Обучающая программа для детей: увлекательный путь к языковым навыкам
Данная обучающая программа специально разработана для детей, стремящихся освоить основы языка через интересные и интерактивные занятия. Включает 30 часов, разделенных на семь тематических блоков, каждый из которых направлен на развитие языковых навыков через игровую активность. Программа охватывает такие темы, как приветствие и знакомство, различные виды игрушек, цвета и времена года, что позволяет создать увлекательный и насыщенный процесс обучения.
В первом разделе программа вводит детей в основы общения: от приветствий до знакомства друг с другом. Игра «Незнайка знакомится с ребятами» способствует развитию диалогических навыков, а беседы о животных-артистах делают процесс веселым и запоминающимся. Каждый ребенок сможет смело представиться и начать общение с новыми друзьями.
Блок «Мои игрушки» представляет собой увлекательное путешествие в яркий мир детских игрушек. Изучая новую лексику и взаимодействуя с друг другом через игры, дети научатся описывать свои любимые вещи и делиться впечатлениями от каждой из них, что формирует не только языковые, но и социальные навыки.
Следующий раздел знакомит с цвета, предлагая участвовать в различных играх, таких как «Раскрась» и «Угадай цвет». Эти занятия помогают развить творческое мышление и аккуратность, а также обогатить словарный запас. Дети учатся выражать свои мысли и представления о мире через цвета.
В игре «Учусь считать» ребята осваивают числительные и учатся совершать простые математические операции через увлекательные занятия. В конце программы, благодаря темам о временах года и животных, дети изучают окружающий мир, активизируя новое знание в контексте повседневной жизни и собственных наблюдений.
| № | Разделы программы, тема программы ( курса) | Кол-во часов | Теория | Практика | Формы проведения занятий | Краткое описание содержания занятия |
| 1 | Тема 1. Приветствие. Знакомство. | 4 | 3 | 1 | | |
| 1.1 | В гостях у Красной Шапочки | | | | Беседа | Приветствие и прощание. Введение слов hi, hello, good morning, good bye, bye bye |
| 1.2 | Животные-артисты | | | | Диалог | Тренировка новых фраз. Ребята здороваются друг с другом. |
| 1.3 | Встреча с гостями сказок | | | | Беседа | Представление себя (имя, фамилия,) Введение конструкции My name is… |
| 1.4 | Незнайка знакомится с ребятами | | | | Ролевая игра | Знакомство друг с другом. Формирование навыков диалогической речи: диалог-знакомство |
| 2 | Тема 2. Мои игрушки. | 4 | 1 | 3 | | |
| 2.1 | Путешествие в страну игрушек | | | | Беседа | Знакомство с новой лексикой. |
| 2.2 | Магазин игрушек | | | | Беседа | Введение структуры “My favorite is..” Игра“Магазин игрушек”. |
| 2.3 | Играем с мячом | | | | Коммуникативная игра | Игра “Snowball” |
| 2.4 | Где спрятались игрушки? | | | | Подвижная игра | Игра: “У кого игрушка?” |
| 3 | Тема 3. Радуга-дуга | 5 | 1 | 4 | | |
| 3.1 | Разноцветные краски | | | | Беседа | Знакомство с цветами |
| 3.2 | В гостях у краски | | | | Коммуникативная игра | Игра “Раскрась” |
| 3.3 | Чудеса природы | | | | Познавательная игра | Игра “Угадай цвет” |
| 3.4 | Краски вокруг нас | | | | Познавательная игра | Раскрашиваем животных в услышанный цвет |
| 3.5 | Рифмуем цвета | | | | Творческий проект | Разучивания стихотворения о красках |
| 4 | Тема 4. Учусь считать | 5 | 2 | 3 | | |
| 4.1 | Раз, два, три | | | | Беседа | Знакомство с числительными |
| 4.2 | Сколько кому лет? | | | | Беседа | Введение лексики “I am 5/6”. |
| 4.3 | Занимательное лото | | | | Познавательная игра | Игра “Лото” |
| 4.4 | Шаг за шагом | | | | Подвижная игра | Игра “Большие следы” |
| 4.5 | В гостях у Мудрой Совы | | | | Познавательная игра | Игра “Палочки” |
| 5 | Тема 5. Я люблю | 3 | 1 | 2 | | |
| 5.1 | Моя любимая еда | | | | Беседа | Дети знакомятся с лексикой на тему продукты |
| 5.2 | Расскажи о себе | | | | Беседа | Дети рассказывают свои предпочтения, используя фразы I like… I don’t like.. |
| 5.3 | Кто, что любит? | | | | Диалог | Спрашиваем у животных кто что любит |
| 6 | Тема 6. Времена года | 5 | 4 | 1 | | |
| 6.1 | В гостях у осени | | | | Беседа | Знакомство с осенними месяцами |
| 6.2 | Зимушка-зима | | | | Беседа | Знакомство с зимними месяцами |
| 6.3 | Пришла весна-красавица | | | | Беседа | Знакомство с весенними месяцами |
| 6.4 | Письмо в лето | | | | Беседа | Знакомство с летними месяцами |
| 6.5 | Чем можно заниматься в различное время года? | | | | Познавательная игра | Игра “Собери мозаику” |
| 7 | Тема 7. Животные | 4 | 1 | 3 | | |
| 7.1 | Забавные зверюшки | | | | Беседа | Введениеновойлексики a bear, a dog, a hare, a frog. Игра “Поздоровайся с животными”. |
| 7.2 | Играем с животными | | | | Познавательная игра | Игра “Найди зверя” |
| 7.3 | Лесная полянка | | | | Беседа | Введение структуры “I have” |
| 7.4 | Играем с животными | | | | Познавательная игра | Игра “Угадай животное по звукам” |
| Итого | | 13 | 17 | | | |
| 30 часов | | | ||||
