Первоначальное знакомство с книгой «Как Ивашко Балей стал и как в историю попал»

В данном документе представлен конспект познавательного занятия для старшей группы детей на тему первоначального знакомства с книгой Татьяны Борисовны Пегановой «Как Ивашко Балей стал и как в историю попал». Занятие направлено на формирование интереса к краеведению и истории родного края. Основной целью занятия является знакомство детей с местным наследием и культурой, а также углубление знаний о прошлом, о том, как жили люди в старинные времена.

Занятие начинается с интерактивной части, в которой дети создают общее представление о книге и её содержании. Через вопросы о изображениях на обложке и людях, описанных в книге, дети постепенно погружаются в рассказ. Следующий этап включает словарную работу с новыми терминами и пояснениями, что также помогает им расширить словарный запас.

Важным аспектом занятия является использование различных методов активизации познавательной деятельности. Дети участвуют в обсуждении, задают вопросы и отвечают на них, что помогает развивать критическое мышление. Работы, связанные с исследованиями, например, посещение музеев, игра в «Исправь ошибки», и другие дидактические задания, делают процесс обучения более увлекательным.

В завершение занятия дети не только обсудят прочитанное, но и попробуют сами представить, как их собственная жизнь могла бы выглядеть в те далекие времена. Проект «Река времени» позволяет детям углубиться в интерактивную и исследовательскую форму работы, что совершенно точно вызывает у них живой интерес к предмету и литературе.