластики на плоскости»
Есеп беру / учет
-
