Перспективный план опытнической деятельности на год
В этом документе подробно изложен перспективный план опытнической деятельности, предназначенный для старшей группы детского сада. Каждый опыт направлен на изучение природы, включая важные элементы, такие как вода и воздух, которые играют ключевую роль в жизни всего живого.
Начнем с сентябрьских опытов, где дети смогут наблюдать, как вырастает росток из семечки, что поможет закрепить знания о воде, воздухе и их значении для жизни растений. Важно, чтобы дети не только знали об этих элементах, но и понимали, как они взаимодействуют между собой.
С каждым новым месяцем мы будем углубляться в различные эксперименты, такие как изучение свойств песка, его формы и реакций на сжатие. Эти опыты помогут детям понять физические свойства материалов, с которыми они встречаются в повседневной жизни, и начать осознавать важность этих явлений.
Не менее интересными будут опыты, связанные с воздухом и его свойствами. Например, дети будут узнавать, как воздух сжимается или расширяется, что также очень важно для понимания принципов работы некоторых приборов и механизмов в будущем.
В октябре, ноябре и декабре планируется проводить эксперименты с водой. Здесь также будут обсуждаться такие вопросы, как испарение, агрегатные состояния и важность воды для живых организмов. Это поможет детям понять, как вода меняет состояние в зависимости от температуры окружающей среды.
Весной мы сосредоточимся на росте и развитии растений, их потребностях в свете, воде и воздухе. Дети смогут экспериментировать с разными видами почвы, а затем наблюдать за ростом растений, фиксируя все изменения. Такой практический опыт станет основой для их будущих знаний и понимания экологии.
Каждый опыт сопровождается также беседами, направленными на развитие критического мышления, умения рисовать выводы и формулировать предположения. В результате, все эти эксперименты будут способствовать развитию у детей любознательности, навыков наблюдения и анализа. Мы стремимся не только к получению знаний, но и к формированию активного интереса к окружающему миру через практические открытия.
