Разное настроение: искусство и эмоции
В данном документе представлен конспект интегрированного занятия для подготовительной группы детского сада, целью которого является формирование представления о настроении и его выражении в разных видах искусства. Занятие охватывает такие аспекты, как музыка, живопись и поэзия, что позволяет детям развивать творческие способности и эмоциональную отзывчивость.
Во время занятия используются произведения известных композиторов, таких как Р. Шуман, С. Прокофьев и А. Хачатурян, а также стихи Н. М. Языкова, И. А. Бунина и А. Фета. Эти произведения создают атмосферу вечернего времени суток и помогают детям оценить, как природа и искусство могут вызывать разнообразные эмоции. Музыкальный руководитель задает детям вопросы о их настроении, что способствует развитию их эмоционального интеллекта.
Занятие включает в себя музыкальные прослушивания, просмотр картин, рисование и импровизацию под музыку. Дети учатся различать художественные средства выразительности и прекрасно понимают связь между музыкой и состоянием, которое она вызывает. Это мультидисциплинарный подход, который помогает детям осознать свои чувства и научиться выражать их в творческой форме.
В завершение занятия осуществляется коллективное творчество, в котором дети создают панно, отражающее настроение, полученное от прослушанных произведений. Такой подход способствует не только развитию художественных навыков, но и укреплению группового духа, что является важным аспектом социализации детей в дошкольном возрасте.
