Путешествие с котом Вездеходом: Конспект занятия для старшей группы
В данном документе описывается конспект занятия для старшей группы детского сада, который проходит в форме увлекательного путешествия с котом Вездеходом. Темой занятия является использование информационно-образовательных ресурсов, что способствует развитию познавательных интересов детей. Основной целью занятия является создание атмосферы радостных открытий, когда дети могут самостоятельно исследовать окружающий мир и получать удовольствие от процесса коллективного обучения.
Задачи занятия включают стимулирование интереса детей к загадкам, знакомство с различными видами транспорта и его особенностями, а также активизацию жизненного опыта подрастающего поколения через взаимодействие с группой. Важно сформировать у детей навыки общения, умение слушать и вступать в диалог, чтобы каждый смог высказать свое мнение. Занятие проходит в формате игры, где каждый ребенок важно участвует, а результат зависит от совместной работы.
В ходе занятия дети предпринимают путешествие по маршрутам, предложенным котом Вездеходом. Ребята учатся различать виды природы, знакомятся с местными животными и транспортом через интерактивные задания. Каждый этап занятия включает физические активности, игры и творческую работу, что делает урок не только познавательным, но и увлекательным. Кроме того, занятия акцентируют внимание на важности дружбы и взаимопомощи, проявляя лучшие человеческие качества в детском коллективе.
Детям предоставляется возможность решать логические задачи, рисовать и обмениваться мнениями о пройденном. Важный аспект занятия - это использование современных технологий и мультимедийных ресурсов, что делает процесс обучения более интересным и динамичным. Через различные задания кот Вездеход предлагает юным исследователям не только развивать свои знания, но и научиться применять их на практике. В завершение занятия, каждое задание подводит к общей цели, а радостные эмоции и хорошие результаты заставляют детей гордиться своей работой и стараним.
Конспект занятия в старшей группе по использованию в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста информационно- образовательных ресурсов.
Тема: «Путешествие с котом Вездеходом»
Цель: Ощутить радость самостоятельных открытий в результате коллективной интеллектуально-творческой деятельности.
Задачи:
Способствовать обмену информацией о видах транспорта, их характерных признаках.Стимулировать познавательный интерес детей к составлению загадок с помощью картинок.Актуализировать жизненный опыт каждого ребенка с помощью вычленения важных для него отличительных признаков объекта.Подвести детей к открытию, что процесс коллективного составления загадки позволяет глубже увидеть изучаемый объект.Формировать и логическое мышление, внимание (зрительное и слуховое), воображение, доказательную речь, словотворчество.Формировать коммуникативные навыки: вступать в диалог, говорить по-очереди, выслушивать мнение другого, не перебивать собеседника.
Побуждать к коммуникативному деловому общению на основе общих интересовПоощрять стремление договариваться между собой, делать выбор, соподчинять личные желания правилам, установленным коллективом, правилам игры.Нацеливать на достижение цели самостоятельной деятельности.Подвести детей к мысли, что компьютер можно использовать как источник информации.Поощрять проявление лучших человеческих чувств и качеств: доброты, дружелюбия,
Ход нод
Ребята! Сегодня я пришла к вам со своим другом и помощником. Вы узнали его? Да, да – это ноутбук. Для вас это тоже лучший друг? Я знаю, что все вы любите играть в компьютерные игры. А как еще можно использовать компьютер? Ответы детей (найти любую информацию, играть, слушать музыку, рисовать, общаться, печатать)Всё верно, ребята, а ещё с помощью компьютера можно путешествовать. Только вот одной путешествовать неинтересно. Вы не составите мне сегодня компанию? Какие же сегодня у нас маршруты? Давайте, посмотрим на экран. Устраивайтесь поудобнее, чтобы всем было видно.
- Смотрите, в моём ноутбуке живёт кот Вездеход. Как вы думаете, почему его так назвали? Давайте посмотрим, куда наш гид предложит сегодня отправиться?- Посмотрите и выберете маршрут.Читаю маршруты на указателях.Проблемная ситуация – мнения детей разошлись. Что делать?Подвожу к мысли: друзья не бросают друг друга в испытаниях, если разойдемся по разным путям, можем не справиться с испытаниями, надо держаться вместе. Наш гид предлагает отправиться сначала полюбоваться природойЗвучит песня «Дорогою добра…» Дети встают и берутся за руки в знак дружбы.
Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг.Даня друг, и Арина друг, …. Вова тоже друг.(дети называют стоящего рядом товарища по кругу и дают руку)
Крепко за руки возьмёмся. И друг другу улыбнёмся". Говорят: «Друзья познаются в беде».Будьте бдительны – в дороге могут случиться всякие неожиданности! Вы готовы испытать себя? Тогда в путь!Мы отправимся с вами по первому маршруту - Природа - Перед нами первое испытание: загадка от кота Вездехода.Рассмотрите картинки с изображением природы, обратите внимание то, что в разных уголках земного шара она разная Найдите картинку с изображением природы нашего края (игра проводится на столе «Смарт».)
Активизирую мыслительную деятельность детей, рассматриваю каждое предположение, в ходе чего дети отвергают, либо оставляют отгадку.Второе задание от Кота Вездехода: Рассмотрите карточки с изображением животных. Вправо выложите картинки с изображением животных нашего края, влево – животных, которых не встретишь у нас.- Ура! Мы справились. Мы прошли первый уровень!Теперь мы отправляемся по маршруту указателя - Транспорт!- Ребята, я предлагаю вам на время стать водителями. Это достаточно увлекательное занятие. Возьмите маршрутный лист и карандаши - машины. Вам необходимо будет постараться пройти свой путь по стрелке слева направо, не отрывая карандаш - машину, без ошибок. (звучит музыка).Молодцы, справились с заданием!Теперь вы будете пешеходами, внимательно слушайте задания (интерактивный тест «Образцовый пешеход»).Ура! Вы прошли второй уровень!
Физкультминутка. (интерактивная)
- Ребята, слышите звонок? Нас зовет в дорогу Кот Вездеход.Отправляемся по указателю в - Математику!
Пройдите к столу, вас ждет новое задание в ноутбуке. В правом углу есть круглый значок игры, откройте его. Слушайте задание и выполняйте его самостоятельно!Интерактивное упражнение «Поставь нужную цифру»1.Сколько носов у четырёх котов?2.Сколько ушей у трёх мышей?3.Какая цифра спряталась в слове семья?4.Сколько пальцев на одной руке?5.Сколько раз в году бывает День Рождения?6.Сколько углов в треугольнике?7.Сколько глаз у одной собачки?8.Какая цифра стоит между цифрами 8 и 10?9.Какая цифра похожа на два бублика?10.Сколько пальцев на двух ногах?
Молодцы! Вы отлично справились с заданием. Закройте крестиком в правом верхнем углу игру.Следующее задание от Кота Вездехода!Предлагаю детям подойти и посмотреть на экран доски «Смарт».-Вы видите задания на доске. Выполнять их нужно по одному, остальные смотрят и проверяют! Будьте внимательны!Интерактивное упражнение «Групперовка».Ура! Мы справились с заданием и перешли на третий уровень!- Кот Вездеход решил проверить наши творческие способности. Он просит нарисовать транспорт, не обычный, выдуманный. Посмотрите на доску, на таких транспортах он ездил.Давайте разомнем наши пальчики, подготовим их к рисованию.Пальчиковая гимнастика (интерактивная)
Пройдите к ноутбукам, откройте ярлык с изображением мальберта, в правой стороне на рабочем столе. Откройте программу для рисования.
Рисование транспорта в ноутбуке.- Дорогие ребята! Я предлагаю вам нарисовать транспорт мечты. (звучит спокойная музыка).
Сегодня все замечательно поработали. Молодцы! Я вами очень довольна! Большое спасибо!
