Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Сценарий кукольного спектакля
  4. Кукольный спектакль для дошкольников: как учить детей осторожности с незнакомцами

Кукольный спектакль для дошкольников: как учить детей осторожности с незнакомцами

Сафонова Татьяна Алексеевна
Сафонова Татьяна Алексеевна
DOCX
256
4

Сценарий кукольного спектакля для дошкольников является увлекательным и познавательным произведением, которое помогает детям научиться важным жизненным навыкам. Главные герои — лиса Лиза и её друзья, зайчонок Ваня и медвежонок Миша — вступают в различные приключения, которые учат детей основам безопасности. Весь сюжет разворачивается на фоне их дружбы и весёлых диалогов, так что дети не только развлекаются, но и получают полезные знания.

Первая часть спектакля начинается с того, что мама Лизы уходит на работу, оставляя её одну. Друзья, не ожидая опасностей, со всем рвением заходят в дом. И именно здесь сценарий начинает поднимать важные вопросы: открывать ли дверь незнакомцам, как выяснить, кто за ней стоит. Эти простые, но важные моменты могут остаться в памяти детей, ведь через игру они лучше усваивают уроки безопасности.

Когда к двери Лизы подходит волк, сценарий становится поистине драматичным. Дети вместе с персонажами сталкиваются с постоянной опасностью и учатся различать, когда нужно открывать дверь, а когда — нет. С этим же связаны и поучительные вопросы от ведущего, которые помогают детям задуматься о своих действиях. Каждый этап спектакля наполнен интерактивностью, что делает его не только развлекательным, но и образовательным.

Финальная часть спектакля освещает важность обращения за помощью к взрослым, когда ситуация становится угрожающей. Приход милиционера Кота завершается тем, что волк задержан, а Лиза и её друзья понимают, как правильно действовать в столь опасной ситуации. На уроках, которые дают персонажи, ребята могут научиться не только самостоятельно принимать решения, но и признавать необходимость в помощи других.

Таким образом, сценарий кукольного спектакля не просто развлекает, он выполняет важную образовательную функцию, формируя у детей понятие безопасности и доверия. Представляя наглядные примеры, данный материал направлен на развитие критического мышления у детей и воспитание осторожности в общении с незнакомыми людьми.

Предпросмотр

Сценарий кукольного спектакля для дошкольников.
Ведущий: Жила на опушке, лиса в избушке
И была у неё дочка лисонькаЛиза. Однажды маме позвонили с работы и срочно попросили приехать. И осталась Лиза одна дома.
Только мама за порог, тут же прозвенел звонок. Лиза к двери подошла, и замочек отперла.
А на пороге стояли зайчонок Ваня имедвежонок Миша.
Лиза: Заходите, вот сюрприз.
Ведущий: Они вошли, а Зайчонок Ваня удивленно спросил.
Ваня: А мне мама запрещает открывать дверь.
Лиза: А моей мамы сейчас нет дома.
Ведущий: Ребята, а что мы можем посоветовать Лизе?
Открывать или нет?
Ответы детей
Миша: Разве тебя не учили, что нужно спрашивать «Кто там?» А можно в глазок дверной посмотреть.
Лиза: Я до глазка не достаю.
Ваня: Стул подставь.
Лиза: Буду я его ещё тоскать туда- сюда. Вы зайцы вообще трусливы. Давайте лучше споем веселую песенку.
Песня«Лесная песенка»
Миша:Вы знаете, сейчас рассказывают много всякий жутких случаев. Говоря, что зубастыйволк по квартирам ходит.
Лиза: Хватит, пойдемте ко мне в комнату лучше играть.
Мне новые игрушки подарили. (Уходят)
Ведущий: А коварный зубастый волк действительно ходил в этот день по квартирам. Это был волк с большой дороги, а может быть с большой дороги идущей через тёмный лес. Забрёл он в город ипроверяет по разным домам двери. Где плохо закрыто и где открывают не спрашивая «Кто там явился». И надо же такому случиться, что он позвонил в ту самую дверь.
В дверь лисоньки Лизы. Наверное, он караулил во дворе
И видел как ушла мама Лизы.
(Раздаётся звонок)
Лиза: Мама пришла!
Ваня: Погоди! Давай спросим «Кто там?»
Волк:Это я слесарь-водопроводчик, пришёл к вам кран
чинить.
Лиза: А он у нас не сломан.
Ведущий: Ребята, как вы думаете, нужно им открывать дверь?
Ответы детей.
Ведущий: Зайчонок посмотрел в глазок.
Ваня: Это не слесарь- это волк!
Волк:Да нет, я просто похож на него.Вот меня с волком и
путают.(Громко хохочет).
Миша : А волчий хвост чей?
Волк: Это я взаймы взял, для солидности.
Лиза: Мы слесаря не вызывали, мы телемастера ждем.
Ведущий: Волк поворчал возле двери и ушел.
Ваня: Вот видишь, а ты бросилась двери открывать не спрашивая .Этого делать нельзя.
Ведущий: А волк тоже время зря не терял. Надел другую
Куртку притворился телемастером и пошел опять звонить в дверь Лизы.
Волк: Телемастера вызывали?
Лиза: Вызывали.
Миша: Подожди, ведь дома нет взрослых.
Волк: Долго я буду ждать? Разве можно так с телемастером поступать? Сейчас мультики по первой программе начнутся!
Лиза: Мультики, мультики. Да пусти ты меня.
Миша: Нет не пущу. Здесь что-то не так. Посмотри какие у него большие зубы.
Ваня: Да это же опять волк, и никакой это не телемастер.
Ведущий: Разозлился волк и как закричит.
Волк: Ну, я вам сейчас покажу, сломаю дверь и съем вас всех.
Ведущий: Испугались друзья и не знают что им делать.
Ребята помогите, подскажите, что в такой ситуации нужно делать.
Ответы детей.
Ведущий: Правильно, нужно позвонить в полицию. Вот они и позвонили. Пришёл милиционер Кот и задержал волка ,а друзьям так сказал:
Дверь закройте на запор
Вдруг придут к вам в гости воры.
Злой бандит или разбойник.
Чтоб украсть хоть рукомойник.
Ведущий: Ребята, хочу ещё раз задать вам вопросы
1.Что лучше, сразу дверь открыть после звонка или сначала спросить «Кто там»
2.Можно ли детям открывать дверь посторонним, если дома никого нет из взрослых. А если впустить, то чтобудет?
Общий танец «Буги-Вуги»