Пересказ сказки «Лисичка со скалочкой» в средней группе №10
На занятии, посвященном пересказу сказки «Лисичка со скалочкой», воспитатель Медная Елена Александровна создает увлекательную атмосферу, где каждый ребенок может проявить свои способности. В программе обучения акцентируется внимание на развитии речи, диалогических навыков, а также активизации словарного запаса. Это важно для формирования полноценной коммуникации у детей.
Перед началом занятия проводятся предварительные мероприятия: чтение оригинальной сказки и обсуждение иллюстраций, что помогает детям погрузиться в сюжет и настроиться на восприятие информации. Воспитатель использует мнемотаблицу для визуальной поддержки, что существенно облегчает процесс пересказа и способствует запоминанию ключевых моментов.
Сам процесс пересказа сказки предполагает активное участие детей. Воспитатель задает вопросы, побуждающие ребят делиться своими мыслями и формировать четкие ответы. Они учатся выражать свои идеи полными предложениями, что является важной задачей в развитии их речевых навыков.
Занятие наполнено элементами игры и взаимодействия. Например, появляется персонаж Лиса, который «приглашает» детей к сотрудничеству в восстановлении сюжета. Такой подход делает процесс обучения не только познавательным, но и занимательным, что способствует лучшему усвоению материала.
Кульминацией занятия становится процесс пересказа самого сюжета по мнемотаблице, который позволяет детям не только самостоятельно воспроизвести детали сказки, но и получить представление о ее моральной составляющей. Итог занятия – это не просто пересказ, но и развитие эмоциональной отзывчивости и способности к анализу событий, пропущенных через призму собственных ощущений.
