Конспект занятия с детьми старшей группы: «Волшебные слова»
Данный документ представляет собой конспект занятия с детьми старшей группы на тему «Волшебные слова». Основная задача занятия – формирование вежливого общения между детьми, а также развитие навыков речевого этикета. В процессе занятия через игру «Подари улыбку» дети учатся говорить важные волшебные слова, такие как «спасибо», «пожалуйста», «до свидания» и многие другие. Занятие проходит в форме увлекательной игры, что делает процесс обучения простым и интерактивным.
Ведущий задает вопросы, побуждая детей поделиться своими мыслями о вежливом общении. Ребята обсуждают, почему так важно здороваться друг с другом, а также как вежливые слова могут изменить настроение и атмосферу в обществе. В ходе беседы дети понимают, что вежливое поведение – это правило, которому следует следовать в любых обстоятельствах.
Кроме того, в ходе занятия акцентируется внимание на том, как маленькие добрые дела и вежливые слова радуют всех вокруг. Рассматривается пословица: «Доброе слово и ежу приятно», которая служит иллюстрацией к тому, что даже в животном мире вежливость и доброта имеют огромное значение. Это помогает детям осознать важность чистоты мыслей и действий.
В качестве интерактивного элемента дети принимают участие в игре «Скажи наоборот», где на практике проявляют понимание понятий вежливости и невежливости, что способствует развитию их эмоционального интеллекта. Кроме этого, дети работают в парах, помогая друг другу выбирать подходящие вежливые слова в разных ситуациях.
Занятие заканчивается созданием виртуального магазина «Вежливых покупок», где ребята применяют изученное на практике, взаимодействуя друг с другом как покупатели и продавцы. Это позволяет закрепить знания о вежливом обращении и практике использования добрых слов в повседневной жизни. Наша цель – показать, что вежливость не только делает мир лучше, но и наполняет сердца добротой и радостью. Вучим этих простых, но важных вещей, мы готовим детей к взаимодействию с окружающим миром, помогая им стать лучшими версиями самих себя.
Конспект совместной деятельности с детьми старшей группы.
Тема: «Волшебные слова»
Задачи.
Формировать представление о необходимости вежливого обращения со сверстниками и взрослыми. («Коммуникация»)
Развивать умение выбирать из многообразия элементов речевого этикета формы, наиболее подходящие к определённой ситуации. («Коммуникация»)
Развивать интерес к совместной со сверстниками деятельности. («Социализация»)
Содержание.
- Ребята, сегодня замечательный солнечный день и я предлагаю вам поиграть в игру «Подари улыбку».
- Мне очень понравилось, как вы улыбались, делились друг с другом своим теплом и добром. Поэтому я хочу пригласить вас в страну вежливых людей. Вы согласны? (Да.)
- Но туда так просто не попадёшь. Чтобы оказаться в этой стране, надо вспомнить «вежливые слова». Какие вы можете назвать? («Спасибо», «До свидания», «Пожалуйста» и др.)
- А сейчас скажите мне, пожалуйста, с чего начинается каждое утро? (Здороваемся с мамой, с бабушкой, в садике здороваемся с другими детьми.)
- Конечно. Мы просыпаемся и говорим «доброе утро»…Как ещё мы приветствуем друг друга? (Здравствуйте, привет, рада Вас видеть, приветствую Вас.)
- Как вы думаете, зачем мы это делаем? (Вежливые люди всегда здороваются. Это - правила поведения.)
- Я согласна с вами, ребята. Существует правила поведения, которых придерживаются воспитанные люди. Как по-другому мы называем «вежливые слова»? (Волшебные.)
- В чём заключается их волшебство? (Они доставляют радость, их приятно слышать.)
- Когда мы слышим волшебные слова, в нашем сердце просыпаются радость и добро, как будто загорается солнечный зайчик. Предлагаю вам вспомнить любое волшебное слово, «положить» его на ладошку и тихонечко подуть. Тогда наша комната наполнится волшебством.
(Дети называют «волшебные» слова на ладошку и «сдувают его»)
- Посмотрите, как светло стало вокруг. У вас очень хорошо получилось. Как вы думаете, какие поступки всех радуют? (Добрые.) Добрые дела, вежливые слова радуют всех вокруг. Есть такая пословица «доброе слово и ежу приятно». Как вы её понимаете? (Ответы детей) - Ёж - очень осторожное животное. При малейшей опасности он сворачивается и что делает? (Выставляет свои иголки.) А если ёжику приятно «доброе слово», он будет сворачиваться? (Наверно нет)
- Я предлагаю вам быть всегда и со всеми вежливыми и приветливыми, тогда вокруг вас будет много добрых, радостных людей и не будет «колючих» взглядов.
(Игра «Скажи наоборот»)
Человек бывает вежливый, а наоборот - … (грубый), плохой - … (хороший), умный - … (глупый), трусливый - … (смелый, храбрый), злой - … (добрый), жадный - … (щедрый), низкий - … (высокий) и т.д.
- Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю вам выбрать одну из картинок и рассказать, какой поступок на ней изображён, описать его.
(Игра «Объяснялки»)
- Хорошо, всё объяснили правильно. Предлагаю немножко отдохнуть.
(Игра – разминка)
Руки вверх поднимем – раз, выше носа, выше глаз.
Прямо руки вверх держать: не качаться, не дрожать.
Два – опустим руки вниз. Стой на месте не вертись.
Вверх - вниз! Вверх - вниз! Повторяем, не ленись!
Будем делать повороты - выполняйте все с охотой.
Раз - налево поворот, два - теперь наоборот.
Так, ничуть, не торопясь, повторяем 8 раз.
- Ребята, скажите мне, пожалуйста, где нам помогают добрые слова? (В детском саду, дома, в автобусе, в магазине)
- Кто в магазине должен говорить вежливые слова? (Продавцы, покупатели.)
- И просто приятели. Ведь часто в магазине мы встречаем знакомых, здороваемся, беседуем.
Сегодня мы открываем магазин «Вежливых покупок».
Вы бываете в магазине? Что же можно купить в магазине? (Продукты, вещи, книги, игрушки…)
- Кто работает в магазине? (Продавцы.) А приходят в магазин? … (Покупатели.)
- Что необходимо для работы продавцу? (Весы, касса.) Покупателю? (Сумочки, деньги.)
- В стране вежливых людей денег не существует. Всё можно купить за вежливые слова. Если я скажу продавцу в таком магазине: «Дай-ка мне одно яблоко, банан и какую-нибудь книжку» … , как вы думаете, мне что-нибудь продадут? (Нет.) Почему? (Так невежливо разговаривать, даже грубо.)
- Как же нужно обратиться к продавцу? (Дайте, пожалуйста…) Правильно, воспитанные люди сначала… (здороваются), потом, не забывая про вежливые слова, заказывают товар. Наверное, надо сказать так: «Дайте мне, пожалуйста, молоко, хлеб и печенье».
- Кто же у нас будет продавцом? Я предлагаю, продавцом сегодня выбрать Софию. Она очень вежливая, воспитанная девочка. Вы согласны?
- Приглашаем продавца в магазин, чтобы подготовить магазин к открытию. София, приглашай покупателей в магазин.
- Уважаемые покупатели, для вас открыт наш новый магазин. Спишите к нам за покупками.
(Игровая ситуация «В магазине». Дети приобретают «товар».)
- Уважаемый продавец. Рабочий день заканчивается. Ваш магазин закрывается. Надо объявить об этом. Что вы скажите покупателям?
- Уважаемые покупатели, наш магазин заканчивает свою работу на сегодня. Будем рады видеть вас завтра. Спасибо. До свидания.
- Ребята, понравилось вам в стране вежливых людей? (Да) А мы ведь никуда не уходили, не уезжали. Мы просто были вежливы: здоровались, прощались, просили друг друга о чём-то, благодарили за что-то… Получается, что страна вежливых людей там, где люди вежливы друг с другом. Я желаю вам, чтобы эта удивительная страна окружала вас всегда. Спасибо, ребята. Мне очень понравилось сегодня с вами играть.
Вежливость украшает человека, делает его привлекательным, вызывает у окружающих чувство симпатии. «Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого, как вежливость» (Мигель Сервантес де Сааведра). Без нее невозможно представить взаимоотношения людей. Вежливость детей должна основываться на искренности, доброжелательности, уважении к окружающим. Вежливость приобретает цену, если она проявляется ребенком по велению сердца.
