Достық бірлікте: балаларға арналған тәрбиелік ресурс
Бұл материал балаларды достық, бірлік, қамқорлық секілді құндылықтарды түсіндіру үшін ұйымдастырылған сабақтарға арналған. Сабақтың басты мақсаты — балалардың бір-бірімен достық қарым-қатынасын нығайтып, достықтың ерекшеліктерін меңгерту. Әр сабақ балаларды бірлікте болуға, бір-біріне көмек көрсетуге және қолдау білдіруге бағытталған.
Сабақ барысында балалар шаттық шеңберінде өзәлемімен бөліседі, гүлдер арқылы сезімдерін білдіреді. Бұл әдіс арқылы балалар өздерінің табиғи мейірімділігін таниды. Тәрбиеші сабақта ойындар мен шығармашылық тапсырмаларды пайдаланып, балаларды бірігіп жұмыс істеуге итермелейді. Соның нәтижесінде балалар ұжымдық жұмыстың пайдасын көріп, шынайы достықтың қадірі мен маңызды екенін түсінеді.
Сабақтың соңында балаларға «Достық әлеміне саяхат» атты ойын ұйымдастырылып, әрбір баланың жеке тәжірибелерімен бөлісуіне мүмкіндік беріледі. Олар аталған жайлы естеріне сақтап, өз өмірлерінде жүзеге асыра алады. Бұл сабақ балалардың тіл байлығын дамытып, шығармашылық қабілеттерін арттыруға да септігін тигізеді.
Материалдың интерактивтілігі мен қызықты құрылымы балаларды оқыту үдерісін бұрынғыдай емес, қызықты әрі тиімді етеді. Біздің мақсатымыз — балаларға қоршаған әлемде достықтың, мейірімділіктің маңыздылығын дәріптеу, бір-біріне қамқор болып, ұзақ мерзімді қарым-қатынас орнатуға ниет еткен орта қалыптастыру.
Ұйымдастырылған оқу-әрекетінің Мерзімі: 27.12.2016
технологиялық картасы Аптасы: 4
Ересек «Бәйтерек» тобы Тәрбиеші: Г.С. Асанова
Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»
Кіші саласы: «Өзін-өзі тану.»
Тақырыбы: «Достық бірлікте»
Мақсаты: «Достық», «бірлік» құндылықтарының мәнін түсінуге ықпал ету
Міндеттері: -қамқорлық, бірлік туралы түсініктерін кеңейту;
-достық қарым-қатынас дағдыларын дамыту;
-айнала қоршаған ортаға мейірімді болуға тәрбиелеу;
Көрнекілік: дәптер, хрестоматия, домалақ жіп, үн таспа
Шаттық шеңбері.
-Қайырлы күн, балалар. Мен бүгін сендермен кездесіп тұрғаныма қуаныштымын. Бір-бірлеріңе бір сәт көз жүгіртіп қараңдаршы. Бүгін бәрің сондай қуанышты, бір-бірлеріңе күле қарап, жайдары ақжарқын болып тұрсыңдар. Сендердің көздеріңнен мейірімділіктің, жақсылықтың, қамқорлықтың, сүйіспеншіліктің белгісін көріп тұрмын. Мен енді сендерді осы тамаша көңіл-күйлеріңмен шаттық шеңберіне шақырамын. Міне біздің шаттық шеңберіміз де дөңгелене қалды.
-Ал, мына шеңбердің ішінен сендер нені байқап тұрсыңдар?
-Гүлдер қалай өсіп тұр?
-Кәне, олай болса балалар әрқайсымыз бір-бір гүлден алып, қайтадан шаттық шеңберіне тұра қалайық.
-Сендердің гүлдерің қандай?
-Түстері қандай?
-Иісі қандай?
-Біз балалар шаттық шеңберінде осы гүлдерді бір-бірімізге сыйлай отырып жақсы теңеулер айтайық.
Міне балалар, жаңа сендердің қолдарыңда бір ғана гүл бар еді, енді ол үлкен гүл шоғына айналды. Неліктен? Себебі сендер тек қанажақсы теңеулер айттыңдар. Сол жақсы тілектердің барлығы да үлкен гүл шоғына айналды. Ал, жақсы сөздер мен тілектерді, жақсы теңеулерді тек қана жақсы достар айта алады. Бұл шаттық шеңберінен мен сендердің нағыз дос екендеріңді байқадым. Ал мына гүлдер де сендермен және бір-бірімен дос болып үлкен гүл шоғына, достық құшағына айналды.
Демек, балалар мен бүгін сендермен не жайлы әңгімелескелі отырмын? Достық бірлікте.
Балалардың мәз-мәйрам болуы. Тәрбиешіге деген жылы лебіздері.
-Гүлдерді.
-Шашырап.
Әр бала өзінің ұстаған гүлі жайлы жеке-жеке айтып береді. Мысалы: хош иісті, иісі керемет, тәтті, менің гүлім әдемі, көбелек сияқты, нәзік т.б
Әр бала гүлдерді бір-біріне сыйлай отырып теңеулер айтады. Мысалы: Аруна сен әдемі қызсың. т.б.
Ұйымдастырушылық ізденушілік
Армандайық:
Сенің досың бар ма, досыңның аты кім?
Достық дегенді қалай түсінесің?
Достар қандай болу керек деп ойлайсыңдар?
Адамдар кімдермен до бола алады?
Тағыда немен до болуға болады?
Бірлік деген сөзді қалай түсінесіңдер?
Әңгімелеу
«Бірлік» әңгімесін оқып беріп, мазмұнын айту.
-Балалардың ісінен қандай жақсы қасиеттерді байқауға болады?
-Сенің достарыңа, достарыңның саған осындай көмек көрсеткен кезі болды ма?
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Дәйек сөз
«Бірлесе көтерген жүк жеңіл» деген мақалды бүгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде түсіндіреді.
Тыныштық сәті
-Балалар көзімізді жұмып, өздеріңнің немен және кіммен дос болғыларың келетінін іштей ойлап көріңдерші. (Музыка қойылады, музыка тоқтағаннан кейін әр бала өз ойын айтады.)
Міне, балалар бүгін сендердің достарыңның кім екенін білдік. Неге көбейді. Себебі сендер нағыз доссыңдар. Ал нағыз достар, адал, сенімді, жанашыр, сабырлы, әрқашан бірлікте болады екен.
Ойын: «Достық әлеміне саяхат».
Балалр, біз қазір достық әлеміне саяхатқа барамыз. Ол жаққа біз кемемен барамыз. Қане бәріміз кемеге отырайық. Қазір мен бір дегенде сендер бірлесіп үй жинайсыңдар, оны қимылмен көрсетесіңдер.
Ал екі дегенде, екі-екіден құшақтасып тұра қалыңдар. Суға адам түсіп кетті дегенде, екі бала бір баланы судан құтқарып шығарады. 5 дегенде бес-бестен құшақтасып тұра қалады. 10 деген бәрі бірінің артынан бірі тұрып , біреуі капитанның рөлінде болады.
Дәптермен жұмыс
-Суретке қарап, достардың бірігіп қалай үй салып жатқаны жайлы әңгімелеп беріңдер. Суретті бояңдар.
Ғажайып сөздер
Балалар сабақта айтып үйренген мақал-мәтелдерімізді айтып, оардың мағынасын ашайық.
Ойын: «Көпір»
Қызығушылықтарын арттыру.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
-Бірлік достықтан басталады.
Әнгімені тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.
-Ақылды, жанашыр, қамқоршы, бірлесіп жұмыс жасайды.
-Әрине болды, мен сабағымды жаза алмай жатқанда көмек берді.
Балалар ойланады,өз өмірінен алынған тәжіребиесімен бөліседі.
Балалар қызығушылықпен ойынды ойнайды.
Балалар дәптердегі суретті әңгімелеп, бояп береді.
Мақал-мәтелдер:
1.Бірлік болмай,
Тірлік болмас
2.Бірлігі жоқ ел тозады,
Бірлігі күшті ел озады.
3.Игілік басы – ынтымақ.
4.Тірлік, тірлік түбі бірлік. т.б.
Балалар қызығушылықпен орындайды.
Рефлексивті-түзету
Қорытындылау:
-Біз бүгінгі сабағымызда достық бірліктен, қамқорлықтан туындайтынын білдік.
Бірлік – бұл балардың арасындағы ынтымақтық, ауызбірлік, татулық екенін түсіндік.
Әрқашан отбасында, балабақшада, бірлікшіл,ынтымақшыл, ұйымшыл болу керектігін түсіндік
Жүректен жүрекке
-Балалар, қане, бәріміз дөңгелене жайғасып отырайық. Мен мына қолымдағы жіп орамын қасымда отырғанға беремін, жәй бермеймін, оған тілек айтып беремін. Ал сендер де дәл солай келесі балаға бересіңдер.
-Балалар кәнекей, қолымызды жоғары көтерейік. Жіп орамы арқылы біз тілегіміз бір болып, бір тұтас болғанын көріп отырмыз.
Біз әрқашан да біргеміз!
Достар тату-тәттіміз,
Болса қолда тәттіміз.
Біз бөлісіп жатамыз
Бәріміз дәм татамыз.
Балалар дос, бірлік құнды лықтарының мәнін түсініп ойға түйеді.
Жүректен – жүрекке:
Балалар бір-бірлеріне жіпті беріп, тілектер айтады, соңғы бала жіпті орамын тәрбиешіге беріп, өз тілегін айтады.
Менің досым батыр болса деймін, менің досым әдемі болса деймін...
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Дос,достық, бірлік сөздерінің мағынасын ұғынады
Игереді: « Дос», «Достық» құндылығы туралы түсінеді
Ұғынады: «Достық», «қамқор», «мейірім», «бірлік» сөздерін сабақтақолданады
