Конспект НОД по развитие речи"Зимние виды спорта"
Яковлева Людмила Родионовна
Тема: «Зимние виды спорта».
Цель: развитие речи.
Задачи:
Образовательные:
Уточнить и активизировать словарь по теме «Зимние виды спорта»;
Совершенствовать грамматический строй речи: образовывать формы множественного числа имен существительных в родительном падеже;
Развивающие:
Развивать связную речь, слуховое и зрительное внимание;
Развивать общую и личную моторику;
Развивать общие речевые навыки;
Воспитательные:
Воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Оборудование: Иллюстрации «Зимние виды спорта», пиктограммы «Виды спорта», емкости с теплой водой и льдом, салфетки для вытирания рук.
Предварительная работа: рассматривание презентации «зимние виды спорта», беседа по иллюстрациям «Виды спорта», отгадывание загадок по теме.
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент.
В: Ребята, как вы понимаете пословицу? Здоровье, спорт и труд – рядом идут.
Ответы детей: Чтобы быть здоровым надо заниматься спортом, а спорт – это труд.
В: Что дает спорт человеку? (движение, бодрость, здоровье, жизнь)
В: Сегодня мы попробуем подружиться со спортом!
Какие всемирно значимые спортивные соревнования состоялись в нашей стране в г. Сочи?
Ответы детей: (олимпийские игры)
В: Мы начнем свою дружбу со спортом с зимних видов спорта.
Назовите мне зимние виды спорта /иллюстрации на доске: лыжные гонки, прыжки с трамплина, горнолыжный спорт, сноуборд, биатлон, гонки на коньках, шорт-трек, фигурное катание, хоккей, бобслей, санный спорт, скелетон/.
Игра «Кто что делает?»
Ходит на лыжах – лыжник, лыжница.
Бегает на коньках – конькобежец, конькобежка.
Играет в хоккей – хоккеист, хоккеистка.
Занимается фигурным катанием – фигурист, фигуристка.
Ходит на лыжах и стреляет по мишени – биатлонист, биатлонистка.
Спускается по ледяному желобу в бобе – бобслеист, бобслеистка.
Прыгает на сноуборде – сноубордист, сноубордистка.
В: Предлагаю стать участником соревнований в одном из зимних видов спорта.
Кто по снегу быстро мчится
Провалиться не боится? (лыжник)
Пластический этюд «Лыжники»
(Дети имитируют лыжные гонки: ходьба на лыжах скользящим шагом отталкиванием воображаемыми лыжными палками, приседание при спуске с «горки»).
В: Все пришли к финишу лыжной гонки. Но в морозную погоду немного замерзли руки. Давайте их погреем.
Дыхательная гимнастика «Погреем руки».
Вдыхают носом воздух и выдыхают теплую струю на руки.
В: На олимпиаде соревнуется не один, а много спортсменов.
Игра «Один – много»
Образование существительных множественного числа в родительном падеже.
Спортсмен – много спортсменов.
Победитель – много победителей.
Чемпион – много чемпионов.
Хоккеист – много хоккеистов.
Фигурист – много фигуристов.
Фигуристка – много фигуристок.
Лыжник – много лыжников.
Лыжница – много лыжниц.
Бобслеист – много бобслеистов.
Бобслеистка – много бобслеисток.
Биатлонист – много биатлонистов.
Биатлонистка – много биатлонисток.
В: Спортивные состязания продолжаются..
Есть ребята у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих
Что за кони у меня? (коньки)
Пластический этюд «Фигуристы».
Дети имитируют катание на коньках.
В: Хорошо катались фигуристы.
Дидактическая игра «Подбери слова».
Лед какой? (крепкий, холодный, блестящий, прозрачный, хрупкий)
Коньки какие? (фигурные, острые, быстрые, беговые)
О чем можно сказать ЛЕДЯНЫЕ (что?) ( дороги, спуски, гонки, горки, мосты.
В: Переходим к следующему виду зимнего спорта.
Всё лето стояли
Зимы ожидали
Дождались поры
Помчались с горы. (санки)
В: Но сначала давайте немного разомнёмся (физминутка):
Мы сегодня на горе, (руки вверх)
Ну, а горка во дворе, (руки в стороны)
Кто на санках, (изобразить)
Кто на лыжах, (изобразить)
Кто подальше, (наклон вперед, руки вперед)
Кто поближе, (руки к груди)
В горку мчимся мы бегом, (бег на месте).
Ну, а с горки - кувырком! (присесть, согнуть в локтях руки вращать перед грудью).
В: Назовите виды санного спорта: бобслей, скелетон,.
Игра «Подбери пиктограмму».
Выбрать пиктограммы изображающие зимние виды спорта и прикрепить их к иллюстрациям на доске).
В: Чтобы большим спортсменом стать надо очень много знать и хорошо уметь писать.
Пальчиковый массаж:
Мы научимся ледок
Между пальцами катать –
Это в школе нам поможет
Буквы ровные писать.
/Дети опускают поочередно руки в емкости с теплой водой и со льдом, по окончании вытирают руки салфеткой/.
ИТОГ: Дальше наша дружба со спортом будет продолжаться.
Давайте ещё раз повторим, что нужно делать, чтобы быть здоровым, красивым, крепким, бодрым? (заниматься спортом)
Как называются люди, занимающиеся спортом? (спортсмены)
Как называются самые большие спортивные соревнования? (чемпионат, олимпиада)
Предлагаю запомнить поговорки о спорте:
Кто спортом занимается, тот силы набирается.
Двигайся больше – проживешь дольше.
Движение – это жизнь!
Занятие «Зимние виды спорта» для детей старшей группы с использованием ИКТ
28.12.2013, 14:41
Задачи: обогатить и систематизировать знания детей о зимних видах спорта, развивать логическое мышление в процессе сравнивания спортивной атрибутики; развивать речь дошкольников; пополнить словарь новыми словами (бобслей, биатлон и др.), формировать потребность в здоровом образе жизни.
Предварительная работа: знакомство детей с отдельными видами спорта (лыжи, коньки и др.); знакомство с атрибутами зимних видов спорта, закрепить характерные признаки зимы
Материалы и оборудование: проектор, ноутбук, слайдшоу о зимних видах спорта.
Ход занятия
Педагог: Отгадайте-ка загадку:
Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает. (Зимой) Слайд 1
Педагог: правильно, зимой. А как вы думаете, как называются виды спорта, которыми занимаются зимой.
Ответы детей. Правильным считается обобщающий ответ "Зимние”.
Педагог: Теперь другой вопрос: что нужно чтобы заниматься зимними видами спорта, а я вам подскажу:
На деревьях, на дорожках,
На ребячьих на сапожках.
Он зимой лежит на всех
Ну конечно, это … (Снег) Слайд 2
Педагог: Да, для занятий зимними видами спорта нужен снег, а какой инвентарь нужен для ходьбы по снегу:
Педагог: А как называется спортсмен, который катается на лыжах:
Кто по снегу быстро мчится,
Провалится не боится? (Лыжник) Слайд 3
Педагог: кроме лыжных гонок, на лыжах есть еще и другие виды спорта:
Педагог: Один из них называется биатлон. Посмотрите, что делают биатлонисты?
Ответы детей: бегут на лыжах, стреляют из винтовки.
Педагог: Молодцы. А какие виды спорта на лыжах вы знаете ещё:
Ответы детей: прыжки с трамплина, спуск с гор и др.
Педагог: да, есть такие виды спорта как прыжки с трамплина, горнолыжный спорт, фристайл – это, когда спортсмен во время спуска по трассе с небольшими трамплинами выполняет акробатические упражнения. Есть и еще один вид спорта на снегу, но не на лыжах:
Он на вид – одна доска,
Но зато названьем горд,
Он зовется … (Сноуборд) Слайд 4,5,6,7
Сейчас мы с вами вспомнили зимние виды спорта, которые проходят на снегу, а что еще есть зимой для других зимних видах спорта:
С морозами, пургой и снегом
Зима-волшебница придет.
И все речушки и озера
Покроет скользкий толстый … (Лёд)
Педагог: Да, для занятий зимними видами спорта нужен не только снег, но и лёд.
Педагог: Что нужно для занятий на льду ? А какие виды спорта вы знаете на коньках?
Ответы детей: …
Педагог: А теперь давайте посмотрим на эти виды спорта.
Педагог: этот вид спорта называется конькобежный, спортсмены бегут по большому стадиону на перегонки. Если спортсмены бегают на перегонки по маленькой площадке, то этот вид спорта называется шортрек.
Танцевать на лёд пойдём,
Музыку мы заведём.
О каком виде спорта идет речь в этой загадке?
Ответы детей…
Педагог: Правильно, фигурное катание. Оно есть одиночное, где катаются только мальчики или девочки, мужчины или женщины, а есть парные виды, где спортсмены катаются в парах. Слайд 8, 9, 10, 11
На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик.
Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!".
Веселая игра ... (Хоккей)
Педагог: Нам хорошо известна игра в хоккей с шайбой, а есть еще игра в хоккей с мячом или русский хоккей. Найдите пиктограмму которая изображает хоккей Слайд 12
Педагог: Но есть вид спорта на льду, но без коньков:
Камень по льду я в "дом” запущу,
И щёткой дорожку ему размету. (Кёрлинг) Слайд 13
Педагог: Ребята, есть еще зимние виды спорта, которые начинались на снегу, а теперь проводятся на специальных ледяных трассах:
Педагог: Это виды спорта, для которых нужны санки, это санный вид спорта и скелетон. К этим видам спорта относится и бобслей. А называется он так, потому что используются специальные сани в форме боба, т.е. похожи на фасоль. Слайд 14,15,16
Педагог: Вот мы с вами и вспомнили зимние виды спорта, давайте ещё раз попробуем их назвать.
Ответы детей:….
Педагог:
Чтоб крепким и здоровым быть,
Надо спорт вам полюбить.
Занимайтесь, не ленитесь,
И со спортом подружитесь.
Вся беседа сопровождается показом презентации в соответствии с текстом.
Презентация: «Зимние виды спорта»
Презентация «Зимние виды спорта» для детей старшей, подготовительной группы.
Цель: формировать знания детей о различных зимних видах спорта вызвать интерес к спорту, к здоровому образу жизни.
Задачи:
Продолжать формировать у детей познавательную инициативу, учить умению сравнивать и устанавливать простые связи между видами спорта и сезонными явлениями природы, умение выбирать основание для классификации видов спорта (по сезону и числу участников)
Развивать творческое воображение, коммуникативные способности детей, внимание, память, логическое мышление. Обогатить и активизировать речь детей словами: командный вид спорта и одиночный вид спорта.
Воспитывать интерес и желание заниматься физкультурой и спортом.
Материалы и оборудование: проектор, ноутбук, слайдшоу о зимних видах спорта.
Инструктор по физо:
Отгадайте-ка загадку:
Снег на полях, лёд на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой)
Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает. (Зимой)
Инструктор по физо: правильно, зимой. А как вы думаете, как называются виды спорта, которыми занимаются зимой.
Ответы детей. Правильным считается обобщающий ответ “Зимние”
Инструктор по физо:
Ребята, какими видами спорта вы хотели бы заниматься? Давайте потренируемся.
Физминутка «Зимние забавы»: (движения по тексту)
Что зимой мы любим делать?
В снежки играть, на лыжах бегать,
На коньках по льду кататься,
Вниз с горы на санках мчаться.
Педагог: Что нужно чтобы заниматься зимними видами спорта?:
На деревьях, на дорожках,
На ребячьих на сапожках.
Он зимой лежит на всех
Ну конечно, это … (Снег)
Инструктор: Все зимние виды спорта можно разделить на две группы: виды спорта, проводимые на снегу и виды спорта, проводимые на льду.
Упражнение «Дополни предложение» (игра со «снежком»)
- Катается на коньках…конькобежец.
- Катается на санках …саночник.
- Катается на бобслее…бобслеист.
- Катается на лыжах…лыжник.
- Катается на лыжах с гор… горнолыжник.
- Спускается с горы на сноубординге … сноубордист.
- Бежит на лыжах и стреляет из винтовки… биатлонист.
- Занимается фигурным катанием… фигурист.
Инструктор по физо:
Чтоб крепким и здоровым быть,
Надо спорт вам полюбить.
Занимайтесь, не ленитесь,
И со спортом подружитесь.
Инструктор по физо:
Нет прекраснее пары,
Чем зима для детворы.
Просмотр презентации.