Конспект занятия с детьми старшей группы: «Волшебные слова»
Данный документ представляет собой конспект занятия с детьми старшей группы на тему «Волшебные слова». Основная задача занятия – формирование вежливого общения между детьми, а также развитие навыков речевого этикета. В процессе занятия через игру «Подари улыбку» дети учатся говорить важные волшебные слова, такие как «спасибо», «пожалуйста», «до свидания» и многие другие. Занятие проходит в форме увлекательной игры, что делает процесс обучения простым и интерактивным.
Ведущий задает вопросы, побуждая детей поделиться своими мыслями о вежливом общении. Ребята обсуждают, почему так важно здороваться друг с другом, а также как вежливые слова могут изменить настроение и атмосферу в обществе. В ходе беседы дети понимают, что вежливое поведение – это правило, которому следует следовать в любых обстоятельствах.
Кроме того, в ходе занятия акцентируется внимание на том, как маленькие добрые дела и вежливые слова радуют всех вокруг. Рассматривается пословица: «Доброе слово и ежу приятно», которая служит иллюстрацией к тому, что даже в животном мире вежливость и доброта имеют огромное значение. Это помогает детям осознать важность чистоты мыслей и действий.
В качестве интерактивного элемента дети принимают участие в игре «Скажи наоборот», где на практике проявляют понимание понятий вежливости и невежливости, что способствует развитию их эмоционального интеллекта. Кроме этого, дети работают в парах, помогая друг другу выбирать подходящие вежливые слова в разных ситуациях.
Занятие заканчивается созданием виртуального магазина «Вежливых покупок», где ребята применяют изученное на практике, взаимодействуя друг с другом как покупатели и продавцы. Это позволяет закрепить знания о вежливом обращении и практике использования добрых слов в повседневной жизни. Наша цель – показать, что вежливость не только делает мир лучше, но и наполняет сердца добротой и радостью. Вучим этих простых, но важных вещей, мы готовим детей к взаимодействию с окружающим миром, помогая им стать лучшими версиями самих себя.
