Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Зимние забавы: радость прогулок и творчества для детей

Зимние забавы: радость прогулок и творчества для детей

Кадочникова Наталья Алексеевна
Кадочникова Наталья Алексеевна
DOCX
109
0

Зимние забавы – это не просто временное развлечение для детей, но и важный аспект их развития. Занятие «Мы во двор пошли гулять» становится настоящим романтическим путешествием в мир снега и радости. Мы начинаем с простой прогулки, где каждое движение, каждое веселое слово призваны развивать у детей творческое воображение и активное восприятие окружающего мира.

Собираясь во двор, дети учатся не только играть, но и взаимодействовать друг с другом. Закрепляя на практике такие действия, как лепка снеговиков и кормление птиц, ребята учатся работать в группе, а также осознают важность заботы о природе. Каждый элемент активности здесь пронизан духом дружбы и сотрудничества, что также положительно сказывается на их социальном развитии.

Когда приходит время рисовать, дети открывают для себя интересные техники, позволяющие выразить свои эмоции и впечатления от зимних игр. Используя сжатую бумагу, они создают объемные и уникальные рисунки, которые дают возможность проявить их внутренний мир и фантазию. В процессе работы происходит не только художественный процесс, но и обсуждение полученных результатов, что развивает аналитические способности и критическое мышление.

Финальная часть занятия включает в себя обмен стихотворениями о зиме, где каждый ребенок может выразить свои чувства и переживания. Это не только развивает их языковые навыки, но и помогает лучше понимать друг друга. Таким образом, каждая зимняя прогулка и каждое занятие становятся неотъемлемой частью весёлой и плодотворной жизни детей в зимний период.

Предпросмотр

«Мы во двор пошли гулять»


Раз, два, три, четыре, пять, Мы во двор пошли гулять.

Загибают пальчики по одному. «Идут» по столу указательным и средним пальчиками.
Бабу снежную лепили,
«Лепят» комочек двумя ладонями.
Птичек крошками кормили,


«Крошат хлебушек» всеми пальчиками.

С горки мы потом катались,


Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой.

А еще в снегу валялись.
Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной.
Все в снегу домой пришли, Съели суп и спать легли.
Отряхивают ладошки. Движения воображаемой ложкой, потом руки под щеку.
В конце занятия дети делают небольшой набрызг для придания рисунку завершенности.
Затем рисунки анализируются и обсуждается каждая картинка: что на ней изображено,
что получилось отобразить, что требует доработки. По окончании занятия ребята
рассказывают стихотворения о зиме и зимних забавах.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
На данном занятии развивается творческое воображение, абстрактное мышление.
Изображение на сжатой бумаге открывает новые возможности, рисуя по складкам бумаги
ребенок открывает новые образы, формы, наиболее полно используя свое воображение.
Рисунки на тему зимы с помощью такой техники получаются объемными.