- Главная
- →
- Проектная деятельность
- →
- Проект «Легоконструирование» для дошкольников: шаг к творчеству и обучению
- →
Проект «Легоконструирование» для дошкольников: шаг к творчеству и обучению
Проект «Легоконструирование» нацелен на развитие творческих и конструктивных навыков у детей дошкольного возраста. В рамках данного документа представлен план реализации, включающий разнообразные занятия, которые помогут детям не только играть, но и учиться. Использование конструктора Лего позволяет детям раскрыть свой потенциал, а также формирует у них критическое мышление и воображение.
Каждое занятие включает в себя уникальные задачи, направленные на обучение детей основам архитектуры и проектирования. Например, знакомство с историей Лего не просто вводит в мир конструктора, но и обучает правилам работы с ним, что делает процесс обучения более безопасным и интересным. Взаимодействие с родителями также является ключевым аспектом проекта, позволяя им быть не только зрителями, но и участниками образовательного процесса.
Занятия построены таким образом, чтобы вовлечь детей в различные виды деятельности – от конструирования простых моделей до сложных проектов, таких как мосты и здания. Каждый этап проектирования сопровождается теоретическими и практическими заданиями, что способствует глубокому пониманию материала. Введение технологии использования программного обеспечения, такого как «LEGO Digital Designer», дает детям возможность взглянуть на конструирование с новой перспективы.
Проект также включает в себя игрушки и модели, которые способствуют развитию моторики и креативности. Индивидуальный подход к каждому ребенку позволяет учитывать его интересы и навыки, что делает обучение более эффективным. Весь курс будет сопровождаться активными играми и занятиями, направленными на укрепление командного духа и сотрудничества между детьми.
| План реализации проекта «Легоконструирование» | |||||
| № | Тема | Задачи | Формы работы | Вид конструктора | Сроки |
| 1. | Изготовление наглядно-методических пособий | Подборка схем, карт, видео – презентаций; создание картотеки дидактических игр, стихотворений | Подбор и изучение методической литературы и электронных ресурсов. | | Сентябрь |
| Вводное занятие «История Лего. Кубики Лего» | Дать представление о конструкторе Лего. Инструктаж о правилах поведения при работе с лего-конструктором. | Беседа, просмотр видео-презентаций, просмотр лего – фильма «История игрушек» | «Myrobottime» MRT2 серии Kicky; Lego-CITY,Lego-Duplo,железная дорога, деревянный конструктор. | ||
| 2 | Конструирование: «Мой любимый детский сад!» | Формирование у детей представления о домах, умения создавать постройки с перекрытиями, делать их прочными. Развитие умения выделять части (стены, пол, крыша, окно, дверь). | Беседа, экскурсия по детскому саду, пальчиковая гимнастика «Детский сад» | Деревянный конструктор, Lego-CITY, | Октябрь |
| Конструирование «Мост через реку Пур» | Учить строить мост, точно соединять строительные детали, накладывать их друг на друга, ориентироваться по схеме. | Беседа, просмотр презентации «Мосты мира», | «My robot time» MRT2 серии Kicky, | ||
| Знакомство с программой «LEGO Digital Designer» | Познакомить с программой «LEGO Digital Designer», учить работать в данной программе. | Программа «LEGO Digital Designer» (моделируем мост) | Lego-Duplo | ||
| 3. | LEGO – конструирование и робототехника в ДОУ – первый шаг в приобщении дошкольников к техническому творчеству» | Развитие познавательной активности родителей | Консультация для родителей | | Ноябрь |
| «Город чудес» | Формирование умения у детей строить из лего-конструктора, выбирая верную последовательность действий, приемы соединения, сочетание форм и цветов. | Создание мини-проекта | «Myrobottime» MRT2 серии Kicky; Lego-CITY,Lego-Duplo,железная дорога, деревянный конструктор. | ||
| Конструирование по замыслу | Формирование умения заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее тему, давать общее описание. Развитие творческой инициативы и самостоятельности. | Беседа, выбор схем, Д/И: «Назови и отгадай!» | «Myrobottime» MRT2 серии Kicky; Lego-CITY,Lego-Duplo,железная дорога, деревянный конструктор, программа «LEGODigitalDesigner» | ||
| 4. | «Значение LEGO – конструирования в развитии детей дошкольного возраста» | Развитие познавательной активности родителей | Консультация для родителей | | Декабрь |
| Конструирование «Новогодняя Ель» | Формирование у детей навыков сотрудничества в совместной деятельности. | Беседа, просмотр иллюстраций на тему «Новый год», загадывание загадок | Lego-Duplo,«My robot time» MRT2 серии Kicky;программа «LEGO Digital Designer» | ||
| «Угадай мою деталь?» | Развитие умения находить отличия и сходства элементов конструктора. | Игра «Волшебный мешочек» | «My robot time» MRT2 серии Kicky;Lego-CITY,Lego-Duplo | ||
| 5. | Создание модели машины будущего. | Развитие конструктивного воображения, необходимого для воплощения собственного замысла. | Беседа, загадывание загадок на тему «Транспорт», просмотр презентации «Автомобили будущего» | «Myrobottime» MRT2 серии Kicky; Lego-CITY,Lego-Duplo,железная дорога, деревянный конструктор. | Январь |
| Моделирование фигур животных с опорой на схемы. | Формирование умения видеть конструктивные особенности моделей. | Беседа, чтение стихотворений о животных, просмотр иллюстраций «Домашние и дикие животные» | «My robot time» MRT2 серии Kicky | ||
| Мастерская для грузовых автомобилей | Развитие умение устанавливать зависимость строения машины от ее функционального назначения. | Сюжетно-ролевая игра | «My robot time» MRT2 серии Kicky;Lego-CITY,Lego-Duplo | ||
| 6. | «Светофор - конструктор» | Закрепление правил дорожного движения, | Дидактическая игра | «Myrobottime» MRT2 серии Kicky; Lego-CITY,Lego-Duplo,железная дорога, деревянный конструктор. | Февраль |
| Создание моделей с помощью программы 3D-конструктор «Lego Digital Designer» | Закрепление умений пользоваться программой «Lego Digital Designer» | Беседа, выбор схем | программа «LEGO Digital Designer» | ||
| Создание и обыгрывание макетов «Военная техника» | Развитие коммуникативных навыков детей в игре, фантазии и конструктивного воображения. | Просмотр презентации «Военная техника», беседа. | «Myrobottime» MRT2 серии Kicky; Lego-CITY,Lego-Duplo,железная дорога, деревянный конструктор, программа «LEGODigitalDesigner» | ||
| 7. | Конструирование по замыслу | Учить заранее, обдумывать содержание будущей постройки, называть ее тему, давать общее описание. Развивать творческую инициативу и самостоятельность. | Беседа, выбор схем | «Myrobottime» MRT2 серии Kicky; Lego-CITY,Lego-Duplo,железная дорога, деревянный конструктор, программа «LEGODigitalDesigner» | Март |
| «Мы строители» | Учить детей строить, используя заданное количество строительного материала. | Дидактическая игра | «Myrobottime» MRT2 серии Kicky; Lego-CITY,Lego-Duplo,железная дорога, деревянный конструктор, программа «LEGODigitalDesigner» | ||
| Итоговое занятие «Фантазируй!» | Развивать фантазию и воображение детей. Развивать умение передавать форму объекта средствами конструктора. Закреплять навыки скрепления. Обучать умению планировать работу. | Беседа, выбор схем. | «Myrobottime» MRT2 серии Kicky; Lego-CITY,Lego-Duplo,железная дорога, деревянный конструктор, программа «LEGODigitalDesigner» | ||
1. Ишмакова М.С. «Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС» - ИПЦ Маска, 2013 г.
2. Венгер, Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: кн. для воспитателей дет. сада / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко. – М.: Просвещение, 2001. – 124 с.
3.Лыкова И.А. Конструирование в детском саду. Старшая группа. Учебно-методическое пособие к порциональной программе «Умные пальчики». М.: ИД «Цветной мир», 2015.-176с.
4. Мельникова, О.В. «Лего-конструирование» 5-10 лет. Программа занятия. 32 конструкторские модели. Презентации в электронном приложении/ О.В. Мельникова. – Волгоград: Учитель.-51с.
5. Филиппов С.А. «Робототехника для детей и родителей»
6.Интернет ресурсы
