Конспект интегрированного занятия «Мы - юные силачи»
Документ представляет собой детализированный конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы на тему «Мы - юные силачи». Основная цель занятия — развить у детей осознание важности здоровья и физической активности, а также познакомить их с анатомией человеческого тела. В ходе занятия дети будут выполнять различные физические упражнения и игры, которые помогут им укрепить свое тело и развить силу.
Занятие начинается с создания интереса — воспитатель предлагает детям поработать с карточками и выяснить, что нужно для того, чтобы быть сильным и здоровым. В процессе беседы дети выявляют, что здоровье является основой физической силы и уверенности. Коммуникация с детьми проходит через стихи и загадки о спорте, что способствует более глубокому пониманию темы.
Важным элементом занятия является его практическая часть. Дети учатся выполнять физические упражнения, которые развивают разные группы мышц. Упражнения включают не только индивидуальные задания, но и задания в парах, что позволяет детям учиться сотрудничать и взаимодействовать друг с другом.
Также на занятии предусмотрены игры, развивающие скорость, ловкость и силу. Воспитатель подчеркивает важность командной работы и общей физической активности, что формирует у детей интерес к спорту и здоровому образу жизни. В конце занятия каждая группа получает медали, награждая себя за активное участие и достижения. Это помогает закрепить позитивное отношение к спорту и сотрудничеству между детьми.
Конспект интегрированного занятия
в подготовительной группе
Тема: «Мы -юные силачи».
Задачи : Продолжать знакомить с анатомией человеческого тела. Формировать у детей представления о себе как о человеке. Развивать любознательность, наблюдательность. Воспитывать интерес к движениям и здоровому образу жизни. Учить использовать карточки в самостоятельной двигательной деятельности учитывая группу здоровья детей. Продолжать знакомить с различными видами спорта. Упражнять в ходьбе и беге с высоким подниманием колен. Упражнять в правильном дыхании. Развивать силу в упражнениях без предметов. Учить выполнять упражнения в паре. В играх развивать силу бега, уверенность, быстроту движений рук и глазомер.
Предварительная работа: художественное слово (стихи, речёвки, поговорки, загадки о спорте).
Просмотр энциклопедии : «Анатомия человека».изготовление медалей на занятии аппликации. Просмотр иллюстраций о спорте. Чтение книг об истории Олимпиады.
Методические приемы и структура:
Показ иллюстраций, вопросы к детям, рассказы, беседы детей, объяснение правил детьми, художественное слово, подвижные игры, работа по карточкам, групповой метод выполнения упражнений.
Создание мотивации.
Познавательная часть занятия.
Оценка деятельности детей.
Ход занятия.
Ребята, у меня в руках карточки с буквами. Помогите сложить слово, что-то я сама не разберу. Тут и подсказка есть, слушайте: «Чтобы быть сильным, что нужно человеку? (здоровье). Дети выкладывают из картинок слово.
Вы знаете, что такое здоровье? (высказывание детей).
Здоровье - самое большое богатство, данное человеку. Когда человек здоров, то он и силен.
Чтение детьми стихотворения: «Силач»
Силачом я стать решил,
К силачу я поспешил:
- Расскажите вот о чем,
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
- Очень просто. Много лет,
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я ... (гантели)
Вы хотите стать сильными? Что нужно сделать для этого? ( рано вставать, делать зарядку, любить физкультуру и спорт).
Какие мы с вами знаем речёвки:
1. (Все у нас хорошо все у нас в порядке. Потому что по утрам делаем зарядку).
2.(Спорт ребятам очень нужен мы со спортом крепко дружим Спорт-здоровье Спорт_игра! Физкульт-ура!)
Какую поговорку вы знаете? (в здоровом теле, здоровый дух).
Ребята, давайте посмотрим, какой инвентарь нужен для того или иного вида спорта.
Например: бокс-.... перчатки, баскетбол-...мяч, кольцо.
Футбол-...мяч. Хоккей-... шлем, клюшка, шайба.
Какие виды спорта развивают мышцы рук? - (теннис, гребли, плаванье, волейбол, бокс и т.д.)
Какие виды спорта развивают мышцы ног?
(футбол, баскетбол, хоккей, фигурное катание, легкая атлетика, велоспорт).
Ребята, а в легкую атлетику, что в нее входит?
(гимнастика, бег на короткие и длинные дистанции и т.д.).
Бег — самый распространенный вид спорта. Он придает силу всем мускулам тела. Если мы бегаем постоянно, то тело наше будет здоровым. Но только стоит прекратить бегать, то у человека начинается одышка, будет больше уставать.
А кто такие атлеты?
(люди которые накачивают себе мускулы).
Показ иллюстраций:
В человеческом теле находится более чем 650 мускулов. Они расположены во всех частях нашего тела. Мускулы становятся крепче благодаря упражнениям и тренировкам.
Отгадайте
«Вот на ринге, я ребят
отдохнул я у каната
и мои перчатки снова
в бой отправиться готовы» (бокс)
Перед теннисною сеткой
со своей стою ракеткой
подскажи-ка мне, судья
с кем сейчас сыграю я! (теннис)
Вот я снова на коньках
клюшка у меня в руках
и трибуны, не молчат
шайбу, шайбу — мне кричат. (хоккей).
Что такое олимпиада? (высказывание детей).
Что является символом олимпиады? (огонь).
Кто помнит откуда пошла олимпиада? (в Афинах).
А олимпиада через сколько проходит?( через каждые 4года).
А в какое время? (2 раза летом и зимой).
Назовите зимние виды спорта? (дети перечисляют).
Назовите летние? (дети перечисляют).
А теперь мы с вами рассмотрим карточки, которые можно использовать для самостоятельных занятий физкультурой. Эти упражнения помогут вам стать сильными, ловкими и красивыми, развивать различные мышцы.
Упражнение «Паровозик» -спина прямая, руки перед грудью, ходьба мелкими шашками.
Упражнение Лыжник» - спина согнута вперед- руки работают вдоль туловища, ноги слегка скользят выполняется в быстром темпе.
Упражнение «лошадка» - бег в медленном темпе переход на шаг.
Упражнение « Рыбка — покачивание тела вперед и назад.
Упражнение прыжки с мячом девочкам 15 раз.
Мальчикам 20 раз.
Дыхательные упражнения: «Петух».
Упражнение в парах: «Парные упражнения»:
1. Упражнение: « Пила».
Стоя лицом друг к другу в выпаде вперед правой ногой, руки соеденяем около груди.
1 — согнуть правую и левую руку.
2 — согнуть левую и правую руку 4 р.
2. Упражнение: «Крабик»
и. п : стоя спиной друг другу
руки соеденены друг с другом
приседаем, спина прямо
соеденены друг с другом (3-4р.)
3. Упражнение: « Мячик».
Один ребенок приседает, а другой хлопает его слегка по голове как мячик.
Девочки -15р.
Мальчики-20р.
Упражнение на внимания:
Руки вперед, руки в стороны, руки вверх и т. д. (Воспитатель путает движение).
р.н.игра : « Пустое место»-развивать усиленный бег в разном направлении.
(Дети напоминают правила игры)
по считалке выбирают направляющего:
« Ахи, ахи ,ахи ,ох
Маша сеяла горох
уродился он густой
я помчусь, а ты — постой».
Игра: « Цепи»-учить быстроте движения и захвату противника.
Игра малой подвижности: «Передай мяч» -развивать быстроту движения рук, глазомер.
(ребенок объясняет правила игры)
Ребята! Для того, чтобы стать сильным, что нужно делать? (больше заниматься спортом).
Мы сегодня с вами показали большие знания и закалили свой организм. Хорошо занимались и старались. Вы приготовили друг для друга подарки(медальки) подарите их друг другу. А я приготовила медали как настоящим спортсменам.
