Конспект НОД «По дорожке к волшебной ширме»
Данный документ представляет собой конспект непосредственно-образовательной деятельности (НОД) для детей подготовительной группы детского сада №29 «Золотой ключик» города Лесосибирска. Занятие называется «По дорожке к волшебной ширме» и направлено на развитие творческой инициативы и самостоятельности детей через театрализованную деятельность. Воспитатель Ирина Владимировна Михеева разработала этот конспект с учетом образовательных, воспитательных и развивающих задач.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы дети научились передавать образы персонажей с помощью жестов и мимики, а также начали формировать правильную и четкую речь. Воспитатель намерена воспитать у детей любовь к театру и развить навыки театральной культуры. Предполагается, что участие в подобного рода занятиях способствует не только формированию представлений о театре, но и развитию эстетического вкуса у детей через игру.
Занятие включает в себя различные методы и приемы обучения: от наглядных – демонстрации пособий, до практических – творческих упражнений, направленных на активизацию мышления и развитие эмоционального интеллекта. Тип занятия определен как общеразвивающее, и оно проходит в групповой форме, что помогает детям учиться взаимодействовать друг с другом.
Конспект включает организационный, основной и заключительный этапы. В начале занятия воспитатель предлагает детям окунуться в мир театра, загадывая им загадки и вовлекая в игровую ситуацию. Основная часть занятия включает в себя прохождение различных испытаний, таких как прохождение препятствий, выполнение заданий от сказочных персонажей, а также инсценировки известных сказок, что делает процесс обучения увлекательным и интересным для детей.
В завершение занятия происходит рефлексия, на которой дети обсуждают, что им больше всего понравилось, и делятся своими эмоциями. Данный конспект НОД является отличным инструментом для воспитателей, стремящихся развивать творческие способности у дошкольников и формировать у них чувство доверия к театральной деятельности.
