Развитие художественной деятельности детей 7 лет через дымковскую игрушку

Документ посвящён развитию художественной творческой деятельности детей седьмого года жизни посредством ознакомления их с дымковской игрушкой. Данный метод направлен на формирование у детей эстетического восприятия, творчества и культуры. Первостепенной задачей является выявление уровня знаний детей о дымковской игрушке, их отношения к дымковской росписи и практических умений в создании собственных изделий. Успешное выполнение этих задач положительно сказывается на развитии не только художественного вкуса, но и речи, мышления и эмоционального интеллекта ребенка.

В процессе мониторинга была разработана методика, включающая в себя разнообразные задания. Основные задания направлены на вербальное выражение мнений о дымковских игрушках, их особенностях и характеристиках, изучение элементов дымковской росписи через коллективные обсуждения и практические занятия. Дети во время работы учатся выделять важные аспекты художественного выражения, а также осознавать особенности создания дымковской игрушки в целом.

В рамках обучения организовываются занятия, на которых дети могут самостоятельно создавать узоры и рисунки, основываясь на изученном материале. Участие в таких занятиях позволяет развивать мышление, фантазию и креативные способности, что является важным аспектом в становлении личности ребенка. Таким образом, процесс знакомства с дымковской игрушкой становится не просто обучающим, но и воспитательным, способствуя формированию коммуникационных навыков и совместной деятельности в группе.