Семейная гостиная "Это ваш ребенок и его безопасность"

Семейная гостиная

Тема: «Уроки дорожной безопасности в семье»
Цель: Повышение уровня теоретических знаний и практических умений, навыков
родителей в обучении правилам дорожного движения и обеспечение безопасности жизнедеятельности детей.
Материал:
Для игры «Перемена»: 8 карточек с изображением дорожных знаков, 8 карточек с изображением транспорта.
Для выставки: раскраска, диски, книги, методические пособия, наглядный материал, дидактические игры.
Для игры за столом: машинки, кубики, деревья, человечки, макеты перекрёстка, дорожные знаки.
Для театра: бусы, платок, галстук, картон, компьютер, машины, лейка, шарфик.

Воспитатель:
Гусельникова О.А.

Воспитатель:Добрый день, уважаемые гости, родители и дети. Спасибо Вам за то, что вы нашли время и пришли на эту встречу.

Как известно обо всём на свете, дети узнают от своих родителей. Первичные навыки безопасного поведения ребёнка на улице должны сознательно прививаться семьёй, именно на Вас, родители, ложится основная обязанность: и только вы можете научить ребёнка безопасно вести себя на дороге, своим личным примером показывать ежедневно, как вести себя на улице.
Мы, сотрудники детского сада, можем помочь Вам в обучении детей правилам поведения на улице.
85% происшествий происходит из-за того, что пешеход вовремя не заметил появившуюся опасность. Внимание детей дошкольного возраста ещё недостаточно сформировано. Для того чтобы это проверить, я предлагаю Вам поиграть в игру «Перемена».
Игра «Перемена»
Для игры Вам необходимо взять карточки из конвертов.  Рассмотрите, что на них изображено и встаньте в круг. Сначала будут играть дети, а затем родители.
Задание  детям:
1. Дети, поменяйтесь местами те, у кого на карточке изображен транспорт. 
2. Поменяйтесь те, у кого изображены  дорожные знаки. 
Задание родителям:
3. Поменяйтесь местами те, у кого на карточках изображен  транспорт.
4.  А сейчас поменяйтесь те, у кого на карточках дорожные знаки.
Вопрос  к родителям:
- Скажите, как вы думаете, кто быстрее, вы, взрослые, или дети справились с заданием?

Родители и дети приветствуют друг друга и педагогов. Участники семейной гостиной рассаживаются на приготовленные для них стулья.
Цель: для создания эмоционально-комфортной обстановки.

Родители и дети изучают содержимое конвертов, берут карточки, а затем встают в круг.
Дети выполняют задание воспитателя.

Родители выполняют задание воспитателя.

Ответы родителей

Основной этап

Воспитатель:Итак, мы видим, что детям для выполнения задания понадобилось больше времени, чем взрослым. Значит процесс восприятия и аналитической деятельности детей более длительный, и потому им сложнее оценить ситуацию на дороге.
Воспитатель:Ребята, вы, наверное, больше всего любите играть?
Воспитатель:А давайте пройдём к столам и поиграем. У вас на столах есть разнообразные игрушки, из которых вы можете сделать улицу с дорогой, с домами и пешеходами, с транспортом. Вы, уважаемые родители, тоже активно включайтесь в игру. Проявляйте свою фантазию.
Воспитатель:Вопросы к детям:
1.  Покажи, пожалуйста, где находится проезжая часть дороги?
2.   Покажи, пожалуйста, где будет ездить твоя машина?
3.  Скажи,  что означают белые полоски на дороге?
4.  А кто ходит по пешеходному переходу?
5.  Покажи мне, пожалуйста, пешехода?
6.  Где они должны передвигаться?
7.  Ты подошёл к пешеходному переходу, что должен сделать водитель?
8.   Как называется этот предмет? (показывая на дорожный знак)
9. А вы знаете, ребята, как называется этот знак?
Воспитатель:Ну что, ребята, интересная игра у нас получилась?
Воспитатель:Очень интересная! А когда играете с папой и мамой, то ещё интересней. Уважаемые родители, организуя дома с ребенком игры с конструктором, вы, таким образом, можете знакомить детей с ПДД. Как это делать мы вам сейчас продемонстрировали.  
Воспитатель: Ребята, а хотите я вам ещё что-то интересное покажу?
Воспитатель:Приглашаю вас и ваших родителей на выставку.
Ребята знакомьтесь с нашей выставкой. А вы, уважаемые мамы, обратите внимание, что для ознакомления детей с правилами дорожного движения существует большое разнообразие игр и пособий. Это — настольно — печатные игры, дидактические игры, соответствующие возрасту детей. Для ознакомления с правилами дорожного движения  в настоящее время издается большое количество  художественной литературы. В свободное время ребёнок может заниматься творческой деятельностью. Для этого есть раскраски, книжки с наклейками.  Для рассматривания наборы открыток, картинок. Также существуют обучающие мультфильмы. Но необходимо учитывать, что смотреть телевизор и играть в компьютерные игры детям дошкольного возраста разрешается не более 15 минут. С помощью этих игр и пособий можно дома знакомить детей с правилами дорожного движения. Если кого-то из вас заинтересовали игры и пособия, после нашей встречи  вы можете выбрать и взять их домой для ознакомления.

Цель: гармонизация детско-родительских отношений через социально-личностные взаимосвязи.

Ответы детей

Дети с родителями выполняют игровые действия. После того, как участники игры изготовили макеты, они отвечают на вопросы воспитателя.

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Родители и дети внимательно изучают экспонаты выставки.

Физкультминут-ка

Воспитатель:Дорогие родители и дети давайте немного отдохнём и поиграем:
Круг мы сделаем большой,
Встанем в круг мы всей гурьбой.
Мы покружимся немножко
И похлопаем в ладошки,
Мы потопаем немножко
И похлопаем в ладошки
Повернемся друг за другом
И попрыгаем по кругу.
А теперь – наклон вперед:
Получился самолет.
Крыльями легко помашем
«Отдохнули!» - дружно скажем.

Родители и дети выполняют действия по тексту.
Цель: создание благоприятного настроя группы.

Основной этап (продолжение)

Воспитатель:Уважаемые дети и родители! Сейчас я предлагаювам разделиться на две команды и ответить на вопросы викторины «Правила дорожного движения».
Воспитатель:Итак, первый этап: сейчас каждой команде будет предложен вопрос, на который, посовещавшись, участники должны дать правильный ответ.
1. Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком).
2. Где должны ходить пешеходы? (тротуар)
3. Где должны ездить автомобили? (проезжая часть, дорога)
4. Какие сигналы светофора вы знаете? (красный, желтый, зеленый)
5. Почему опасно играть на проезжей части? (можно попасть под машину).
6. Как правильно переходить дорогу? (1 – приготовиться, 2 – посмотреть налево, 3 – посмотреть направо, вновь налево и если нет машин начинать переходить дорогу.Посмотреть налево, дойти до середины – посмотреть направо и переходить дальше).
Воспитатель:Второй этап: «Дорожные знаки».У вас на столах разложены дорожные знаки. Я буду читать загадки о дорожных знаках, а вы будете поднимать нужный знак.
На дорогах знаков много,
Их все дети должны знать!
И все правила движения
Должны точно выполнять.
По полоскам чёрно-белым
Пешеход шагает смело.
Кто из вас ребята знает –
Знак что этот означает?
Дай машине тихий ход….. (пешеходный переход)
Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи
Заболел и вижу пункт
Медицинской ………. (помощи)
Путь не близок на беду
Ты не взял с собой еду.
Вас спасёт от голоданья
Знак дорожный пункт ….. (питания)
Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали вкруг?
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу.
Что такое,
В самом деле,
Словно мы на карусели!
Мы на площади с тобой, -
Здесь дороги нет прямой. (круговое движение)
Коль водитель вышел весь,
Ставит он машину здесь,
Чтоб, ненужная ему,
Не мешала никому.   (Знак «Место стоянки» Р )
Вот он знак, каких немного:
Это главная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу,
Уступают все дорогу!  (Знак «Главная дорога»)
Не доедешь без бензина
До кафе и магазина.
Этот знак вам скажет звонко:
"Рядышком бензоколонка!"    (Знак «Автозаправочная станция»)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.  (Знак «Место остановки автобуса»)
Воспитатель:
Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее.
Друзья, я приглашаю вас
К загадкам побыстрее.
Команды, вы готовы начать соревнование во внимательности? Тогда я объясню вам правила: я буду читать вам загадку, а вы мне будете показывать картинку с отгадкой. Кто соберёт больше картинок тот и победил. Всем понятно?Начинаем!
Удивительный вагон
Посудите сами
Рельсы в воздухе, а он,
Держит их руками. (троллейбус)
 
Для этого коня еда –
Бензин, и масло и вода.
На лугу он не пасётся,
По дороге он несётся. (автомобиль)
 
Что за чудо – синий дом
Ребятишек много в нём
Носит обувь из резины
И питается бензином. (автобус)
 
Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу! (велосипед)
 
Смело в небе проплывает
Обгоняя птиц полёт
Человек им управляет
Что такое? (самолёт)
 
Паровоз без колёс,
Вот так чудо паровоз.
Не с ума ли он сошёл,
Прямо по морю пошёл. (корабль)
 
Мчится огненной стрелой
Мчится вдаль машина.
И зальёт пожар любой
Смелая дружина. (пожарная машина)
 
Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой. (мотоцикл)
 
С теплым воздухом шар,
А под ним корзинка,
Под ногами земля –
Словно на картинке. (Воздушный шар)
 
Что за птица:
Песен не поёт, гнезда не вьёт,
Людей и груз несёт?  (Вертолет)
Воспитатель: Четвертый этап. Предлагаю нам всем вместе поиграть, слушайте внимательно вопросы и дружно отвечайте.
А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них непросто.
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.
 Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход?
 Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,
А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит?
Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?
Игра «Красный, желтый, зеленый»
Воспитатель:Сейчас я покажу вам цвета светофора, в соответствии с ними вы должны выполнять движения: Красный – топать ногами; желтый – хлопать в ладоши; зеленый – бегать на месте.
Подведение итогов викторины

Родители и дети делятся на команды.

Участники команд дают ответы на вопросы воспитателя. Каждый правильный ответ 1 балл. Баллы записываются на доске.

Родители и дети отгадывают загадки, а затем поднимают карточки с изображением верного дорожного знака.

Команды приглашаются к столу, на котором разложены картинки с видами транспорта.

Рефлексия

Воспитатель: Вот и настало время прощаться. Надеемся, что эта встреча запомнится нам.
Воспитатель: Мы убеждены, что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасностей, которые подстерегают их на дороге. Верим, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию своему ребёнку навыков дорожной безопасности. И именно к вам, родители, я хочу обратиться с призывом: «Давайте научим ребёнка безопасно жить в этом мире»
Большое всем спасибо! До новых встреч.

Все приглашаются в центр зала. Родители и дети высказывают свое мнение относительно проведенного вечера.