План-конспект занятия по речевому развитию: курочка Ряба
Данный план-конспект посвящен непосредственной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы и охватывает обширную тематику речевого развития. Темой занятия является знакомство с курочкой Рябой, что позволяет объединить в одной игре сразу несколько образовательных областей: речевое, познавательное, социально-коммуникативное и физическое развитие.
Основные задачи занятий включают обогащение активного словаря детей словом «рябая», обучение согласованию прилагательных с существительными, а также стимулирование детской способности обыгрывать правила вежливого общения. Использование ласковых и вежливых слов — важный аспект формирования социализации малышей, который станет целью данному занятию.
Методы и приемы, предложенные в документе, разнообразны и включают игровые упражнения, использование наглядных материалов, а также активное вовлечение детей в диалог. Использование игрушек, картинок и простых материалов для раскрашивания помогает детям лучше усвоить тему занятия и развивает их мелкую моторику.
Занятие начинается с рассматривания сюжетной картинки с изображением курочек, что помогает детям увидеть разнообразие и colorful мир домашних животных. Далее с помощью игровых этапов, таких как «Наряди курочку» и «Игра с стихотворением», дети будут активно участвовать в образовательной деятельности и развивать свою речь.
Также в ходе занятия особое внимание уделяется логике образовательного процесса, где воспитатель задает вопросы, помогает детям углубиться в тему и поддерживает их интерес. Прощание с курочкой Рябой станет завершающим этапом, в котором дети используют вежливые выражения и показывают свои эмоции и привязанность к персонажу занятия.
План-конспект непосредственной образовательной деятельности
с детьми второй младшей группы.
Образовательная область « Речевое развитие».
Тема «Знакомство с курочкой «Рябой».
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Задачи:
1) обогатить активный словарь словом : «рябая» («Речевое развитие», «Познавательное развитие»);
2) учить использовать в речи прилагательные, правильно согласовывая их с
существительными (рябая, черная, белая); учить образовывать существительные от прилагательных («чернушка», «белянка», «ряба», использовать в речи уменьшительно-ласкательную форму существительных («чернушечка», «беляночка», «рябушечка») («Речевое развитие», «Познавательное развитие»);
3) развивать способность координировать движение с речью («Речевое развитие», «Физическое развитие»);
4) учить использовать в речи ласковые, вежливые слова («Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»).
Методы и приемы:
- практические: игровые упражнения, обводка контура курочки,
раскрашивание контура;
- наглядные : рассматривание сюжетной картинки с изображением курочек;
- словесные: вопросы, объяснение, чтение стихотворения.
Материалы и оборудование:
игрушка «курочка», сюжетная картинка с изображением кур во дворе, картонный контур курочки, цветные и простые карандаши.
Восприятие
(художественной литературы и фольклора)
Чтение стихотворения
Элементарный бытовой труд
(в помещении и на улице)
- Самообслуживание
Поручение «Обведи контур», «Наряди курочку»
Логика образовательной деятельности
Воспитатель предлагает рассмотреть картинку, ответить нам вопросы:
- какого цвета куры
- какую курочку можно назвать рябой
- что делают курочки
- чем питаются курочки
2) Игра «Наряди курочку».
Воспитатель предлагает обвести контур курочки, вспомнить какого цвета курочек они видели на картинке, раскрасит контур , называя цвет.
3) Игра «Вышла курочка гулять».
Воспитатель читает текст:
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зернышки ищите.
Ко-ко-ко…
Не ходите далеко.
Выпейте водицы
Полное корытце.
Ко-ко-ко…
Не ходите далеко,
Крыльями машите,
Курочку зовите…
4) Игра «Придумай имя курочке».
Воспитатель предлагает назвать курочку соответственно ее цвету (раскрашенный контур).
5) Игра «Назови курочку ласково».
Воспитатель предлагает назвать курочек ласково.
Рассматривают картинку, отвечают на вопросы.
Дети обводят контур , выбирают желаемый цвет и «наряжают» курочек, т.е. раскрашивают их , называя цвет.
Дети имитируют движения цыплят, слушают речь педагога.
Дети придумывают имя.
Дети ласково называют курочек.
Понимают смысл слова «рябая». С интересом выполняют задания. Успешно отвечают на вопросы. Проявляют умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос.
Используют в речи прилагательные, правильно прилагательные, правильно согласовывая их с существительными («черная», «белая», «рябая»). Демонстрируют верное знание цвета и достаточно развитую мелкую моторику руки.
Соблюдают при рисование контуры изображенного предмета.
Дети не отвлекаясь слушают текст.
Координируют движение с текстом, произносимым воспитателем. Владеют разными видами движений.
Образовывают существительные от прилагательных («Ряба», «Чернушка», «Белянка»).
Грамматически верно используют в речи уменьшительно – ласкательную форму существительных.
III
Прощание с курочкой Рябой.
Воспитатель предлагает вежливо попрощаться с курочкой Рябой.
Дети прощаются, говорят ласковые слова.
Используют в речи ласковые, вежливые слова. Проявляют доброе отношение к персонажам занятия.
Итоговое мероприятие: драматизация по мотивам сказки «Курочка Ряба».
