Конспект занятия по ознакомлению детей с окружающим миром в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности с использованием ИКТ

Конспект занятия по ознакомлению детей с окружающим миром в подготовительной к школе логопедической группе
с использованием ИКТ

Тема: «Собачка в космосе»
Цель:
учить детей пользоваться двумя кнопками «мыши», воспитывать культуру обращения с компьютером, развивать внимание, мышление
Активизация словаря: день космонавтики, ракета
Обогащение словаря: курсор
Методы и приёмы: художественное слово, беседа, объяснение, рассказ, наглядный материал.
Оборудование: компьютер, презентация, картинки, компьютерная программа «Мозаика».
Предварительная работа: беседа с детьми о дне космонавтики, чтение рассказов.
Индивидуальная работа: помочь Максиму начать рисовать

Ход занятия:

- Ребята, а у меня для вас есть загадка, попробуйте её отгадать.

Там все знаки зодиака-
Водолея, девы, рака.
Состоит из точек свет,
Полна горница планет.
Светятся и ночью и днём,
Туда смотрит астроном.
(Космос)
-молодцы, быстро догадались. А кто мне скажет, какого числа у нас праздник День космонавтики?
-- …ответы детей.
- День космонавтики у нас 12 апреля. Его начали отмечать с 1962 года. А кто из людей полетел первым. Кто знает?
-- …ответы детей.
- да первым человеком был Юрий Алексеевич Гагарин. А кого ещё вы знаете из людей космонавтов?
-- ….ответы детей.
-но до того как в космос полетел первый человек, в космос посылали животных. Вы знаете каких?
-- …ответы детей.
- Белка и Стрелка - советские собаки-космонавты - первые животные, совершившие орбитальный космический полёт на корабле «Спутник-5», и вернувшиеся на Землю невредимыми. Старт состоялся 19 августа 1960 года, полёт продолжался более 25 часов, за время которого корабль совершил 17 полных витков вокруг Земли. Дальнейшая жизнь Белки и Стрелки прошла в вольере Института авиационной и космической медицины. При этом их возили на показ в детские сады, школы и детские дома. Белка и Стрелка дожили до глубокой старости.
Но у нас то сегодня необычное занятие. Сегодня мы будем заниматься ещё за компьютером. А у кого дома есть компьютер?
-- …ответы детей.
- а что вы на нем делаете?
-- …ответы детей.
(презентация на компьютере, о составных частях компьютера)

Но чтобы пользоваться компьютером, нужно знать некоторые правила:
? Не баловаться за компьютером.

? Не тыкать пальцами в монитор и другие детали.

? Сегодня мы будем работать с мышкой и ей нужно пользоваться аккуратно.

Вот сколько у нас правил как нужно работать за компьютером.
Но я ведь не просто так спрашивала вас про Белку и Стрелку. Сегодня мы будем на компьютере делать вот такую собачку.

Но сначала давайте встанем и немного разомнемся.

Физкультминутка

Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вдохнём.
Руки в стороны, вперёд,
А потом наоборот.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели
И лучи детей согрели.
Чудеса у нас на свете-
Стали маленькими дети,
А потом все дружно встали
И большими разом стали.

А теперь подойдите, пожалуйста, к компьютеру. Так чтобы всем было видно. (рассказать что есть на экране) Посмотрите, у нас есть квадратики и треугольники разных цветов - это детали мозаики. У меня собачка будет оранжевого цвета. Поэтому я беру оранжевый квадратик. Я навожу курсор мыши на квадратик и щелкаю по нему левой кнопкой «мыши». Для того чтобы нам начать делать собачку нам нужно отсчитать от верхнего левого края 7 клеточек, а сверху вниз одну. И левой кнопкой «мыши» ставим квадратик на место. Чтобы поставить треугольник мы его так же выбираем, но если нам нужно его повернуть, то щелкаем правой кнопкой «мыши». Когда нам красочка больше не нужна, мы наводим её на ведерко и щелчком левой кнопки мыши выбрасываем её.
А теперь давайте каждый сам сделает свою собачку. Садитесь за компьютер если кому то нужно будет помочь я подойду. (дети работают за компьютером по очереди).

Вот какие у нас получились собачки. А давайте дадим каждой из них кличку. Мою будут звать Шарик. А как будут звать твою собачку (спрашивает каждого ребёнка).

Скажите, что же вы сегодня узнали на занятии?