Поездка в кинотеатр «Голливуд» - развиваем навыки через игру
Сюжетно-ролевые игры являются незаменимым инструментом для развития детей. В частности, игра «Поездка в кинотеатр «Голливуд»» направлена на закрепление знаний о труде водителя и контролера. Дети смогут познакомиться с правилами поведения в общественных местах, адаптируя свои знания в игровую форму. Игра проходит в непринужденной обстановке, где каждый участник ощутит себя частью целой команды, работающей над одной общей задачей.
Задачи, поставленные перед детьми, разнообразны: от формирования навыков культурного общения до развития сообразительности и быстроты реакции. Особенно важно, что такая игра предлагает основу для воспитания дружбы, активности и чувства ответственности среди детей. Ребята будут учиться помогать друг другу, исполняя различные роли, что в свою очередь, значительно укрепляет взаимопонимание и доверие.
Предварительная работа включает обзорные занятия, просмотр тематических фильмов и чтение специально подобранной литературы, что в комплексе создает целостный путь к освоению сюжетной линии игры. Материалы, используемые в процессе, такие как кубы для строительства автобуса, различные атрибуты - кепки, билеты и кассы, позволяют создавать реалистичную игру, наполняя ее смыслом и увлекательностью.
В ходе игры дети выбирают роли водителя, кондуктора и пассажиров, что само по себе становится важным моментом в формировании их личной ответственности. Они учатся разговаривать, соблюдать правила и вести себя культурно. Отправляясь в кинотеатр, ребята не только весело проводят время, но и осваивают важные основы взаимодействия в обществе, что существенно пригодится им в будущем.
Конспект Сюжетно – ролевой игры «Поездка в кинотеатр «Голливуд» »средняя группа Цель: Закрепление знаний, умений о труде водителя и контролера на основе которых ребята смогут развить сюжетную игру, творческую игру. Задачи: -закреплять знания и навыки культурного поведения в общественных местах (автобус, кинотеатре) -развивать навыки связной речи, внимание, память, быстроту реакции, сообразительность; -воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия. Предварительная работа: Рассматривание картин, иллюстраций с изображением транспорта, шофера в автобусе, наблюдение за транспортом, создание игровой обстановки «Мы едим,едим!». Просмотр фильма. Чтение художественной литературы: И.Павлова «На машине», Б.Житкова «Светофор». Материалы: Крупныйстроитель (кубы и кирпичики), детские стульчики, кепка шофера, руль, сумка билеты для кондуктора, кошельки по количеству детей, касса, билеты для просмотра мультфильма. Игровые роли: водитель, кондуктор, пассажиры. Ход игры. В – Сейчас буду строить что-то очень интересное. Кто хочет мне помогать? Принесите , пожалуйста, большие кубы (модули). Вот эти большие круги. Молодцы, спасибо! А теперь принесите мне, пожалуйста, много стульчиков, они тоже пригодятся. Кажется, всё готово, можно начинать строить. Ребята, вы догадались, что мы будем сейчас с вами строить? Д – Да, автобус! В - Тогда давайте его быстрее строить. В - Как поставим стульчики? Д - Как сиденья в автобусе - парами и оставим проход. Строительство автобуса. В - Ребята, вот мы с вами построили автобус. И я предлагаю вместе с вами поехать на нашем автобусе в кинотеатр «Голливуд» и посмотреть мультик «Маша и медведь». Вы согласны? Д – Да! В - Молодцы! Чтобы нам поехать на автобусе нам нужно выбрать водителя. А кто ещё есть в автобусе? В - Правильно кондуктор. В – Ребята, напомните, пожалуйста, а водитель каким должен быть? (внимательным, ехать не спеша), а кондуктор что делает (продаёт билеты в автобусе и следит за порядком) Дети выбирают водителя, кондуктора считаем считалку. В – Ребята вы не против если Артём будет- водителем, а Ксюша – кондуктором? А остальные ребята будут кем? пассажирами. В - Не забудьте привести себя в порядок, возьмите деньги. Мы с вами будем платить за проезд в автобусе, и покупать в кассе билеты на мультфильм. Автобус, который мы с вами построили, уже стоит и ждет пассажиров. Но прежде чем отправиться в путь, давайте вспомним правила поведения в автобусе. Д – Нельзя шуметь, баловаться, отвлекать водителя надо внимательно слушать кондуктора, когда она объявляет остановку. Уступать место старикам, и женщинам с маленькими детьми. В – Тогда садимся в автобус, и не забываем подходить к кондуктору за билетами и занимать свои места в соответствии с вашим рисунком на билете. Кондуктор – Уважаемые пассажиры, приготовьте, пожалуйста, деньги за проезд. В - Все разместились? Водитель можно отправляться в путь. Водитель – Осторожно двери закрываются. Следующая остановка кинотеатр «Голливуд» Под музыкальное сопровождение автобус отправляется, Звучит музыка «Мы едем, едем, едем…» В - Вот мы и приехали В - Подожди, ребята, не спеши. Из автобуса надо выходить осторожно, друг за другом, ни кому не мешать и не толкаться. Кого нужно пропустить вперед? Давайте пропустим вперед девочек. (дети выходят из автобуса). В - Не торопитесь ребята, посмотри впереди дорога. Как нам перейти дорогу? Правильно по пешеходному переходу. Как мы переходим пешеходный переход. Посмотрим налево, направо,. В - -Давайте спокойно и безопасно пройдем по пешеходному переходу. (дети идут по пешеходному переходу и останавливаются перед кинотеатром) В – Ребята , вот мы и в кинотеатре В - А знаете ли вы кто работает в кинотеатре?
Д - Кассир, контролер, кинооператор.
В - Но нам нужны работники кинотеатра. Прежде, чем пройти в зал, нам нужно купить билет.
Дети берут на себя роли кассира, контролера. Покупают билеты, контролёр пропускает детей в зал. Просмотр мультика «Маша и медведь» В – Ребята, давайте вспомним как нужно вести себя в кинотеатре Д - Не кричать, не шуметь, не разговаривать. Выключить сотовые телефоны В – А теперь нам пора возвращаться в детский сад, пройдемте к нашему автобусу. Водитель – Осторожно двери закрываются. Следующая остановка детский сад. Дети выходят из автобуса, и рассказывают, как они путешествовали. Подведение итогов игры: В – На чем мы ездили в кинотеатр? Д - На автобусе. В – Куда мы ездили на автобусе? В – В кинотеатр. Смотрели мультфильм «Маша и медведь» В – Вам понравилась поездка в кинотеатр? В - Ребята, сегодня мне очень понравилось, как вы играли, хорошо справились со своими ролями, были вежливы, правильно вели себя в общественных местах, Мне очень понравилось с вами играть. Вы очень внимательные, добрые, дружные. А это самое главное.