Занятие для старшей группы: Исследуем свойства воздуха
В данном документе представлен конспект интегрированной образовательной деятельности для старшей группы детского сада на тему «Воздух». Начинается занятие с интригующего введения, где дети получают письмо от героев – мудрой совы, лисёнка и ёжика. Эти персонажи призывают ребят разгадать загадку о невидимом веществе, окружающем нас.
Целью данного занятия является формирование у детей первичных элементарных представлений о воздухе, его свойствах и значении для жизни человека. В процессе работы дети будут развивать свои познавательные способности через этапы экспериментирования, вопросно-ответных диалогов и активных наблюдений.
Занятие разделено на несколько логических этапов, начиная от мотивации и завершения практическими экспериментами. На первом этапе воспитатель знакомит детей с понятием «воздух», объясняет его свойства – невидимый, чистый, безвкусный, а затем показывает, как воздух влияет на другие материальные предметы. Например, с помощью простых опытов, где мешочек наполняется воздухом, дети могут понаблюдать, как воздух меняет свойства предметов.
Далее дети учатся распознавать воздух на ощупь и на вкус, а также фиксировать свои около-научные выводы с помощью знаков-символов. Это важный элемент развития речевых навыков, которые включают в себя умение делать наблюдения и делиться выводами с окружающими. Воспитатель использует игровые методы, чтобы сделать учебный процесс более увлекательным.
В заключительной части занятия дети получают возможность ответить на вопросы, отражающие их знания о воздухе. Чем больше дети вовлечены в процесс и взаимодействуют друг с другом, тем более значительным становится их понимание темы. Это занятие не только развивает познавательный интерес у детей, но также способствует воспитанию культурного общения и желания помочь другу.
