Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе:"Весна ,весна красная. приди весна весна с радостью"

Волкова Светлана АНАТОЛЬЕВНА Волкова Светлана АНАТОЛЬЕВНА
DOCX
13
0
Предпросмотр

Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе :
«Весна ,весна красная,приди весна с радостью ,с великой милостью»


ЦЕЛЬ:. Познакомить детей с обычаями и традициями празднования народного календарного праздника «Сороки» через заклички, поговорки, пословицы, приметы и русские народные игры.


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
1.Знакомить детей с характерными особенностями русского фольклора. (используя фольклор Курского края)
2..Расширять и активизировать словарь детей по данной теме; закреплять навыки словообразования и словоизменения; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.
3. Упражнять в подборе слов-родственников, слов-синонимов
Обогатить словарь детей определениями, глаголами.
Развивающие.
3. Развивать диалогическую и монологическую (объяснительную) речь, умение правильно строить сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами: что, когда, какая, потому что.
4. Развитие связной речи, артикуляционной, мелкой и общей моторики. Развитие координации речи с движением, , внимания, памяти.
Воспитательные.
1. Воспитывать любовь к народному творчеству.



Очень часто за событиями И за сутолокой дней
Старины своей не помним, Забываем мы о ней.


В каждом селе, в каждой деревне в старину были свои обычаи посиделок, праздников, посвященных народному календарю. Собиралась молодежь, чтобы себя показать и других посмотреть. По народному календарю первый месяц весны богат праздниками. День встречи весны – «Сороки» или день весеннего равноденствия мы отмечаем 22марта.


На Руси всегда очень серьёзно относились ко времени, предшествующему лету - красавице Весне. Весну всегда ждали, встречали, закликали, гукали, чтобы пришла она с теплом, с доброй погодой, с хлебом, с богатым урожаем.
- Весна-это прекрасное время года .Ребята А как в народе весну называют?
У нас в народе весну называют «утро года», потому что весной все просыпается, как после долгого сна: теплое солнце растопило снег, веселые ручьи унесли снежную воду в реки и озера, распустились листья на деревьях и кустарниках, выросла трава и зацвели цветы, прилетели птицы.


- Молодцы! Какое у вас настроение? (Весеннее, радостное…. ) Как вы думаете, а какое настроение у животных и птиц весной? А почему? Сегодня у всех поднялось настроение, пусть оно таким же и останется.
Проводится этюд «Моё настроение» с элементом психогимнастики. С помощью мимики, жестов и позы дети изображают своё настроение, педагог помогает им подарить друг другу хорошее настроение:


Здравствуй друг! Как ты тут? Улыбнись ты мне, А я тебе.
-РЕБЯТА ,а скажите мне пожалуйста ,с чего начинается весна?(дети называют приметы весны)А что дарит весне улыбку?(солнышко)
-Назовите мне слова-родственники к слову ВЕСНА (весняночка ,веснушки,весенние)
-А о чем можно сказать ВЕСЕННИЙ?(ручей ,дождь,день,сад)
-Придумайте определения к слову ВЕСНА(теплая,ранняя, красивая..)
-Кто знает ,как в старину назывались месяцы весны и почему?
МАРТ- Зимобор – побеждающий зиму, открывающий дорогу весне и лету, протальник – в этом месяце начинает таять снег, появляются проталины, капель.
АПРЕЛЬ- .: брезень, снегогон – ручьи бегут, унося с собой остатки снега, или еще – цветень, ведь именно тогда начинают зацветать первые деревья, расцветает весна.
МАЙ- травень, что отражало процессы, происходившие в природе в это время – буйство трав.
С детьми проговаривается чистоговорка
ЛА-ЛА-ЛА –к нам пришла весна(хлопают в ладоши)
ПЛО-ПЛО-ПЛО-НА ДВОРЕ ТЕПЛО (сжимают пальцы в кулаки и разжимают)
ПЕЛЬ-ПЕЛЬ-ПЕЛЬ-КАПАЕТ КАПЕЛЬ (указательным пальцем стучат по ладошке)
ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-РАСЦВЕТАЙ ЗЕМЛЯ(поднимают руки вверх и делают фонарики)


Воспитатель: Молодцы, признаки и приметы вы знаете. В народе есть такой праздник сороки
22 марта на Руси издавна отмечали праздник Жаворонки — день встречи весны. Звался этот день «Сороки». Было поверье, что на Сороки прилетает сорок птиц, что сорока начинает строить себе гнездо и кладет в него сорок палочек. На Сороки день с ночью равняется, наступает день весеннего равноденствия, и начинается настоящая весна.



Были народные приметы в чести. Сороки тёплые – сорок дней будут тёплыми, и ранняя весна придет. Если же холодные Сороки – жди сорок холодных утренников.
. Народ собирается на площадях, и прощаются с холодной зимой, встречают весну – теплую песнями, хороводами, читают заклички и потешки:


Дети, как вы думаете, что обозначает слово «закликал»?
Дети: Это значит «звал».
Воспитатель: Верно. А для этого народ использовал специальные заклинательные песни, которые назывались «закличками». У русского народа через все календарные песни проходит закликание богатого урожая, для себя же дети и взрослые желали счастья и здоровья. Заклички представляют собой обращение к солнцу, радуге, дождю и другим явлениям природы. В стародавние времена существовала традиция обращаться к Весне с просьбами и делали это с помощью закличек. А сам праздник встречи Весны проводили у обрядового деревца, которое украшали лентами, бумажными цветами и колокольчиками.
Звучит запись закличек Курской области
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «РУЧЕЕЕК» (можно под слова заклички)
Звучит музыка, дети вместе с воспитателем играют в игру, а воспитатель произносит следующие слова:


Ручеёк – ручеёк! Лента голубая! Ты бежишь, ручеёк, Устали не зная!


Ручеёк – ручеёк! Оставайся с нами! Мы с тобой, ручеёк В салки поиграем!


Ручеёк – ручеёк! Дай воды напиться! Не отпустим тебя - Будем веселиться!


Слова заклички
Весна, весна красная
Приди, весна с радостью
С великой милостью
Со льном высоким
С корнем глубоким
С хлебом сильным
С ливнем обильным
(Дети садятся на стулья)
Воспитатель:Кликали мы с вами кликали весну ,а накликали сказку
Сейчас мы расскажем Вам сказку «Как Весна Зиму поборола».
Ведущий: Жила – была в одном селе Машенька. Сидела она под окном с березовым веретеном и приговаривала:
Машенька:
Когда весна придет и с гор снег скатится, а по лужкам разольется вода, напеку я куликов с жаворонками и с подружками Весну пойду встречать, в село кликать – зватьее
ведущий:
Ждет Маша весну теплую, добрую, а той не видать, не слыхать. Зима – то и не уходит, все морозы кует. Наскучила она всем холодная, студеная, руки - ноги ознобила, холод – стужу напустила. Что тут делать? Беда!
Надумала Маша идти Весну искать. Собралась и пошла. Пришла в поле, села на пригорочек и зовет СолнцеМашенька:
Солнышко, солнышко, красное ведрышко,
Выгляни из-за горы, выгляни до вешней поры!
Ведущий:
Выглянуло Солнце из-за горы, Маша и спрашивает:
Машенька:
Видело ли ты, солнышко, Весну-Красну?
Солнышко:
Не встретила я Весну, а видела старую Зиму. Видела, как она лютая от Весны ушла, от красной бежала, в мешке стужу несла, холод на землю трясла. А Весна про то не знает. Иди, красная девица, ищи Весну. Зови ее в свои края.Ведущий:
Пошла Маша искать Весну куда солнце катится по синему небу, туда и она идет Долго шла. Встретила она Землю-матушку.
Машенька:
Земля-матушка, ты Весну не встречала?
Земля-матушка:
Меня весна разбудила
К новой жизни пробудила


Вот уже снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает
И зовут друг друга журавли
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых грез нетерпеливо ждет,
Всё весны дыханием согрето
Всё вокруг и любит и поет.
Ведущий:
А вот и первые весны вестники-птицы, давайте у них спросим.
Машенька:
Птицы, а вы весну не видели?
Птицы:
Видели, видели
Это она нас с юга домой позвала


Расскажите птицы, где вы бывали?
Что вы видали? Хорошо ли жили, с кем дружили?
Птицы:
Мы скучали по деревне
По скворечне, по деревьям
По соседу воробью.
Ведущий:


А кто приносит Весну-красну на крыльях
Дети:
Жаворонки.


Ведущий:
Давайте попросим их помочь нам.
Дети:
Жаворонки, жавороночки!принестте нам
Лето теплое!
Унесите от нас
Зиму холодную!
Нам холодная зима
Надоскучила,
Руки, ноги отморозила!
Ведущий:
Стала тут и Маша Весну кликать – звать;
- Ой, Весна – добрая матушка! Ты иди в наши края, прогони Зиму лютую.
Весна входит с коромыслом, на котором одно ведро тёмное, второе светлое – в нем лежат фигурки птичек из соленого теста
Весна:
Я – Весна красна!
Бужу землю ото сна!
наполняю соком почки,
На лугу ращу цветочки.
Прогоняю с речек лед,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу,
Людям радость я несу!
Ведущий:
Весна-красна, я что это у тебя за коромысло?
Весна:
Коромысло не простое. Видите на нём два волшебных ведерка? В одном – тёмном – тёмная ночь живет. В другом – светлом – ясный день.
Ведущий:
Ой, как интересно. А какое из них легче, а какое тяжелее?
Весна:
Сейчас оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня день весеннего равноденствия, день равен ночи. А дальше светлое ведро все тяжелее становиться будет, потому что день расти начинает
.Ведущий:


Кто же тебе помогает, Весна-красна?
Весна:
Помогает мне солнышко красное. Трудится оно без устали, согревает землю озябшую.
Ведущий:
Весна-красна долго мы тебя ждали: а теперь давайте петь, плясать и веселится!


Ведущий:
22 марта на Руси пекли из теста птичек «жаворонков», «куличков»,, мазали их сладким душистым мёдом.
Ведущий:
Мы встретились с Весною,
О ней мы все узнали
Хочу, чтоб о весне, прекрасной
Родным вы дома рассказали!
Весна:


Как жаворонки высоко в небе летают, чтобы и хлеб в вашем дом был высоким, пышным и вкусным. Угощайтесь, пожалуйста, дорогие гостьюшки!


(раздача угощения кулики ,испеченные из теста).