Птичкина столовая: проект для детей о зимующих птицах
Проект «Птичкина столовая» в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №29» направлен на обучение детей заботе о зимующих птицах. Его главная цель заключается в обогащении знаний мальчиков и девочек о жизни этих пернатых друзей в условиях суровой зимы. Несмотря на холодные месяца года, важно воспитать у детей понимание значимости помощи животным и привить им навыки сопереживания.
В рамках проекта проводятся занятия, на которых воспитатели рассказывают об особенностях зимующих птиц, о том, как правильно организовать кормушки, чтобы помогать пернатым в трудные времена. С момента развития проекта участники учатся не только наблюдать за птицами, но и активно их подкармливать, используя разнообразные корма, такие как семечки, хлебные крошки, пшено и многое другое. Этот аспект способствует экологическому воспитанию детей, формирует у них активную жизненную позицию.
Дети изучают не только названия птиц, но и их привычки, предпочтения в корме, благодаря чему у них появляется стремление помогать животным выживать. Педагоги организуют различные мероприятия, такие как беседы, викторины и практические занятия. Важно отметить, что проект поддерживается и родителями, которые также вовлекаются в процесс создания кормушек и обучения детей.
Результаты проекта обнажают успехи, достигнутые детьми, которые с радостью наблюдают за тем, как птицы прилетают к их кормушкам. В результате этой деятельности у детей формируется экологическое сознание, повышается интерес к окружающей природе и желание активно участвовать в её охране. Проект «Птичкина столовая» соединяет в себе обучение, познание и любовное отношение к природе, что делает его уникальным и важным в воспитании нового поколения.
Березовское муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №29 Школа на твоем берегу»
Утверждаю:
Директор БМАОУ СОШ№29
_____Л.Е.Рожкова
«___»________________2016г
Познавательно-исследовательский проект
«ПТИЧКИНА СТОЛОВАЯ»
Составитель: Мартынова А.А.,старший воспитатель,
первая квалификационная категория
Общая информация об образовательной организации
Наименование образовательной организации (по Уставу) | Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №29 Школа на твоем берегу» |
Сокращенное наименование: | БМАОУ СОШ № 29 "Школа на твоем берегу" |
Фактический адрес образовательной организации | 623718, Свердловская область, г. Березовский, п. Старопышминск, ул. Советская, д. 1; |
Ф.И.О. руководителя образовательной организации | Рожкова Лариса Евгеньевна |
Телефон/факс образовательной организации | Тел.: 8(343)29-090-29 |
Сайт образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | www.29school.com |
Электронный адрес образовательной организации | E-mail: bgo_ou29@mail.ru |
Паспорт проекта
Полное название проекта | «Птичкина столовая» |
Место проведения проекта, сроки | г.Березовский,п. Старопышминск БМА ОУ СОШ№29 Школа на твоем берегу октябрь2016 - март 2017г. |
Руководители проекта | Старший воспитатель Мартынова Анна Александровна |
Участники проекта | Дети старшей и подготовительной группы «Воробышки» (с 5 до 7(8)лет), педагоги, родители |
Образовательные области, в рамках которых проводится работа по проекту | Познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие |
Тип проекта | Познавательно-исследовательский. |
Форма проведения | Дневная (в рамках организации образовательного процесса,в ходе совместной и самостоятельной деятельности детей «Мы сами», «Мы вместе», «Я и моя семья» ) |
Цели проекта | Цель: обогащение и систематизация представлений о зимующих птицах, обитающих в нашем крае, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. А также воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к птицам, развитие желания помочь им. |
Задачи проекта | Задачи |
Этапы работы над проектом | I этап – подготовительный: постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов исследования. |
Заключительные мероприятия | 1. Оформление проектной папки и презентации проекта. |
Краткое описание экологического проекта
Наименование экологического проекта | Птичкина столовая |
Основная идея проекта | Проект призван поддерживать инициативу в области экологического образования детей дошкольного возраста. |
Современное состояние исследований и разработок по данному проекту | Не секрет, что зимой ежегодно гибнет огромное количество птиц от нехватки корма. В сильные морозы естественный корм становится практически недоступным. Голод очень страшен для птиц. Голодные, ослабевшие птицы могут замерзнуть, не дожив до весны. А вот сытым птицам мороз не страшен. Вот и летят они поближе к жилью человека, так как люди могут помочь птицам, устраивая для них столовые – развешивая кормушки и регулярно подсыпая корм. Актуальность проекта в том, дети часто задаются вопросами: почему возле нашего детского сада не видно птиц? Они улетают на зиму в тёплые края? Как и где выживают в холодное время года оставшиеся зимующие птицы? Чем они питаются? |
Обоснование значимости реализации проекта для развития системы образования в Свердловской обл. | В ходе проекта дети больше узнают о жизни зимующих птиц, о том: как правильно и из каких материалов можно сделать кормушку, чем лучше подкармливать пернатых друзей. Кроме того, у детей, в ходе подкормки птиц и наблюдений за ними, воспитается интерес к птицам и желание помогать им в трудное время, а также желание узнавать о птицах родного края новые факты. Кроме этого дети узнают, какие зимующие птицы обитают в нашем поселке. Опыт педагогов БМА ОУ СОШ№29, представленный в итоговых продуктах, может быть использован педагогическими работниками региона при внедрении в образовательный процесс форм и методов, позволяющихпробудить в ребёнке интерес к экологическому образованию, начать формировать у детей навыки практической деятельности, необходимой для практико-ориентированной экологической деятельности. |
Основные результаты реализации проекта | 1. Сформированы и систематизированы элементарные представления о зимующих птицах; |
Предложения по распространению и внедрению результатов проекта | Выставки кормушек |
4.Программа реализации экологического проекта
3.1. Этапы реализации проекта
Этап | Мероприятия | Сроки |
I этап – подготовительный: постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов исследования. | С детьми: | октябрь-ноябрь 2016г. |
С родителями: | ||
II этап – собственно познавательно-исследовательский. | -Изготовление с помощью родителей, кормушек и заготовка корма для птиц. | Декабрь-2016г. |
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Птичья столовая» с детьми 5-6 (7)лет. | ||
III этап – обобщающий: обобщение результатов работы, закрепление полученных знаний. | -викторина «Кто больше знает о птицах?» | апрель-2017г. |
В результате работы в проекте и ежедневных наблюдений дети могут узнать что:
-в нашей местности зимуют вороны, снегири в теплые зимы, дятлы, синицы, воробьи, голуби и другие;
- если каждый день добавлять в кормушки разный корм: пшено, овес, рис, хлебные крошки, сало, семечки… съедят ли корм птицы? Что любят синички? синички очень любят несоленое сало, воробьи едят любой корм, голуби кормятся под кормушками; птицам больше нравятся открытые, хорошо закрепленные кормушки