Технологическая карта занятия «Ёжик в гостях у ребят»
Данный материал представляет собой технологическую карту занятия для детей 2-3 лет на тему «Ёжик в гостях у ребят». Главной целью урока является обучение детей группировке и соотнесению предметов согласно цвету и размеру, что значительно способствует развитию их мелкой моторики и логического мышления.
В ходе занятия используются разные методические приемы, включая игровые, наглядные и практические. Это позволяет создать увлекательную и познавательную атмосферу, где у детей появляется возможность активно участвовать и проявлять свое воображение. В рамках занятия будет использована игрушка ёжик, что добавляет элемент интерактивности и способствует идентификации предметов в языке.
Работа со словарём, а также билингвальный компонент («кірпі - ёжик») обогатит лексику детей и поможет лучше понимать и запоминать новые слова. На занятии предусмотрены различные этапы, включая мотивационно-побудительный, организационно-поисковый и рефлекторно-коррегирующий. Это создает многослойную структуру урока, которая помогает удерживать внимание малышей на протяжении всего занятия.
Дети будут приглашены принимать участие не только в обсуждениях, но и в различных игровых действиях, которые включают в себя загадки и физические упражнения. Таким образом, у них будет возможность работать в команде, развивая навыки социального взаимодействия, что актуально в их возрасте.
Занятие завершается рефлексией, где воспитатель обсуждает с детьми их впечатления от работы и фиксирует достижения каждого ребенка. Ожидается, что итогом станет понимание цветовой палитры и способность детей соотносить предметы по различным критериям, что станет основой для дальнейшего обучения и развития.
Технологическая карта : 2-3 года
Образовательная область: Коммуникация .
Раздел: сенсорика.
Тема: «Ёжик в гостях у ребят»
Цель: Учить детей группировать и соотносить предметы по цвету и величине . Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон.
Методические приемы: игровой, наглядный, словесный, практический.
Словарная работа: колючий.
Билингвальный компонент: кірпі- ёжик
Оборудование: игрушка ёжик, массажные шарики, разноцветные шарики: красные, синие, зелёные, желтые, грибочки большие и маленькие, корзинки большие и маленькие, песенка «Маленький ёжик»
Действия педагога
Деятельность детей
Мотивационно-побудительный
Предлагает поиграть.
Игра тренинг: «Утром солнышко сказало»
Предлагает отгадать загадку и узнать, кто пришел сегодня к нам в гости.
Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно...
(Ёжик)
Билингвальный компонент: кірпі- ёжик
-Дай ладошку, попыхчу немножко пых, пых….
У ёжика есть колючки он колючий.
Какой ёжик?
Словарная работа: колючий.
Соглашаются поиграть , выполняют движения в соответствии с текстом.
Слушают загадку, говорят: ёжик.
Повторяют: кірпі- ёжик
Протягивают ладошки к ёжику.
Повторяют : колючий.
Организационно-поисковый
Ёжик пришел с корзинкой, посмотрим, что в ней лежит.
Раздаёт массажные шарики.
Игровой массаж: «Ёжик»
Катится колючий ёжик,
Нет ни головы, ни ножек.
По ладошке он бежит,
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Рассматривают массажные мячики, катают мячики по ладошке.
Организационно-поисковый
Ёжик говорит, что не успел приготовить запасы на зиму, собрать яблочки и грибочки. Как же он будет зимовать?"
Давайте ему поможем.
Игра « Разноцветные яблочки»
Физминутка: «Маленький ёжик» под музыку.
Д\И « Разложи грибочки»
Обращает внимание на полянку
-Посмотрите какая красивая полянка, полная грибов, здесь и большие грибы и маленькие грибочки. Давайте поможем собрать грибочки в корзинки, большие грибочки в большую корзинку ,а маленькие в маленькую корзинку.
Слушают педагога, соглашаются помочь Ёжику.
Достают разноцветные шарики и раскладывают их по коробкам соотнося по цвету.
Выполняют движения по показу под музыку.
Рассматривают грибочки на столе, раскладывают грибочки в корзинки, соотнося по размеру.
Рефлекторно-коррегирующий
Кто бежит там по дорожке,
Топ-топ-топ, топочут ножки.
Пых-пых-пых. Сопит, пыхтит,
А на нас и не глядит!
Это тоже дети, ежик,
Ежик наш бежал, бежал,
И иголки потерял!
Погладьте, ребята, ежика! Есть у ежика иголки?
. Какой ежик, колючий?
Детки ежик нас боится, плохо ему без иголочек, страшно ему в лесу без иголочек.
- Не бойся нас, трусишка еж. Мы тебе поможем!
Предлагает сделать ёжику иголки из счётных палочек.
Слушают стихотворение.
Гладят ёжика, отвечают на вопросы,
Вставляют счётные палочки в заготовку из пластилина.
Ожидаемый результат:
Знать: красный, , желтый синий цвет.
Иметь:желание принимать участие в игровых упражнениях.
Уметь :группировать и соотносить предметы по цвету и величине .
