- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по физкультуре для детей с нарушением зрения «Идём на огород»
- →
Конспект занятия по физкультуре для детей с нарушением зрения «Идём на огород»
Важность физического воспитания для детей с нарушениями зрения сложно переоценить, и занятие «Идём на огород» является уникальным примером, как можно сочетать обучение с увлекательной игрой. Это занятие нацелено на развитие физических навыков, формирование командного духа и улучшение координации. Дети не просто выполняют задания, но и погружаются в увлекательный мир, где они становятся участниками настоящего приключения.
Программа занятия включает в себя различные обучающие элементы, такие как метание мячей в горизонтальную цель и подлезание боком. Это не только развивает ловкость и быстроту реакции, но и помогает детям освоить элементарные зрительные функции, что особенно важно для их дальнейшего развития. Ещё одним аспектом занятия является формирование правильной осанки, что играет ключевую роль в физическом развитии детей.
Занятие начинается с веселого приветствия и погружения в атмосферу огорода, где звучат ритмичные мелодии, и все дети активно участвуют в движении. Мы также вводим различные комбинации движений, такие как ходьба на носках и бег змейкой, что создает атмосферу игры и радости. Так, через физическую активность дети учатся работать в команде, что очень важно для их эмоционального и социального развития.
Важной частью занятия является также коррекционная работа. Мы строим упражнения так, чтобы они способствовали развитию зрительно-двигательной ориентировки. Это позволяет детям лучше ориентироваться в пространстве, что имеет большое значение для их самостоятельности. Занятие завершается релаксацией, что позволяет детям немного отдохнуть и переосмыслить полученный опыт.
Конспект занятия по физкультуре для детей с нарушением зрения (Старшая группа) «Идём на огород»
Программное содержание:
Обучающие:
Обучать метанию в горизонтальную цель.
Закреплять подлезание боком.
Развивающие:
Развивать ловкость, быстроту реакции.
Способствовать правильному формированию осанки
Воспитывающие:
Воспитывать организованность, командный дух
Коррекционные:
Формирование навыков ориентировки в спот. зале
Развитие элементарных зрительных функций (прослеживающие функции глаза, глазомера, гимнастика для снятия зрительного утомления).
Развитие зрительно- двигательно- пространственной ориентировки
Оборудование:
малые мячи (по кол-ву детей), обручи, дуга – 2-3 шт.,2 ведерка, овощи (муляжи),ребристая доска -2-3 шт.
Ход:
Дети заходят в физкультурный зал под музыку и выстраиваются в шеренгу.
Инструктор: Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуйте.
Инструктор: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы совершим поход на огород. Вы готовы?
Дети: Да!
Инструктор: Тогда в путь! «На огород мы наш пойдем,и овощей там наберем
Содержание
дозировка
Методические указания
I.Вводная часть:
1Ходьба в колонне по одному - Дорога коротка, узка.
2Ходьба на носках- Идем, ступая мы с носка
3.Ходьба приставным шагом - И по бордюру мы идем,
4.Ходьба с приседаниями - И приседаем мы на нем.
5.Бег змейкой -Обегаем деревца,и пробежимся мы слегка.
Ходьба. У огорода отдохнем».
Перестроение в 2 колонны
15 сек.
10 сек.
15 сек.
20 сек.
20 сек.
20 сек.
Проверка осанки.
Руки в стороны.
Боком, руки к плечам.
Держать дистанцию.
II. Основная часть:
ОРУ без предметов
1.«Подсолнух» «Посреди двора золотая голова»
И.п. – о.с. 1-подняться на носки, руки через стороны вверх; 2-и.п.
2.«Морковь» «За кудрявую косу её из норки тащу»
И.п.- руки на пояс. 1- наклон вперед, руки вперед; 2 – и.п.
3. «Репка» «Круглый бок, желтый бок, сидит на грядке колобок»
И.п. – сед. 1-2 группировка, 3-4– и.п.
4.«Картошка» -«И зелен, и густ на грядке вырос куст. Покопай немножко: под кустом картошка».
И.п. – лежа на спине. 1-поднять ноги и руки под углом 45*; 2- и.п.
5. «Капуста» «Лоскуток на лоскутке – зеленые заплатки. Целый день на животе нежится на грядке»
И.п. – лежа на животе, руки под подбородком.
1-поднять голову и плечи, руками опираться о пол, 2- и.п.
6. «Огородное пугало» -«Кто стоит на огороде палке с бородой из мочалки?»
Прыжки ноги врозь – вместе, в чередование с ходьбой
7. Глазная гимнастика «Солнышко»:
1)движения глазами вверх- вниз.
2)круговые движения глазами вправо-влево
3)моргание
ОВД 1. Метание мешочков в обруч «На огороде мы овощи собирали. Картошку в корзину бросали».
2.Подлезание под дугой – «Чтоб подсолнух мы сорвали, мы под ним подлезали».
III. Заключительная часть:
1.П/игра «Уборка урожая»
Ходьба по корригирующим дорожкам
Релаксация.
Инструктор: Наше путешествие на огород подошло к концу, пришло время возвращаться в детский сад.
Сейчас совершим полёт.
Садитесь на пол по-турецки и закрывайте глаза.
6р.
6 р.
6р
6р
6р
2 р/20с
20р
3 р.
3р.
10-12р
1.Следить за осанкой.
2Ноги в коленях не сгибать.
3.Коснуться пола.
Подбородок касается груди, руками обхватить ноги.
4.Ноги не сгибать.
5.Смотреть вперед.
6.Чередовать с ходьбой.
7.Следить только глазами, голова неподвижна.
Групповой метод:
Расстояние 2,5 - 3 м.
Поточный метод:
Боком, руками пола не касаться.
Звучит мелодия:
«Релаксация»
Активизация:
Было славно нам лежать,
А теперь пора вставать!
Крепче кулачки сжимаем,
Их повыше поднимаем.
Протянулись! Улыбнулись!
