Технологическая карта организованной учебной деятельности по изобразительной деятельности

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности по изобразительной деятельности для группы предшкольной подготовки. Она содержит подробное описание этапов работы, программные цели и ожидаемые результаты. Основная тема этой деятельности — использование линий в рисовании, что помогает детям развить креативные способности и понимание основ художественного творчества.

Документ начинается с введения, в котором воспитатель использует интерактивный подход, приветствуя детей и предлагая обсудить, что такое линия и какую роль она играет в создании рисунка. Используя письмо от «Её величества» — линии, дети вовлечены в игру, в ходе которой они изучают различные виды линий и их возможности в рисовании.

Структура занятия включает в себя различные этапы, такие как мотивационно-побудительный, организационно-поисковый и рефлексивно-корригирующий. На каждом этапе воспитатель активно вовлекает детей в обсуждение, дает инструкции и демонстрирует, как использовать линии для создания рисунков. Дети учатся рисовать линии различными способами — прямыми, волнистыми, изогнутыми и спиралевидными.

Практическая часть занятия включает рисование пейзажа, что позволяет детям закрепить полученные знания о линиях и их использовании. Каждый этап працы направлен на развитие у детей навыков рисования и понимания основ композиции, а также на развитие мелкой моторики и визуального восприятия. Завершением занятия становится совместный анализ результатов с итоговой поддержкой воспитателя, который подчеркивает важность полученных знаний.