Урманга сәяхәт: Балачакта табигатьне өйрәнү
«Урманга сәяхәт» темасы - балалар өчен табигать дөньясын өйрәнүдә искиткеч бер сәбәп. Татарстан Республикасының Казан шәһәренең Совет районы 60нчы номерлы балалар бакчасында үткәрелгән әлеге белем бирү эшчәнлеге урман мохитенең уникальлеген һәм аның әһәмиятен аңлатуга юнәлтелгән. Укытучы Садыйкова Рәзинә Рафаил кызы, 3нче уртанчылар төркемендә, балаларның күзаллауларын киңәйтү һәм табигатькә карата сакчыл караш тәрбияләү максатын куя.
Эшчәнлек барышында, балаларга урман томанында ничек үзләрен тотарга кирәклеге, урманда эшләргә ярамаган эшләр турында мәгълүмат бирелә. Балалар, уеннар аша, урман мохитенең сөйкемле халкын - кәрәзи, куян, төлке һәм башка хайваннарны өйрәнәләр. Педагог төрле уеннар һәм интерактив элементлар куллану белән, балаларның актив катнашуларын тәэмин итә. Бу эшчәнлек балаларга табигатьне, шуның белән беррәттән, хайваннар дөньясын да яратуга этәргеч бирә.
Сезонные юллар, кайтавазлар, юл үзе кыйммәтле мәгълүматларын балаларга күзалласын үстерүдә ярдәм итәр. Балалар уеннарда актив катнашып, шунда ук кыргый хайваннар турында сорауларга җавап бирә алалар. Әлеге процесс, балаларның сөйләм телен үстерә һәм иҗади фикерләүгә юл куя. Бу эшчәнлек нәтиҗәсендә, балалар урманга барганда үзебезне ничек тотарга кирәклеген яхшы аңлый.
Кечкенә дуслар, актив уйнарга һәм белем алырга әзер булганда, аларның күңелләрендә табигатькә мәхәббәт уяна. Балачакта алган бу белемнәр, киләчәктә экологик аңлашу һәм табигатькә ихтирам белән карау формалаштыра. Шул рәвешле, безнең максатыбыз - балачактан ук балаларга табигатьне ярату һәм аның мөһимлеген аңлату. «Урманга сәяхәт» темасы - тормышның бер өлеше һәм ул безнең балаларны якты киләчәккә әзерли.
