Аппликации для детей 5-7 лет: творчество и развитие
Аппликация - это не просто занятие, а целый мир творчества, куда можно погрузиться с ребенком 5-7 лет. На таких уроках дети познают различные виды искусства, развивают моторику, мышление и фантазию. Каждое занятие по аппликации формирует у них эстетический вкус и художественное воображение.
Занимаясь аппликацией, дети осваивают множество полезных умений, таких как работа с ножницами, вырезание симметричных форм и создание оригинальных композиций. Процесс создания аппликаций помогает развивать координацию движений и ответственность за итог результата. Дети учатся планировать свои действия и работать в команде, что способствует формированию социальных навыков.
В процессе работы над аппликацией обогащается словарный запас. Дети знакомятся с названиями форм, цветов и их оттенков, что позитивно влияет на развитие речи. Визуальное восприятие также обогащается за счет наблюдений за окружающим миром и искусством. Эта форма деятельности способствует формированию эстетического отношения к действительности и дает возможность детям ощутить радость творчества.
Значение аппликаций для нравственного воспитания нельзя переоценить. В ходе занятий дети учатся доводить начатое дело до конца, работать в команде, преодолевать трудности и помогать друг другу. Эти качества крайне важны для формирования гармоничной личности, способной заботиться о других и достигать своих целей.
В конечном итоге занятия аппликацией не только развивают детские способности, но и формируют любовь к природе и окружающему миру. Чувство гармонии, которое дети испытывают, работает на их эстетическое восприятие и обогащает внутренний мир. Формирование художественного вкуса через аппликацию является важной задачей, которая открывает двери в мир искусства и красоты.
Аппликации для детей 5-7 лет
Аппликация – это доступный и очень понятный вид творчества. Важно приобщать ребенка к миру красоты через изобразительную деятельность - аппликация, это полезно для его гармоничного развития.
На таких занятиях дети познают разные виды искусства, очень быстро все воспринимают. Их деятельность приобретает все больше произвольный характер, идет закрепление ранее приобретенных изобразительных знаний, умений и навыков.
Занятия по аппликации реализуют большое количество задач:
- развивают моторику рук, мышление, фантазию, эстетический вкус, художественное воображение;
- учат работать с ножницами, клеем, бумагой, вырезать предметы симметричной формы из бумаги, сложенной вдвое, а одинаковые детали из бумаги, сложенной гармошкой;
- закрепляют приемы вырезания деталей;
- дети учатся дополнять образ необходимыми деталями, создавать композиции (предметные, сюжетные), планировать и согласовывать свои действия (коллективная работа).
На занятиях по изобразительной деятельности с детьми 5-7 лет можно использовать следующие виды аппликации:
Предметная (изображение отдельных предметов, которые не участвуют ни в каких событиях).
Изображаются предметы отчетливой простой формы, ясными пропорциями, окраской.
Сюжетно-тематическая (изображение композиции по событиям сказок, рассказов, стихов и так далее или самостоятельное придумывание).
Декоративная (узоры из геометрических фигур на полосе, квадрате, круге).
Также существуют способы аппликации, применяющиеся в работе с детьми 5-7 лет.
Коллаж (сочетание разнообразного материала).
Аппликация из вырезанных частей предмета (создается предмет из деталей и приклеивается на бумагу).
Объемные поделки из плотной цветной бумаги, которые могут стоять.
Фреска (клей равномерно наносится на поверхность и засыпается песком, стружкой от карандашей, крупой).
Аппликация из вырезанных силуэтов предметов (создается композиция из одного или нескольких предметов и наклеивается на лист бумаги).
Аппликация из ниток мулине (нитки выкладываются на бархатной бумаге и наклеиваются).
Скатывание салфеток (салфетка рвется на мелкие кусочки, каждый кусочек мнется и скатывается в комочек).
Декоративная аппликация из вырезанных полос и геометрических фигур.
Аппликация из ваты и ватных дисков(вата выкладывается тонким слоем на бархатную бумагу и приклеивается).
Обрывание по контуру (цветная бумага обрывается по намеченному контуру для передачи формы).
Накладная аппликация (одинаковые по форме, но разные по размеру детали наклеиваются друг на друга, начиная от самой большой и до самой маленькой).
Обрывание-мозаика (маленькие вырезанные геометрические фигуры или оборванные кусочки цветной бумаги наклеиваются на внутреннюю сторону контура).
Аппликация из засушенных листьев (из листьев составляется и клеится на лист бумаги задуманный предмет)
На занятиях по аппликации развивается речь детей: усвоение и название форм, цветов и их оттенков, пространственных обозначений способствует обогащению словаря; высказывания в процессе наблюдений за предметами, при обследовании предметов, построек, а также при рассматривании иллюстраций, репродукций с картин художников положительно влияют на расширение словарного запаса и формирование связной речи.
Значение занятий аппликацией для нравственного воспитания заключается также в том, что в процессе этих занятий у детей воспитываются нравственно-волевые качества: потребность и умение доводить начатое до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, помогать товарищу, преодолевать трудности и т.п.
Изобразительная деятельность должна быть использована для воспитания у детей доброты, справедливости, для углубления тех благородных чувств, которые возникают у них.
В процессе аппликации создаются благоприятные условия для развития эстетического восприятия и эмоций, которые постепенно переходят в эстетические чувства, содействующие формированию эстетического отношения к действительности.
Непосредственное эстетическое чувство, которое возникает при восприятии красивого предмета, включает различные составляющие элементы: чувство цвета, чувство пропорции, чувство формы, чувство ритма.
Для эстетического воспитания детей и для развития их изобразительных способностей большое значение имеет знакомство с произведениями изобразительного искусства. Яркость, выразительность образов в картинках, скульптуре, архитектуре и произведениях прикладного искусства вызывают эстетические переживания, помогают глубже и полнее воспринимать явления жизни и находить образные выражения своих впечатлений в аппликации. Постепенно у детей развивается художественный вкус.
В эстетическом развитии посредством аппликации - это пробуждение у детей эмоционального отношения к природе. Эмоциональное отношение к природе помогает сделать человека выше, богаче, внимательнее.
Природа является одним из факторов, влияющих на развитие и формирование эстетических чувств, она неисчерпаемый источник эстетических впечатлений и эмоционального воздействия на человека. В жизни людей природа занимает значительное место, способствует формированию и развитию эстетических чувств и вкусов.
Любовь к родной природе воспитывается с раннего возраста. «Именно в это время необходимо прививать детям любовь к красоте, гармонии, целесообразности, единству, которые царят в ней».
На занятиях по аппликации дошкольники овладевают целым рядом трудовых умений, связанных с обработкой материала (складывание, вырезание, наклеивание), применением инструментов (ножницы, клей, кисточка). Дети должны научиться работать аккуратно, планомерно, стремиться к достижению положительного результата, преодолевая трудности и прилагая волевые усилия. У них формируется культура труда (заранее готовят необходимые материалы, приводят рабочее место в порядок, планируют последовательность выполнения задания, после занятия убирают материал и инструменты). У ребят совершенствуются и координируются движения рук, формируются такие качества, как точность, быстрота, плавность. На занятиях по аппликации у дошкольников воспитывается умение работать и созидать в коллективе, руководствуясь при этом не только личными интересами, но и интересами своих сверстников, содержанием, и необходимостью совместной деятельности. Это предполагает совершенствование таких черт личности ребенка, как требовательность к себе и другим, ответственное отношение к порученному делу, осуществление принципов сознательности, дисциплины, взаимопомощи и поддержки. Дошкольники получают возможность проявить самостоятельность и инициативу, испытать чувство радости от достижения положительного результата при совместных усилиях.
Ожидаемые результаты.
Ребенок:
* умеет создавать предметные и сюжетные композиции, простейшие икебана, коллажи, фрески, знаком с техникой их выполнения, аппликацию из природного и иного материала, объемные аппликации;
* у него сформирован интерес к искусству аппликации;
* умеет вырезать круглые, овальные и другие формы, одинаковые детали, сложенные гармошкой, симметричные формы, сложенные пополам;
* преобразует одни геометрические фигуры в другие.
