Энергия и безопасность: Конспект НОД «Осторожно - электроприборы»
В данной работе представлен конспект занятия для средней группы, где освещается важность знаний о безопасном использовании электроприборов. Воспитатель Расулова Мукаддамжон Тохировна провела это занятие с целью закрепления знаний детей об электроприборах, а также формированию у них правильных навыков обращения с ними.
Главным вопросом на занятии стало обсуждение, какие электроприборы применяются в повседневной жизни. Дети активно участвовали в беседе, рассказывая о различных устройствах, таких как холодильники, телевизоры и другие. Это занятие не только развивает речь, но и помогает детям понять, какие электроприборы их окружают и как важно соблюдать правила безопасности при их использовании.
Занятие включает в себя как образовательные, так и воспитательные задачи. Воспитатель старается развивать у детей интерес к познанию мира, а также внимание и способность к различению правил безопасности. Как только ребята усвоят важность соблюдения безопасности при работе с электричеством, они становятся более внимательными и ответственными в своих действиях.
Занятие обогащено сказкой, в которой дети увидят наглядный пример, как важно выключать электрические приборы. Сказка о коте Федоте, который спасает девочку Олю от беды, акцентирует внимание на последствиях забывчивости. Идея заключается в том, чтобы через игру и сказку донести до детей важные правила и нормы поведения.
Цель занятия – не только просвещение детей о строгости обращения с электроприборами, но и создание целостной картины мира, в которой они живут. Овладев навыками безопасного взаимодействия с электроприборами, дети становятся более осознанными пользователями современных технологий.
Конспект НОД в средней группе
по познанию (ФЦКМ)
Тема: «Осторожно - электроприборы»
Воспитатель: Расулова Мукаддамжон Тохировна
г. Ханты-Мансийск
Цель: Закрепление знаний об электроприборах, об их безопасном использовании посредством вопросно-ответной беседы и прослушивания сказки.
Задачи:
Образовательные:
1. совершенствовать навыки безопасного использования электроприборами;
2. формировать правильное называние электроприборов;
3. формировать знания об электрическом токе.
Развивающие:
1. развивать умение детей внимательно слушать текст сказки;
2. развивать смекалку, зрительную и слуховую память, воображение;
Воспитательные:
воспитывать интерес к занятиям по формированию целостной картины мира.
Ход занятия:
Воспитатель:Дорогие ребята! Поговорим сегодня об электроприборах. В каждом доме их немало. Припомните и расскажите, какие электрические приборы есть у вас.
Дети перечисляют: Холодильник, телевизор, компьютер, лампочка.
Воспитатель: Правильно! Утром папа бреется электробритвой, мама согревает еду в микроволновой печке, сестра завивает локоны электрощипцами. Бабушка убирает в квартире с помощью пылесоса, а бельё стирает в стиральной машинке. Яйца для пирога взбивают миксером. Если нужно погладить юбку, брюки или платье, мы пользуемся утюгом. Вот как много электроприборов мы перечислили! Но это ещё не все приборы, которыми оснащены наши квартиры. Мы забыли сказать об электрических лампах в светильниках: люстрах, торшерах, настольных лампах и ночниках (показывает иллюстрации с электроприборами).
Воспитатель: Почему говорят, что электрический ток - наш помощник?
Дети отвечают: С помощью электрического тока работают все наши электроприборы.
Воспитатель: Правильно! Электрический ток бежит по проводам и заставляет работать все эти приборы. Поэтому электрический ток наш помощник! Ведь если его не будет, мы не сможем ни посмотреть телевизор, ни послушать музыку, ни высушить волосы феном. Но электрический ток может быть опасным и даже вызвать пожар. Запомните несколько важных правил, связанных с использованием электроприборов.
Если почувствовали запах горелой резины, увидели задымившийся проводок или заметили, розетка и вилка при работе нагреваются, немедленно скажите об этом взрослым и попросите вызвать мастера – электрика! Так же поступите, если увидите, что при включении и выключении вилки из розетки проскакивает искорка. Всё это может привести к пожару.
Очень часто причиной пожара становится наша забывчивость, невнимательность, торопливость, например оставленный включённый утюг, электрочайник, телевизор.
Постарайтесь запомнить простое правило. Уходя из дома, нужно не спеша пройти по всем комнатам, зайти на кухню. Выключить из розеток все электроприборы, погасить всюду свет.
Никогда не трогайте провода и сами электроприборы мокрыми руками, ведь вода проводит электричество и может ударить током.
А теперь послушайте сказку.
КОТ ФЕДОТ
В детском саду ребятишки готовились к празднику 8-марта. Под руководством воспитательницы Ирины Анатольевны они разучивали стихи и песенки, посвящённые мамам, готовили подарки.
- Восьмое марта – мой любимый праздник! – весело сказала Оля подружке Анечке.
- Во-первых, уже солнышко по-весеннему светит и небо синее, а во-вторых, я очень свою мамочку люблю. Хочу подарить ей хороший подарок!
Оля вышила для мамы на салфетке букетик бело-розовых маргариток, а края салфетки украсила бахромой.
---Почему ты вышила маргаритки? – спросила подругу Аня.
---Очень просто! Потому что мою маму зовут Маргаритой, а её любимые цветы – маргаритки, - объяснила Оля.
Для бабушки девочка приготовила открытку. На ней она написала стихотворение.
У меня есть бабушка,
Она печёт оладушки,
Вяжет тёплые носки,
Знает сказки и стихи.
Бабушку свою люблю,
Ей открытку подарю!
Вечером Оля сложила подарки в сумочку, ещё раз повторила слова песенки, которую они с Аней хором хотели спеть на утреннике, и спокойно заснула. Утром девочка решила ещё раз прогладить салфетку. Она пошла на кухню, достала утюг и включила его в розетку. В это время зазвонил телефон. Оля побежала к нему.
---Да! Я слушаю!
---Доброе утро, Оля! – услышала она Анин голосок. ---Олечка! Вот ужас-то! Я забыла слова песенки. Напомни мне, пожалуйста.
---Хорошо, --- согласилась Оля.
Девочки встали вспоминать песенку, а когда наконец, вспомнили все слова, решили её пропеть вместе.
А про утюжок Оля между тем совсем забыла. Бедный утюжок стал горячим-прегорячим.
---Ой-ой-ой! – застонал он. – Я перегрелся и могу совсем перегореть! Наверное, Олечка забыла обо мне! А вдруг она уйдёт в детский сад и не выключит меня из розетки? Ведь тогда может и пожар начаться! Ой-ой-ой! – снова жалобно застонал утюжок.
Услышав слово «пожар», кот Федот приоткрыл один глаз, потянулся, зевнул и спрыгнул с табуретки. В воздухе действительно пахло палёным. Слово «пожар» коту очень не понравилось. Однажды он уже видел пожар: когда у хозяев сарай на даче горел. Тогда было много едкого дыма, сверкали языки пламени, все домочадцы шумели, кричали, без толку руками махали и лили воду куда попало. Даже коту Федоту шубку намочили, и ему это не по вкусу пришлось!
Нет! Пожара коту Федоту вовсе не хотелось. Он подошёл к утюгу поближе и увидел, что тот в самом деле перегрелся, а Оля о нём забыла, знай себе болтает по телефону. Тогда кот пошёл в комнату и стал громко и требовательно мяукать.
Сначала увлечённая разговором девочка не обратила на Федота никакого внимания, но умный кот смотрел ей прямо в глаза и словно хотел сказать что-то. Наконец он вцепился когтями в Олины джинсы и потянул девочку на кухню. Оля извинилась перед Анечкой, положила трубку и пошла следом за Федотом на кухню. Тут только она заметила на столе включённый утюжок. Он совсем перегрелся! Девочка осторожно выдернула вилку из розетки.
--- Бедняга! Ты чуть было не перегорел! А я про тебя совсем забыла! – воскликнула девочка. Она наклонилась и погладила бархатистую шубку Федота. – Молодец! Федотик! Если бы не ты – не миновать бы беды!
Кот довольно замурлыкал. Он знал, что теперь всё будет хорошо! Олечка пойдёт в детский сад, споёт песенку о маминой улыбке и подарит маме красивую салфетку, а бабушке нарядную открытку.
Вот и вся история!
Воспитатель: теперь ребята, наверное, вы поняли, что нельзя оставлять включёнными электроприборы?!
Ситуативная беседа по возникшим вопросам детей.
И на этом наше занятие подошло к концу.
