Использование развивающих игр в работе с детьми дошкольного возраста
Практикум, проведенный в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 11 «Чебурашка», сосредоточен на использовании развивающих игр в образовательном процессе. Целью мероприятия стало повышение профессиональных навыков участников, что является актуальной задачей для современных педагогов.
Суть практикума сводится к обучению педагогов методам работы с развивающими играми, которые оказывают положительное влияние на формирование логического мышления у детей дошкольного возраста. В ходе занятия представлены различные авторские технологии, такие как кубики Никитина, блоки Дьенеша и палочки Кюизенера, которые помогают детям развивать математические представления через игровую деятельность.
В процессе практикума участникам были даны задания, нацеленные на интеграцию игровых технологий в образовательный процесс. Например, педагоги изучили, как с помощью кубиков учить детей распознавать цвета и количественные характеристики, а также как с помощью палочек Кюизенера формировать понятия о величине и последовательности чисел. Помимо этого, участники имели возможность экспериментировать с разрушением традиционных представлений об игре.
Одной из ключевых стратегий было создание эмоционального фона для обучения, где игра становится не просто развлеканием, а мощным инструментом для образования. Участники обменивались опытом, обсуждали трудности и делились успешными практиками, что создавало атмосферу взаимопонимания и сотрудничества.
В конце мероприятия была проведена рефлексия, где педагоги отвечали на вопросы о том, что им было легко, что вызвало трудности и какие навыки они приобрели. Так выстраивалась обратная связь, способствующая дальнейшему профессиональному росту участников.
