План самообразования по правилам дорожного движения
В основе развития детей дошкольного возраста лежит необходимость формирования безопасного поведения на улицах. Важно, чтобы дети с раннего возраста усваивали правила дорожного движения, учились предвидеть опасные ситуации и самостоятельно принимать решения в сложных условиях. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №52» г. Чебоксары акцентирует внимание на этой важной проблеме, что стало основой для разработки плана самообразования Егоровой Н.В. по теме «Правила дорожного движения - основа безопасности дошкольника». В этом документе изложены цели и задачи, направленные на обучение детей безопасному поведению на дороге.
План включает в себя занятия, посвященные повышению профессионального мастерства воспитателя, а также созданию условий для формирования у детей устойчивых навыков безопасности. Важно отметить, что активное вовлечение родителей в процесс обучения детей – ключевая задача, поскольку именно они являются первым примером и источником знаний для своих детей. Программа направлена на расширение знаний о дорожных знаках, правилах поведения на тротуаре и вблизи проезжей части. Занятия включают в себя как теоретическую, так и практическую части, что позволяет детям не только слушать, но и вовлекаться в учебный процесс.
Каждое занятие организации самообразования планируется так, чтобы соответствовать ожидаемым результатам. Например, планируется создавать дидактические игры и уголки по правилам дорожного движения, где дети смогут на практике применять полученные знания. Есть также намерение использовать методические пособия и литературу, что обеспечит разнообразие форм работы с детьми. В процессе обучения особое внимание будет уделяться играм, поскольку игра является ведущей деятельностью дошкольников, а через игру они более эффективно усваивают информацию и закрепляют усвоенные навыки.
Результаты работы по данной теме должны проявиться в повышении уровня осведомленности детей о безопасном поведении. Ожидается, что дети не только запомнят основные правила, но и научатся применять их в повседневной жизни. Также через совместные мероприятия с родителями предлагается создать атмосферу сотрудничества между домом и детским садом. Подводя итоги, можно сказать, что грамотная организация обучения по правилам дорожного движения важна для благополучия детей и формирования у них правильных привычек с раннего возраста.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №52» г. Чебоксары
План по самообразованию Егоровой Н.В.
в старшей группе
по теме:
«Правила дорожного движения-
основа безопасности дошкольника»
Актуальность
В дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется с ним навсегда. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.
Это проблема представляется настолько актуальной, что послужила мне основанием для выбора данной темы, темой по самообразованию.
Тема: «Правила дорожного движения- основа безопасности дошкольника»
Цель:
Повышение своего профессионального мастерства и компетентности.
Совершенствование условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.
Работа по данной теме самообразования поможет мне решить следующие
Задачи:
Проводить тренировки по концентрации внимания, наблюдательности, развитию памяти, способности к восприятию пространственных отрезков и пространственной ориентации;
Расширять знания детей о работе сотрудников ГИБДД;
Продолжать знакомить с назначением дорожных знаков;
Систематизировать знания детей о Правилах дорожного движения путем проигрывания проблемных ситуаций;
Совершенствование дошкольниками знаний о правилах безопасного поведения на улице;
Продолжать формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;
Расширять словарный запас детей по дорожной лексике;
Активизировать взаимодействие с родителями по пропаганде ПДД и безопасности детей
Прежде чем начать работу, я изучила методическую литературу на данную тему:
Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. -М. :АСТ, 1998.
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. М. ТЦ «Сфера», 2011.
Ожидаемые результаты:
1. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения.
2. Сформированность навыков безопасного поведения в дорожно-транспортной среде, умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их.
3. Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.
Изучение литературы:
1. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. -М. :АСТ, 1998.
2. Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. М. ТЦ «Сфера», 2011.
В пособиях представлены конспекты занятий по правилам дорожного движения. Занятия построены в форме рассказов-бесед, сопровождающихся стихами, сказками, загадками автора, помогающими лучше усвоить предлагаемый материал.
Дети узнают о правилах поведения на тротуаре, переходе проезжей части, о том, где следует играть на улице.
Занятия могут быть использованы как на фронтальных, так и индивидуальных занятиях с детьми.
Создание ППРС
Оснащение уголка по ПДД:
1.Наглядный дидактический материал (плакаты, сюжетные картинки, презентации и др.)
2.Аудио и видеозаписи по ПДД
3.Дорожные знаки
4.Макет перекрестка
5.Атрибуты для сюжетно- ролевых игр
6.Детская литература
Составление картотек, разработка конспектов занятий, тематических досугов
1.Картотека дидактических игр
2.Картотека сюжетно- ролевых игр
3. Сценарии тематических досугов
4. Конспекты занятий
Мы идем по тротуару
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет, конспект (стр. 5-12)
Сюжетно- ролевая игра в подготовительной группе «Мы- юные пешеходы»
Сценарий
«Мы- юные пешеходы»
Октябрь
Дорога не место для игр
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет, конспект (стр. 12- 21)
Работа с родителями «Безопасность детей – забота взрослых»
Консультация
Сюжетно- ролевая игра «Безопасное движение»
Макет перекрестка, изготовление моделей домов, светофоров и дорожных знаков
Дидактические игры:
1. «Улица города»
2.«Водители»
3.«Светофор»
Атрибуты к играм
Ноябрь
Транспорт
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет, конспект (стр. 21-39)
Дидактические игры:
1.«Угадай, какой знак?»
2.«Водители»
3.«Ловкий пешеход?»
Атрибуты к играм
Декабрь
Какие бывают переходы? Что такое светофор?
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет, конспект (стр.39-49)
Дидактические игры:
1.«Путешествие на машинах»
2.«По дороге»
3.«Найди нужный знак»
Атрибуты к играм
Январь
Переход проезжей части в разное время года?
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет, конспект (стр.49-56)
Дидактические игры:
1.«Учим дорожные знаки»
2.«Правила дорожного движения»
3.«Законы улиц и дорог»
Атрибуты к играм
Февраль
Прогулка в парк
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет, конспект (стр.56-66)
Дидактические игры:
1.«Говорящие знаки»
2.«Автошкола»
3.«Верно - неверно»
Атрибуты к играм
Март
А знаете ли вы правила дорожного движения?
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет, конспект (стр.66- 68)
Дидактические игры:
1.«Мы - пассажиры» Дорожная азбука
2.«Светофор и регулировщик»
3.«Дорожные знаки»
Атрибуты к играм
Апрель
Поиграем!
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет, конспект (стр.68-70)
Дидактические игры:
1.«Знай и выполняй правила уличного движения»
2.«Пешеходы и транспорт»
3.«Разрезные знаки»
Атрибуты к играм
Май
Тесты по правилам дорожного движения
Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет, конспект (стр.70-72)
Дидактические игры:
1.Настольно-печатная игра «Дорога к парку»
2.«О чем сигналит регулировщик»
3.«Моделируемые знаки»
Атрибуты к играм
Презентация «Правила дорожного движения- основа безопасности дошкольника»
Презентация
