Образовательные мероприятия на каждый день недели для детей
Данный документ представляет собой структуру образовательной деятельности для детей на каждый день недели. Вы найдете подробные планы занятий, включающие музыку, художественное творчество, физическую культуру и многое другое.
Каждый день недели посвящен отдельной теме, позволяя детям приобретать новые знания и навыки через игры и активные занятия. Участие в музыкальных и художественных проектах помогает развивать творческие способности, в то время как физическая культура способствует укреплению здоровья и формированию правильных двигательных навыков.
Мы разработали практические рекомендации по проведению занятий, включая материалы и оборудование, которые могут понадобиться. Также в документе указаны режимные моменты, такие как утренняя гимнастика и релаксация перед сном, что позволяет эффективно организовать день ребенка.
Образовательная деятельность также включает взаимодействие с родителями. Это очень важно, поскольку вовлечение родителей в процесс обучения укрепляет связь между семьей и образовательным учреждением, а также способствует лучшему восприятию знаний детьми.
Каждое занятие направлено на развитие разнообразных навыков: от речевых до интеллектуальных и физических. Наша цель — создать разнообразные условия для обучения, чтобы каждый ребенок мог проявить свои способности и таланты.
Тема недели: _______________________________________________________________________
День недели ПЯТНИЦА число____________
Образовательная деятельность
МУЗЫКА (смотреть план музыкального руководителя)
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО . ЛЕПКА
Тема ____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Цель:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Материалы и оборудование: ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро:
1. Прием и осмотр детей
2. Утренняя гимнастика
3. Беседа из цикла «Навыки личной гигиены» __________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Индивидуальная работа (ознакомление с окр. миром) д/и «_________________________________________»
с _____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. Разучивание стихотворения______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прогулка 1
Картотека прогулок №_______
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
Трудовая деятельность _____________________________________ ____________________
______________________________________________________________________________
Возвращение с прогулки . КГН:__________________________________________________
Закаливающие процедуры:________________________________________________________________
Релаксация перед сном:__________________________________________________________
Чтение художественной литературы:_______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечер
Постепенный подъем, гимнастика после сна (картотека гимнастик №_____)
Инд. работа (изодеятельность) __________________________________________________
с ___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
С/р. игра ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Театрализованные игры ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наблюдение за комнатными растениями, опыты, труд ______________________________
_____________________________________________________________________________
Прогулка 2
Инд. работа (физическая культура)_________________________________________________
с ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
П/и __________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________-
Создание предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей
Рассматривание книг и картинок_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Раскрашивание «умных раскрасок», самостоятельная художественная деятельность
Развивающие пазлы, рамки-вкладыши, парные картинки, игры на развитие мелкой моторики
Самостоятельные подвижные игры
Взаимодействие с родителями (вовлечение в ОД)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема недели: _______________________________________________________________________
День недели ВТОРНИК число____________
Образовательная деятельность
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ( ФЭМП)
Тема ____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Цель:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Материалы и оборудование: ________________________________________________________
________________________________________________________________________________
МУЗЫКА ( Смотреть план музыкального руководителя).
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро:
1. Прием и осмотр детей
2. Утренняя гимнастика
3. Развивающие игры по ФЭМП _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4«КГН» Чистые ручки ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Игры – драматизации: ___________________________________________________________________________________
Прогулка 1
Картотека прогулок №_______
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
Трудовая деятельность _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
п/и _________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Возвращение с прогулки. КГН:____________________________________________________
Закаливающие процедуры:_________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Релаксация перед сном:__________________________________________________________________________
Чтение художественной литературы:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечер
Постепенный подъем, гимнастика после сна (картотека гимнастик №_____)
С/р. игра _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Дидактическая игра: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Прогулка 2
Строительные игры____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
П/и __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Индивидуальная работа (физическая культура)___________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Создание предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей
Рассматривание книг и картинок_______________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Раскрашивание, самостоятельная художественная деятельность
Развивающие пазлы, рамки-вкладыши, парные картинки, игры на развитие мелкой моторики
Самостоятельные подвижные игры
Взаимодействие с родителями (вовлечение в ОД)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Тема недели: _______________________________________________________________________
День недели Среда число____________
Образовательная деятельность
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Тема______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО (РИСОВАНИЕ)
Тема ____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Цель:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Материалы и оборудование: ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро:
1. Прием и осмотр детей
2. Утренняя гимнастика
3. Проблемная ситуация __________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
«Артикуляционная гимнастика» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Игра (Эксперемент) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Прогулка 1
Картотека прогулок №_______
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
Трудовая деятельность _________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Индивидуальная работа (физическая культура) с __________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
п/и _________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Игры по сенсорике____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Возвращение с прогулки . КГН: __________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Релаксация перед сном __________________________________________________________
Чтение художественной литературы____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Вечер
Постепенный подъем, гимнастика после сна (картотека гимнастик №______)
КГН «Правила поведения за столом»
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Театрализованные игры ______________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Прогулка 2
Строительные игры____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
Эстафеты _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Создание предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей
Рассматривание книг и картинок_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Раскрашивание «умных раскрасок», самостоятельная художественная деятельность
Развивающие пазлы, рамки-вкладыши, парные картинки, игры на развитие мелкой моторики
Самостоятельные подвижные игры
Взаимодействие с родителями (вовлечение в ОД)
______________________________________________________________________________________
Тема недели: _______________________________________________________________________
День недели ЧЕТВЕРГ число____________
Образовательная деятельность ФЦКМ(познание)
Тема ___
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Цель:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Материалы и оборудование: ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
КОНСТРУИРОВАНИЕ (художественное творчество)
Тема ____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Цель:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Материалы и оборудование: ________________________________________________________
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (на воздухе).
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро:
Беседа:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Д/и по ПДД______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуативный разговор/ Рассказ ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Логоритмические уражнения______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прогулка 1
Картотека прогулок №_______
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
Трудовая деятельность _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Возвращение с прогулки . КГН _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чтение художественной литературы______________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Релаксация перед сном________________________________________________________________
Вечер
Постепенный подъем, гимнастика после сна (картотека гимнастик №_____)
Сюжетно-ролевая игра__________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.КГН ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Театрализованные игры ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Игры с конструктором, строй. материалом __________________________________________
_________________________________________________________________________________
Прогулка 2
Инд. работа (физическая культура)_________________________________________________
с ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
П/и ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Создание предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей
Рассматривание книг и картинок_________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раскрашивание «умных раскрасок», самостоятельная художественная деятельность
Развивающие пазлы, рамки-вкладыши, парные картинки, игры на развитие мелкой моторики
Самостоятельные подвижные игры
Взаимодействие с родителями (вовлечение в ОД)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Тема недели: _______________________________________________________________________
День недели ПОНЕДЕЛЬНИК число____________
Образовательная деятельность
1 Развитие Речи(Коммуникация).
Тема ____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Цель:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Материалы и оборудование: ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (В ЗАЛЕ)
__Цель:_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Материалы и оборудование: ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро:
Речевой этикет __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Д/и (развитие речи) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Общение(навыки культуры общения) _______________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
«Игровая пальчиковая гимнастика»_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Прогулка 1
Картотека прогулок №_______
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
Трудовая деятельность _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Индивидуальная работа (физическая культура) ____________________________________
с ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Народные подвижные игры _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Возвращение с прогулки. КГН__________________________________________________
________________________________________________________________________________
Чтение художественной литературы________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Релаксация перед сном:___________________________________________________________
Вечер
1.Сюжетно-ролевая игра _____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2.Д/и (музыкальные) ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПИД. Сенсорное развитие_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа (изо-деятельность) ___________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Настольно-печатные игры__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Прогулка 2
Инд. работа (физическая культура)_________________________________________________
с ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)
Народные подвижные игры_______________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Создание предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей
Рассматривание книг и картинок_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Раскрашивание «умных раскрасок», самостоятельная художественная деятельность
Развивающие пазлы, рамки-вкладыши, парные картинки, игры на развитие мелкой моторики
Самостоятельные подвижные игры
Взаимодействие с родителями (вовлечение в ОД)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
