ББОҚ технологическая карта: Создание шубки для барашка
Данный документ представляет собой ББОҚ технологическую карту, посвящённую созданию шубки для барашка. В рамках занятия дети познакомятся с элементами бумажной пластики, что является важной частью их творческого развития. Занятие направлено на формирование у малышей умения работать с бумагой, а также на развитие их эмоциональной сферы.
В процессе обучения дети будут задействованы в интересных и увлекательных играх. Воспитатель должен создать мотивационную атмосферу, чтобы ребята сами захотели помочь барашку, который замёрз зимой. Используя снежные и зимние ассоциации, занятие будет проходить в форме удивительных приключений, что сделает процесс усвоения информации ещё более увлекательным.
Особое внимание уделяется технике безопасности и бережному обращению с материалами. Аксессуары, такие как декоративные ели, салфетки и клей, позволят вам организовать процесс творчества так, чтобы детям было не только интересно, но и безопасно. Билингвальные компоненты в занятии помогают детям понять новую терминацию и развить уровень владения языком.
Завершающим этапом будет выставка работ, где дети смогут гордо продемонстрировать свои творения. Важным элементом выступает рефлексия, где каждый малыш сможет поделиться своими впечатлениями и узнать, что он сам научился делать. Это завершит занятие позитивными эмоциями и дополнительной мотивацией к дальнейшему обучению.
ББОҚ технологиялық картасы
Технологическая карта ОУД
Білім беру саласы: Образовательная область: Творчество, познание.
Бөлімдері: Раздел: Аппликация
Мақсаты: Тема: Шубка для барашка
Цель: Учить создавать образ барашка на основе незавершенной композиции. Познакомить детей с элементами бумажной пластики: сминать бумажные салфетки в комочки и приклеивать на силуэт барашка, отрывать мелкие кусочки от большого кома. Развивать эмоциональное восприятие окружающего мира, бережное отношение ко всему живому.
Жабдықталуы: Оборудование: Декоративные ели, салфетки, клей в розетках, картон с изображением барашков на каждого ребенка.
Технологиялық қамтамасыздандыру: Технологическое обеспечение:
Қос тілдік компонент: Билингвальный компонент: барашек - кошакан
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-побудительный
Дети, сегодня мы отправляемся на прогулку, на лесную поляну.
Зимой в лесу холодно, поэтому давайте оденемся потеплее, наденем шапку, шубу, сапожки, рукавички.
- Ребята, в лесу снег глубокий, будем высоко поднимать ножки, чтобы снег не попал в сапожки.
- Вот мы и пришли. Какая чудесная полянка! Сколько на ней ёлочек! Какого они цвета?
- Воспитатель замечает барашка. –Ой, кто это гуляет по лесной полянке?
- Да это же барашек! Посмотрите, ребята, он же совсем еще маленький и замёрз наверное. Как вы думаете, холодно барашку зимой?
Дети под музыку имитируют процесс одевания и идут за воспитателем
Зеленого
барашек
да
Организационно
поисковый-
А почему ему холодно?
Дети: У него нет тёплой шубки.
Подстригается барашек
Не жалеет он кудряшек
Знает: надо подождать
Кудри вырастут опять!
Воспитатель: Барашек пришёл погулять со своими друзьями, им тоже холодно без шубки.
Воспитатель: Давайте поможем барашкам, сделаем им шубки. А делать шубки мы будем необычным способом. Возьмём салфетки и порвём их на небольшие частички, круговыми движениями скатаем из них шарики. Из шариков мы сделаем шубку для барашка, затем обмакнём шарики в клей и приклеим к бумаге.
Вот и шубки для барашков готовы. Теперь барашки не замёрзнут зимой на прогулке.
Игра «Весёлые овечки»
Как-то утром возле речки Пружинки. Разрезвились две овечки Прыг-скок, прыг-скок Поскоки на двух ногах. Пляшут глупые овечки Рано утром возле речки. Вверх до неба. Руки поднимают вверх. Вниз до травки. Наклоны к носкам ног. А потом они кружились в речку свалились Приседания.
Потопу что он без шубки..
Дети выполняют все действия за воспитателем под музыку.
Дети начинают играть…
Рефлексивно-коррегирующий
Молодцы ребята а теперь проведем выставку работ они у вас очень красивые…
Дети рассматривают работы, обращают внимание на красивые пушистые шубки.
Қос тілдік компонент: Ожидаемый результат:
Өндіреді: Воспроизводят: создавать образбарашка на основе незавершенной композиции
Түсінеді: Понимают: как правильно приклеивать салфетки на барашека.
Қолданады: Применяют : нетрадиционную технику на занятиях
