Осеннее чудо-дерево: конспект занятия для старшей группы
Документ представляет собой подробный конспект НОД для старшей группы детского сада, посвящённый теме осени и процессу создания осеннего дерева из пластилина. В воспитательской деятельности важно не только развивать творческие навыки у детей, но и научить их восприятию природы через разнообразные активности.
В занятия предусмотрены интеграция различных образовательных областей: социально-коммуникативного, познавательного, речевого и художественно-эстетического развития. Дети учатся выражать свои эмоции, наблюдать за изменениями в природе и сотрудничать друг с другом, создавая коллективные работы из пластилина.
Занятие начинается с обсуждения сезонных изменений и пристального взгляда на осень. Воспитатель задействует множественные методики, включая наблюдения, ролевые игры и работу с материалами. Дети общаются, читают стихи, делятся впечатлениями и играют в развивающие игры, что делает процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.
При помощи простых материалов, таких как мягкий пластилин и картон, дети создают уникальные осенние листья. Они учатся смешивать цвета, чтобы достичь необходимых оттенков, а также развивают мелкую моторику рук. Такой подход помогает им лучше понять окраску и текстурные особенности осенних листьев и природы в целом.
Процесс занятия динамичен и интересен. Воспитатель ведет активное обсуждение с детьми, что способствует созданию атмосферы творчества. По завершению занятия работа детей объединяется в одно общее дерево, которое затем будет украшать группу, создавая теплую и радостную атмосферу для всех.
МБДОУ «Детский сад №15 «Буратино»
Конспект НОД «Осеннее чудо-дерево» в старшей группе. Изготовление листьев в технике «пластилинография».
Выполнила воспитатель:
Здещиц Ирина Викторовна
п. Кадуй, 2016г.
Задачи.
Обучающие:
- закреплять основные приемы пластилинографии (надавливание, размазывание);
- учить смешивать пластилин разного цвета для получения нужного оттенка, для передачи окраски осенних листьев;
- учить составлять коллективную композицию из листьев на основе объединяющего образа (дерево).
Развивающие:
- развивать чувство цвета;
- развивать наблюдательность, внимание, фантазию, творческую самостоятельность;
- развивать мелкую моторику (силу, гибкость, подвижность кистей рук, пальцев).
Воспитательные:
- воспитывать интерес к изменениям в природе с приходом осени, желание радоваться осенним краскам;
- воспитывать навыки сотрудничества в коллективном творчестве.
Интеграция с другими областями:
- социально-коммуникативное развитие
- познавательное развитие
- речевое развитие
- художественно-эстетическое развитие
Материалы, оборудование: листья (вырезанные из картона, мягкий пластилин, стеки, доски для лепки; салфетки, кленовые, дубовые, берёзовые, рябиновые и осиновые листья. Макет дерева. Корзина с осенними дарами.
Предварительная работа (основана на знаниях, опыте детей) наблюдения на прогулке за изменениями в природе с приходом осени, Д\и "Детки с чей вы ветки".
Ход занятия.
Ребята, вставайте в круг, прежде чем мы начнем работу давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям.
-Ребята, сейчас самое красивое, самое нарядное время года. Перед долгой зимой природа дарит нам волшебные дни. И как это волшебное время года называется…Осень
- Давайте посмотрим в окно. Расскажите, что вы знаете про осень? (ответы детей)
- Ребята, вы знаете, что каждое время года состоит из трех месяцев, назовите осенние месяцы. Ответы детей (сентябрь, октябрь, ноябрь).
- Давайте вспомним приметы осени (дни становятся короче, а ночи длиннее, чаще идут дожди, облетает листва)
- Молодцы! Проходите на стульчики, садитесь.
- Сколько красивых слов написали поэты о этом времени года. Осень желтая, золотая, багряная, царственная, пламенная.
- Расскажите нам стихи про осень.
Стихи про осень (читают дети)
Вот на ветке лист кленовый,
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда листок? Постой!
Падают с ветки желтые монетки…
Под ногами целый клад!
Это осень золотая дарит листья не считая,
Золотые дарят листья
Вам и нам и всем подряд!
Следом за летом осень идет.
Желтые песни ей ветер поёт,
Красную под ноги стелет листву,
Белой снежинкой летит в синеву.
- Действительно, как красиво!
- А кроме стихов и примет осени, существует множество пословиц и поговорок об этом времени года. Давайте сейчас вспомним эти народные мудрости. ( Ответы детей)
Коли ясно, то и осень прекрасна.
Осень идет и дождь за собой ведет.
Грибок в кузовок - зимой будет пирожок.
Сентябрь пахнет яблоком, октябрь - капустой.
Когда гусь улетает - снег выпадает.
В сентябре и лист на дереве не держится.
- Как же прекрасна природа в осеннее время.
- Вспомним и повторим, какими красивыми словами можно назвать осень? (золотая, дождливая, таинственная, интересная, прохладная)
Ну а теперь ребятки, предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Да-нет», она поможет нам закрепить наши знания про осень. Я буду вас спрашивать, а вы мне отвечать да или нет. Но будьте внимательны!
Осенью цветут цветы? нет
Осенью растут грибы? да
Тучки солнце закрывают? да
Колючий ветер прилетает? да
Туманы осенью плывут? да
А букашки прилетают? нет
Звери норки закрывают? да
Урожай все собирают? да
Птичьи стаи улетают? да
Часто-часто льют дожди? да
Достаем ли сапоги? да
Солнце светит очень жарко? нет
Можно детям загорать? нет
Ну а что же надо делать,
Куртки, шапки надевать? Да
МОЛОДЦЫ!
- Скажите, а что происходит с листьями осенью (меняют окраску, опадают)
- Правильно, а листочки каких оттенков можно увидеть осенью (золотые, багряные, красные, коричневые, желтые)
- Да, такое разнообразие цвета, солнечных красок. Даже хмурый день становится не таким унылым, когда смотришь на такие убранства.
- А как называется явление, когда опадают листья? (Листопад)
- Вот мы с вами сейчас тоже устроим листопад, и послушаем шуршание листьев. Вставайте со стульчиков и подходите ко мне.
- Я возьму осенний зонтик, на нем листочки. Возьмите аккуратно по листочку в руку и прошуршите. Когда мы слышим такой звук? (когда ходим по опавшим листьям) А теперь вы наберете побольше воздуха и начнете дуть на листья, так листочки кружатся на ветру.
-У вас очень хорошо получается, вы так старались, такой ветер подняли, что все листья разлетелись, помогите мне их собрать.
Рассыпать осенние листочки.
Д\и "Детки с чей вы ветки".
Я показываю листья, дети называют деревья (береза, рябина, клен, дуб, осина). Вы настоящие помощники!
- Берите стульчики и проходите за стол.
- Ой, а что это у нас?
- Ребята, а какого цвета у вас листочки? (белые)
- А почему они белые? Наверно осень над нами подшутила.
- Мы возьмем и раскрасим их в яркие цвета.
- А чем мы можем их раскрасить? (ответы детей)
- Раскрашивать будем необычным способом ни красками, ни карандашами, а пластилином. Такая техника называется пластилинография.
А прежде чем приступить к работе, давайте приготовим наши руки к труду. На этой тарелочке лежат другие подарки осени.
- Посмотрите, что это? Орешки, конечно.
- Берите по орешку в руку и сделаем массаж ладошек.
Орешек держим мы в руке,
Зажимаем в кулаке.
Опускаем, зажимаем
И в ладошках покатаем.
Взад, вперед орех гоняем.
Мы погладим им ладошку,
Будто бы сметаем крошки,
Каждым пальчиком сожмем
И другой рукой начнем.
- А теперь начнем работу.
Объяснение последовательности работы.
1. у вас есть листочки, подносы с материалами.
2. Выберите пластилин необходимых цветов. Вспомните, как смешивать пластилин, чтобы получить новый цвет или оттенок.
3. Наносим пластилин на листик из картона. Размазываем пластилин тонким слоем от середины к краям листика. Лишний пластилин убираем.
4. Чтобы сделать прожилки на листике, берем стеку и рисуем линии.
(показывать все этапы работы)
Во время работы детей слежу за осанкой, оказываю индивидуальную помощь.
(звучат аудиозаписи осенних вальсов)
- Ребята, посмотрите, какие замечательные осенние листья у нас получились.
- Давайте украсим ими наше чудо-дерево. (вынести макет дерева)
- Назовите части дерева. (ствол, крона, корни)
- Разместим листочки на ветках. Наденем осенний наряд!
- Какое необычное дерево у нас получилось! Вам нравиться?
-А что в нем необычного вы видите? (ответы детей: на нем разместились листья от разных деревьев)
- В какой технике мы сегодня работали?
- Рассмотрите все листочки.
- Как ты получил такие красивые цвета?
Молодцы !!! Пусть это необычное дерево украшаем вашу группу, дарит вам тепло и радостное настроение!
- А зимой вы можете нарядить в зимний наряд!
- Я думаю, вы постарались не меньше, чем волшебница Осень.
Поэтому, я хотела бы сказать, что вы такие старательные и угостить вас и наших гостей осенними дарами. Ведь осень не бывает без подарков и угощений!
Список использованной литературы
1. Н.Н. Логинова Художественное творчество. Изд. Волгоград, «Учитель» 2014г.
2. Сборник стихов для детей. Изд. «Свет» 2012г.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Видеокассета «Культура России. Серебряный век», 2006 г.
2. Иванов И.С. «Великая Россия», CD, 2007 г.
3. Вальс «Осенние мелодии»
4. http://maam.ru
.
