- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Экспериментально-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста
- →
Экспериментально-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста
Данный документ представляет собой план самообразования, посвященный экспериментально-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста. Основная цель этого плана заключается в том, чтобы развивать у детей познавательную активность, любознательность и стремление к самостоятельному познанию окружающего мира. Участие в экспериментальной деятельности дает детям возможность не только расширить свой кругозор, но и углубить свои знания о природе и научных явлениях.
План включает в себя различные аспекты работы, такие как подбор и изучение методической литературы, создание предметно-развивающей среды, а также изготовление картотеки опытов и экспериментов. Эти действия нацелены на то, чтобы сделать процесс обучения максимально увлекательным и увлекающим для детей. Важным элементом работы является диагностика знаний и умений детей в области экспериментальной деятельности, что позволит педагогам выявить сильные и слабые стороны каждого ребенка.
В рамках плана предусмотрены разнообразные опыты и эксперименты с использованием доступных материалов, направленные на знакомство детей с физическими и химическими явлениями. Например, элементарные исследования свойств мокрого песка направлены на развитие практического мышления и наблюдательности детей. Опыты с водой и мылом не только увлекательны, но и помогают закрепить знание о свойствах этих веществ, развивая у детей любовь к научным исследованиям.
Среди других мероприятий – создание информационных бесед для родителей, aimed at stimulating их участие в научных исследованиях, которые организуются в домашних условиях. Таким образом, план способствует не только развитию детей, но и вовлечению родителей в образовательный процесс, что играет важную роль в формировании научного подхода к обучению.
План по самообразованию на тему: «Экспериментально – исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста»
Цель экспериментально – исследовательской деятельности– способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию окружающего мира и размышлению
Подбор и изучение методической литературы. Создание предметно – развивающей среды: центр экспериментирования. Изготовление картотеки опытов и экспериментов.
Проведение диагностики детей с целью выявления знаний и умений детей по экспериментальной деятельности, анализ состояния воспитательно-образовательной работы в группе. Исследование педагогической компетентности родителей в области развития детского экспериментирования
Элементарная исследовательская деятельность «Свойства мокрого песка»
Цель: познакомить детей со свойствами песка
Привлечение родителей к созданию и пополнению центра экспериментирования:
Беседа на тему: «Экспериментально – исследовательская деятельность в жизни старших дошкольников»
Октябрь
Создание схем, таблиц по блокам экспериментально-исследовательской деятельности. Приобретение наглядных и дидактических пособий, методической литература
Опыты с водой.
«Экспериментирование с водой .Окрашивание воды», «Растворение», «Ходят капельки по кругу», «Звенящая вода»
Цель: Закрепить знания о свойствах воды (вода прозрачная, но может менять свою окраску, когда в ней растворяются окрашенные вещества).
Консультация для родителей на тему «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»
Ноябрь
Поиск интересной информации о явлениях природы.
Разработка конспекта НОД с элементами экспериментирования. Пополнение центра экспериментирования новыми материалами и оборудованием
Проведение опытов «Радуга в комнате», «Здравствуй, солнечный зайчик», «Солнечная лаборатория».
ЦельПознакомить детей с природным явлением – радугой; показать роль воды в данном явлении; дать представление о солнечном спектре; закрепить цветовую гамму:
Беседа «Что такое молния?»
НОД «Академия чудес»
Беседа на тему: «Значение детского экспериментирования для психического развития»
Декабрь
Пополнение центра экспериментирования. Изучение литературы на тему образование гор, камни.
Беседы «Камень.
Эти загадочные камни», «Почему тёмный камень теплее?»
Беседа «Как появляются горы?»
Цель: Познакомить детей с причиной образования гор; движением земной коры, вулканическим происхождением гор
Газета для любознательных родителей «Опыты «С водой и без воды», «На свету и в темноте».
Январь
Пополнение «копилки опытов и экспериментов». Изучение методической литературу по данной теме. Изготовление льдинок для опытов
Опыты со снегом и льдом «Свойства льда» «Изготовление цветных льдинок»
Цель: Познакомить со свойствами льда, учить устанавливать простейшие закономерности
Рекомендации родителям «Опыты со снегом»
Февраль
Изучение методической литературы по теме «Плесень». Подбор наглядных пособий и оборудования для проведения опытов
Беседа «Плесень»
Цель: Выявить, что в продуктах есть мельчайшие живые организмы. Установить, что для роста мельчайших живых организмов (грибков), нужны определенные условия
Презентация «Научите ребенка любить живую природу»
Март
Пополнение центра экспериментирования. Изготовление дидактического материала для проведения опытов.
Опыты с магнитом.
Беседа «Что такое магнетизм»
«Магнит.
Испытание магнита», «Притягивание одних предметов через другие»
Цель: Познакомить детей с физическим явлением (магнетизмом), магнитом и его особенностями; закрепить знания детей о свойствах магнита магнетизме
Памятки для родителей «Я познаю мир»
Апрель
Пополнение центра экспериментирования. Изготовление дидактического материала для проведения опытов.
Опыты с мылом
«Цветовая симфония», «Вот какая пена», «Волшебные чернила», «Цветное молоко»
Цель: Познакомить детей со свойствами мыла;понаблюдать за мыльными пузырями, отметить, что они отражают все цвета радуги; объяснить, почему они летают.
Круглый стол на тему: «Занимательные опыты и эксперименты с детьми»
Май
Самоанализ педагогической деятельности
Совместное мероприятие с детьми и родителями на тему: «Лаборатория чудес и превращений»
Фотоотчет«Юные исследователи»
