Организация активного отдыха детей в детском саду
Документ описывает опыт работы инструктора по физической культуре Теучеж Сусанны Четибовны в МБДОУ №5 «Родничок». В нём рассматриваются различные формы организации активного отдыха для детей в детском саду, что является важным аспектом формирования их личности и здоровья.
Одной из наиболее эффективных форм является физкультурный досуг, который адресован детям и включает в себя разнообразные физические упражнения в игровой форме. Это позволяет не только задействовать детей, но и воспитывать важные качества, такие как дружба и коллективизм, а также развивать уверенность и настойчивость.
Разнообразие тематики физкультурных досугов делает их особенно увлекательными для детей. Сказочные персонажи и музыкальное сопровождение добавляют атмосферу радости и веселья. Инструктор указывает на необходимость минимизации объяснений и максимизации движений, что дает детям возможность наслаждаться активностью.
Педагог активно включает в досуги и пассивных детей, помогает им развивать уверенность. Прогулки на свежем воздухе, помимо физической активности, формируют у детей любовь к природе и учат важным навыкам безопасности. Беседы о правильной одежде и осанке помогут малышам быть более дисциплинированными и внимательными.
Работа с родителями имеет значительное значение, что способствует созданию глубоких связей между семьей и детским садом. Инструктор проводит консультации для родителей и приглашает их участвовать в активностях, что укрепляет детско-родительскую связь. Такие мероприятия формируют основы физического и психического здоровья, необходимых для гармоничного развития дошкольников.
Из опыта работы
инструктора по физической культуре
МБДОУ №5 «Родничок» а. Габукай.
Теучеж Сусанны Четибовны
Организация активного отдыха детей в детском саду.
Досуг – одна из наиболее эффективных форм отдыха детей, а физкультурный досуг – особенно. Его содержание составляют физические упражнения, которые я провожу в форме веселых игр, забав, развлечений. Физкультурные досуги способствуют воспитанию чувств коллективизма, товарищества, дружбы, взаимопомощи, развивают выдержку, внимание, целеустремленность, смелость, настойчивость, дисциплинированность и организованность.
Физкультурные досуги я провожу во всех возрастных группах, в основном на соответствующих спортивных площадках, на игровых площадках в каждой группе, а также в походах – экскурсиях, в естественных условиях природного окружения. Тематика досугов также различна: «День здоровья», «День физкультурника» и т.п. В содержание физкультурных досугов, как правило, включают сказочных персонажей – Буратино, Чебурашку, Карлсона, Емелю, Бабу – ягу, Дед Мороза и Снегурочку.
Как правило, все физкультурные досуги провожу с музыкальным сопровождением. Всегда учитываю, чтоб больше времени было заполнено движениями. Это означает, что время, отведенное на объяснение должно быть сведено к минимуму, т.е. чтобы каждый ребенок имел возможность удовлетворить свойственную ему двигательную потребность.
Много внимания уделяю пассивным детям, включаю их в подвижные игры и соревнования. Например, чтобы выработать уверенность в ребенке, ставлю его в игре – водящим. Результат досугов всегда положителен. Малыши еще мало что умеют, их нужно многому наглядно научить, они все усваивают, следуя примеру педагога.
Ничто так быстро не восстанавливает силы, как активный отдых на свежем воздухе. Вот почему, на мой взгляд, пешеходные прогулки в первую очередь помогают малышам полюбить окружающую природу.
Солнце, воздух и вода при разумном их использовании способствуют улучшению работы многих органов, повышают защитные силы организма. С детьми отправляюсь на прогулки. Прежде чем отправиться на прогулку провожу беседу с детьми, где особое внимание уделяю одежде и обуви, мерам безопасности, правильной осанке во время ходьбы. Это не только вырабатывает навыки , но и дисциплинирует ребят.
Немаловажной является и работа с родителями. При организации физкультурных досугов провожу консультации и беседы с ними «Подвижные игры», « Ловишки», «Совушки» и т.д. Стараюсь привлекать родителей непосредственно участвовать в физкультурных досугах: « Папа, мама, я – спортивная семья.
Физкультурные досуги в частности являются весомыми компонентами в улучшении физического и психического здоровья, являются неотъемлемой частью общего развития дошкольников.
